《哥伦比亚大学组织发展课》介绍了组织发展学科的综合和情况,是专门为经理人员、行政人员、管理者、实践者和学生而写的,它对于组织发展特别是学习和变革的重要性进行了深入思考。 作者将组织发展作为组织文化的变革进行探讨,除了研究组织发展现状,阐述这一学科的来龙去脉外,还通过多个案例,介绍了组织发展实践的基本特点,以及组织发展实践者进行变革的基本模型,充分解释了作者对于组织和变革的观点,以便读者能更加深入地理解涉及组织中领导和管理变革的原则和实践。 《哥伦比亚大学组织发展课》对判断组织变革如何发展、如何开展等问题具有重要的指导意义。
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本书着重阐明了如何通过有效的诊断,帮助组织的决策人迅速而灵活地应对如下挑战:不稳定的环境,不断变化的目标,新的技术,激烈的竞争和紧缩的预算。 作者以通俗易懂的方式,用众多组织诊断的生动案例,对组织诊断的内在逻辑和操作方法进行了深入浅出的分析与介绍,并提出了不少富有启发性的洞见。 作者还提供了大量极有价值的参考文献和重要的研究机构及刊物的名称与网址。 本书简明扼要、实用性强,不仅适合各类组织领导、管理人员、诊断从业者等专业人士阅读,也适合对社会研究方法、组织管理、组织诊断等感兴趣的社会人士阅读。
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伴随着信息化与全球化,虚拟组织理论的研究(特别是虚拟组织的管理)成为管理学的前沿课题;深入地研究虚拟组织的管理问题,具有重要的理论意义和应用价值。本书基于组织理论、战略管理理论和博弈论,对虚拟组织的概念、理论定位、战略意义、决策、合作伙伴选择、构建、管理和分配等方面,进行了系统的理论分析,并得出了相应的结论。