《证据解释：庭审过程中科学证据的评价》是畅行于美国法学院的经典教材，其将统计学理论与证据解释及评价问题进行了巧妙的结合，并以深入浅出的方式向读者展示出发展科学证据的途径——以似然率进行证据评价、以贝叶斯模型进行证据解释。译者准确地向国内读者再现了本书的全部内容，使广大学生及法律工作者能够通过本书的学习，对法庭科学证据有一个重新的认识。具体而言，其能够指导我们正确面对科学证据的不确定性，帮助法官及控辩双方当事人对证据进行正确的解读，找到统一的标准从而减少各方当事人对同一证据的不同认识。
![中国第十四次全国代表大会.1992:[图集]【达额立减】](http://img3m7.ddimg.cn/85/30/12341945767-1_l.jpg)
《亲属法原论》是一部自有特色的专著型教科书。作者一方面厘清亲属法的流变沿革和脉络体系，解读亲属法的内在涵义和基本制度，博采深研，发微求证，提出独到见解。另一方面，作者力戒流于说教的空洞论断，揣摩现法法律规定的得失和适用，解析疑难案例及争议之处的症结和处理，力求密切联系社会生活实际，贴合亲属法的本源精神。作者毫不费力地将理论与实务糅于一处，对现实的法理思考贯穿始终，显示出作者严谨务实的治学境界。《亲属法原论》既可为法律研习者提供全面指引，亦可为从事司法实务者提供有益指导。
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本书主要研究了宋代茶叶的需求和生产、宋代茶叶的流通市场、宋代的茶商与茶商资本、宋代茶叶专卖制度的演变、宋代茶叶专卖制度与财政经济的关等内容。
《法律与社会丛书:惩罚的哲理(第2版)》首先对报应主义、功利主义等传统惩罚理论进行了描述和批判，接着对法律惩罚的社会必要性进行了分析，在此基础上探索法律惩罚的心理基础，并对法律惩罚的主体、客体、根据和内容进行阐释。最后，对法律惩罚的基本原则及其逻辑关系、法律宽恕的正当性及其局限等问题进行了深刻思考。《法律与社会丛书:惩罚的哲理(第2版)》的研究成果对刑事立法和司法实践有重大理论指导意义。
《论当代中国的普通法教育(第2版)》分两大部分。部分论证引入英美法教学计划的理由，其中、二章将提出全球化及本土化为学习英美法的理由。第三章探讨法学教育的性质，更阐明专业教育的含义。第四章将反驳一些常见的反对普通法教学的理由。第二部分阐述所倡议的普通法教学方案，其教育理论基础以及从实践中汲取到的教训。第五章探讨若干教育学课题，为第六章关于《论当代中国的普通法教育(第2版)》所倡议的计划的概要及理论的讨论奠定基础。第七、八章讨论各个课程的设计及教学经验。 《论当代中国的普通法教育(第2版)》倡议的是方法的教育计划。《论当代中国的普通法教育(第2版)》使用“普通法”一词而不使用“英美法”一词，是为了强调《论当代中国的普通法教育(第2版)》倡议的教学方案的方法与态度，本方案是教授思维方法而不是传授一门实
