鉴于《通用规范汉字表》仅确定了规范字表的字种和字形，没有读音和释义，为促进该字表的具体实施和普及推广，国家语委规范词典编写组同人民出版社合作组织力量编成这本手册。本手册正文按《通用规范汉字表》分为一级字表（1—3500）、二级字表（3501—6500）和三级字表（6501—8105），每字后标注出读音、笔画数、所属部首等基本信息，并简明释义，概括说明其基本义或常用义。此外，本手册还对字表中收列的字际关系复杂容易用错的字予以特别提示，指出其使用时应注意的事项。正文列有《笔画检字表》和《汉语拼音音序索引表》，正文后附有《规范字与繁体字、异体字对照表》，以方便读者对照查阅。
《众口味通俗读物：成都方言》经过作者马骥数年的搜集整理，汇集了成都的传统方言及现代方言，添加新词甚多，科学造字量之大，在内容及词汇上超过以往任何四川方言类图书，可谓与时俱进。独树一帜。加上精心编排，通俗现代，查找特别方便，更有别于学术性书籍。 另附有特色篇章，开篇愉快，贴近生活，可读性强，《众口味通俗读物：成都方言》是一部难得的众口味图书，有助于热爱成都方言的人们参考借鉴。
为了适应广大读者学习文占文的需要，使广大读者了解古今汉语的继承关系，掌握古今汉语的不同特点和规律，提高阅读文言文的能力，这本《古代汉语语法》企图对古代汉语语法的全貌，进行较为全面地、系统的阐述。 本书是按实词、虚词、单句和复句的顺序编排的，在论述过程中，通过和现代汉语比较，既注意了古今汉语语法的相同之处，又突出了古代汉语语法的特殊规律。
内容简介 卡耐基曾说：一个人的成功，只有15%归功于他的专业知识，还有85%归功于他表达思想、领导他人及唤起他人热情的能力，即其驾驭语言的口语表达能力。 那么，我们怎样才能熟练驾驭语言提高口头表达能力呢？即要做到胸有成竹才能出口成章，找准症结才能对症下药，源于实践才能指导实践。本书正是从理论和实战两个维度，通过30个技法，阐述了出口成章、脱稿讲话的方式方法，手中无稿但要心中有料，用最接地气的语言，既言之有物又言之有据，既言之有理又言之有效，既言之真切又言之中肯，既言之有味又言之有趣，是各级党政机关和企事业单位中层以上党员干部提升自身素养和理论水平、做好群众工作以凝聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴力量的重要帮手和得力助手。通过30个技法的训练，让您
《《贤愚经》词汇研究》以北魏平城时期汉译佛经代表性典籍《贤愚经》词汇为研究对象，穷尽描写了其中的名词、动词、形容词、代词、数词、量词、副词、介词、连词、助词。张忠堂，男，1968年2月出生，山西长治人，教授，文学博士，民革党员。
本书是一本社会科学研究指南，从研究立项、方法论选择、研究性阅读、项目管理、资料收集和分析、论文写作等角度，对研究进程进行了全面而系统的梳理，并针对研究中容易出现的普遍性问题，给出了详细而实用的建议。社会科学领域的新手研究者或其指导教师，可通过阅读本书而获得重要的启示和帮助。
《元江苦聪话参考语法》是戴庆厦主持的国家社科基金重点项目 中国少数民族语言参考语法系列 子课题 元江苦聪话参考语法 的最终成果。《元江苦聪话参考语法》以 参考语法 所倡导的语言描写与研究原则为理论指导，吸收融入传统语法的语言描写与研究方法，主要以伯纳德 科姆里的《语法手册》为语法调查和描写框架，在掌握大量、真实的语料基础上，对属于汉藏语系藏缅语族彝语支的元江苦聪话语法体系进行了系统、全面的共时分析与描写，同时，对苦聪话的一些典型语法现象和典型语法特征进行了重点考察。
