《国家司法部重点建设学科核心教材?矫治心理学》的编写主要着眼于司法警官院校人才培养的需要和实际工作的要求，较为全面地反映我国矫治心理学的理论发展和实践成果，同时在教材结构和编写体例上做了创新性安排。作者本着理论联系实际的原则，以我国矫正领域的实践为依据，阐述了矫治心理学的基本理论、基本知识、方法和技术，在吸收、借鉴国外该领域的先进理论和有益经验，继承新中国教育改造违法犯罪人成功经验的基础上，引用了我国近年来矫治心理学领域的研究成果，使之更能适应当前形势发展的需要。
本书是初中水平测试配套辅导书，该书紧扣教材重点，梳理知识体系，选择典型题，难度适宜，使学生能明了相关教材知识网络，能得到实践题型的检验。新题型，新课改，新趋势新成果。题目设计符合考试基本理论要求，题量、型、选项等与学业水平测试接近一致。
本教材共分九章五个板块，其结构如下： 板块即前三章，为理论篇。章以事实为证据法学的逻辑起点，论述了事实与证据的关系，证据的三个属性即相关性、可采性（证据能力）和证明力。证据法学是由一条逻辑主线、两个证明端口、三个事实认定阶段、价值支柱构成的理论体系。第二章考察了神示一法定一自由三种证据制度的历史沿革，以西方两大法系为主要坐标对不同证据制度的现状和未来发展趋势进行了比较分析，并对中国大陆现行证据制度作了系统考察，提出了重构的思路。第三章前三节分别考察了证据法的认识论、价值论和概率论基础，阐明了证据法求真与求善两种功能的竞争；第四节揭示了证据法基本原则本质上是证据法理论基础的具体化，进而筛选出六个基本原则。 第二板块即第四章，对证据类型和审前证据开示的特征、意义、效力以及刑事
本书对行政诉讼证据若干问题的规定进行了逐条解释，分别阐明该条的核心问题，从司法解释及法理的角度对该条进行详细的、符合司法解释原意的解释。 本书包括：行政诉讼证据规定概览；行政诉讼证据规定条文释文；行政诉讼证3据规定的八大关系等。
本书包括：诉讼双分当事人及其首席律师和智囊团、受案法院：从佛州法院到联邦法院、案件的起因和经过等内容。
本书对行政诉讼证据若干问题的规定进行了逐条解释，分别阐明该条的核心问题，从司法解释及法理的角度对该条进行详细的、符合司法解释原意的解释。 本书包括：行政诉讼证据规定概览；行政诉讼证据规定条文释文；行政诉讼证3据规定的八大关系等。
