建构科学评估儿童青少年心理发育的指标体系、研制科学测评工具，是全面系统地揭示我国儿童青少年心理发育特点和规律的重要前提。董奇，林崇德主编的这本《中国6～15岁儿童青少年心理发育关键指标与测评》旨在向心理学和相关学科研究者介绍当前儿童青少年心理发育指标与测评的外研究进展，并着重阐述我国首套儿童青少年心理发育指标体系与测评工具的研制背景、方法、程序与主要成果。《中国6～15岁儿童青少年心理发育关键指标与测评》可为研究者开展相关研究提供参考，也可为教育和临床医学工作者、有关政策制定者提供认识和评估儿童青少年心理发育的重要信息。

从鸡尾酒会到恐怖分子的巢穴，从远古的细菌到国际组织所有这各自都是一种网络，都是一个令人惊讶的科学革新的一部分。21世纪初，有科学家发现，网络具有深层的秩序，依据简单而强有力的规则运行。这一领域的知识帮助我们了解时尚、病毒等的传播机制，了解生态的稳健性，以及经济体系的脆弱性甚至是民主的未来。一位致力于研究“链接和节点”的科学家将带领我们领略网络革新的内幕。在本书中，作者生动地讲述了相互联系的的历史：从瑞士数学家莱奥哈尔德·欧拉18世纪末对图论的开创性研究，至生物学家基于对细胞网络的了解而展开的药物的研究等。本书叙事生动，充满真知灼见，它使我们认识了许多现代社会的“制图师”，这些人正在多个科学领域研究绘制网络地图，在计算机的帮助下，他们正一步步揭示出社会关系网络、企业和细胞等拥有的相

本书推出了社会生态学和生态文明论这两个全新的学科理论上篇社会生态学在对人类社会进行生态系统分析之首

《发展的社会维度》（The Social Dimensions of Development）一书（London: John Wiley, 1982）出版已经20多年了。由玛格丽特?哈德曼(Margaret Hardiman) 和詹姆斯?梅志里 (James Midgley) 合著的这本书作为本基础教材，系统地谈及了工业化国家以外的社会政策发展情况。这本教科书面对的是在伦敦经济学院和其他地方学习“发展中国家社会政策和规划”这一专业的研究生，而当时此专业的研究生课程已经开设了近十年。从那些具有开创性的日子开始，有关社会政策、社会规划、社会发展的课程日益增多。与此同时，所有层次的发展组织——从草根组织到全球性组织——都在稳步地发展其专业能力，以解决这些社会维度的问题；许多组织还为其员工在英国学术机构中寻找培训机会。此外，还有大量文学作品涉及特定的社会部门，这些部门在促使发展政策制定者和实践者解决这些问题上起了

本书全面描述了社会工作督导艺术。作者力求帮助读者了解督导在社会服务机构中的地位、作用、实施督导的过程以及目前与之相关的一些问题。其目的是为学习如何做好督导工作奠定知识基础并做好必要的准备。该书自1976年第一版问世以来就广受关注，是社会工作督导领域的经典之作，成为社会工作教育培养方案中十分重要的教科书。目前翻译的第四版是版本，反映了社会工作督导领域的发展和研究成果。本书对于督导不仅有理论上的阐述，而且提供了丰富的实际工作案例分析与工作指南，对于从事和接受督导的员工及学生来说是不可或缺的督导知识来源。