《英汉语言对比与中西文化差异探究》围绕语言与文化两大关键词，对中西语言与文化进行了全面深入的对比。在语言对比方面，不仅从词汇、修辞、句法、语篇等层次对中西语言本身的差异进行了对比，还结合文化，论述了不同文化背景下语言的差异性表现。在文化对比方面，对中西文化差异的渊源以及具体表现，如习俗文化等进行了对比。此外，《英汉语言对比与中西文化差异探究》还尊重文化的多元性，提倡跨文化交际，强调跨文化交际意识的培养，并对相关问题进行了探讨。
《现代西班牙语学生用书(1-2)自学辅导》为《现代西班牙语学生用书1》和《现代西班牙语学生用书2》配套自学辅导用书。内含课文译文及习题答案。本册供大学西班语专业一年级上学期和下学期使用，同时适用于社会西班牙语初学者。
《实际应用语文学》以语文能力的基本结构操作体系为宗旨展开阐述。其体系包含哪些内容，在教学上如何操作，都做了明确的的解答。通过阅读理解可以使语文教师确立全面的科学语文教学观念。书中还建立了阅读能力的结构体系，帮助年轻教师解决教学中盲目、无序的问题。在写作能力的结构体系上，尤其是议论文写作的教学操作，能帮助年轻教师建立科学的可操作的写作教学程序。不仅如此，书中考虑到老师们与学生在写作中存在的一些不足，还建立了思维能力的结构体系和操作体系培养。
本书立足生成角度探讨现代汉语成语内部丰富的论元结构关系，运用述谓结构理论分析、描述成语的深层语义结构，呈现成语不同类型的语义框架，以论元结构理论和认知语言学理论对成语的语义框架进行“压模”，归纳并解释现代汉语成语语义构成的规律。本书试图在词汇概念层面建起词汇与句法的接口，沟通两者的界限，开辟了成语构词法研究的新思路，有利于对成语意义生成的掌握，有利于成语词典释义的完善，有利于更好地认识成语。
本书内容丰富，文字简明、通俗易懂。每个文种，一般不讲源流，不过多地谈理论知识，只解释概念、含义，只简介文种特点、用途、格式、结构，指点写作要点，或写作注意事项，列举例文一至多篇，使读者读后了解文种概念、含义、懂得文种类别、特点、用途、学会文种格式、结构，掌握写作要点，懂得写作时应注意的问题，借鉴例文，达到写好各种实用文的目的，收到提高应用文写作水平的效果。
《图书馆经典文库：阅读与讲解》包含“阅读与理解”和“精读与略读”两个部分。部分主要写给教师的，探讨了阅读教学的目的和范围，并介绍了讲解的方法，还就值得参考的书籍提出了不少建议。第二部分为作者叶圣陶与朱自清合写的《精读指导举隅》和《略读指导举隅》中由作者撰写的部分，也是为帮助教师指导学生而写的。
《上古汉语假设句研究》是一部列入国家社科基金后期资助项目的著作，由作者对上古汉语（从商代到西汉时期）假设句进行了全面、系统和深入的调查与研究后，撰写而成。作者针对从商代到汉代一千多年的时间中，汉语假设句经历了怎样的发展过程；其变化呈现出何种样态；有没有一些关键的时间点或阶段性；变化是如何发生的；体现了怎样的共性和个性等问题，从探讨假设句的意义入手，以标记为纲，按照时间顺序，对上古汉语假设句进行了细致的描写，勾勒出了假设句及其标记形式的发展过程。内容涉及假设句的定义，假设标记的来源、判定、种类，假设句中否定词的分布规律，假设句的语义特征和句法功能等诸多方面。作者还在此基础上，尝试对研究中所发现的诸多语言现象进行解释和说明。同时，这部著作对上古汉语假设句的搜集、整理、描写和分析
语音意识指个体对口语或书面语中言语音位片断的分析和控制能力。基于普通话语音体系，普通话语音意识包括音节意识、声母（首音）意识、韵母（韵脚）意识和声调意识。相关文献表明，普通话语音意识受不同因素组的显著影响，如语言经历（包括口语、字母知识、二语习得）、测试项类型、声调环境、音乐才能和说话者变量。《中国人和美国人普通话语音意识的对比研究》对比分析以上所述因素组对中国人和美国人的四类普通话语音意识的影响。研究结果不仅证实相关语音意识理论以及对相关文献提供了新的发现，而且对对外汉语教学提供了有益的启示。
