本书收录了书画家、古书画鉴定家谢稚柳先生论中国古代书画的文章共45篇，前3篇论敦煌石窟和北齐娄叡墓的壁画，下接5篇论王羲之、张旭、黄庭坚、怀素、柳公权的书法，后37篇均讲述唐五代至清初的绢本纸本绘画作品、画家及画论。附有大量彩色插图和少数黑白插图。全书包含创作者的生平、所用印章、不同创作者风格的比较、某种风格或流派的发展传承、作品的流传情况、后世对作者和作品的接受情况等内容，而以具体作品的真伪和年代鉴定为重心。谢稚柳是古书画鉴定领域中“艺术鉴定”的代表人物。“以法书而论，往往以文字内容被认为是决定性的要点，而无视法书的本身，乃至以文字的解释来决定法书本身的真伪”，这是他反对的做法；他主张关注作品本身的面貌，尤其是笔墨风格，提出：“绘画之至者是风格，所以形成风格是一幅画的整体，所以形

国际教育心理学领域代表性和影响力的教材，历经30余年考验的经典之作，加州大学洛杉矶分校、纽约大学、斯坦福大学等2000余所高校采用。相较上一版，1版在内容上做出重要补充，并在诸多方面调整了框架体系。《湛庐文化?心视界:伍尔福克教育心理学(原书1版)》版本在多个章节中增加了有关脑、神经科学和教学的阐述；增加了布朗芬布伦纳的理论以及情境在发展和学习中作用的阐述，等等。在框架方面，新版将学习和发展内容进行了重组和延伸等。 品牌的教育心理学教材。这是一部经典的教育心理学教材，其影响力遍及全球，被加州大学洛杉矶分校、纽约大学、俄亥俄州立大学、威斯康星大学等2000余所高校采用。 被译为多国语言广泛传播。《湛庐文化?心视界:伍尔福克教育心理学(原书1版)》被德国、挪威、克罗地亚、韩国等多国翻译出版，其国际影响力在同

哪些知识能够让学生流畅地阅读文字? 哪些技能能够让学生顺利地解决数学问题？ 怎样教学才能让孩子们更好地理解科学定律？ 作为教育研究者、作为教师、作为家长，这些相信都是你所关注的问题吧？本书探讨的就是心理学和学科教学法。本书并不是将心理学深奥的理论进行简单罗列，而是将其与阅读流畅性、阅读理解、写作、数学、科学等五个具体学科相融合，从中提炼出浅显易懂的结论和切实有效的方法。相比于其他教育心理学论著而言，本书的特色是：更实用、更清晰、更具针对性。

《心理学考研一本通——普心、社会、发展、教育篇》是针对心理学考研中的四个重要学科即普通心理学、社会心理学、发展心理学和教育心理学进行编写的。本书以考点和考法为线索进行梳理：从历年真题中总结出考点，并将考点归类；又从考点中总结出各种考法，让考生 了解这个考点的各种出题思路，同时通过详尽的解析及答题过程掌握对应的解题方法， 再通过真题练习，达到学练结合，帮助考生 掌握这四个学科。另外，针对发展和教育的综合知识，补充专题讲解；对社会心理学的知识点章节分类进行二次加工，力求知识点清晰明了，减少考生在看书时的混乱感受。 本书主要适用于心理学考研人群。

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本书是关于学校心理健康教育最一般知识、原理和实践操作的学术著作。作者试图通过对学校心理健康教育的基本知识、基本理论的阐释和论述，引导学校心理健康教育的实践工作者，特别是初学者地了解和掌握学校心理健康教育的一般性原理，为以后学习和掌握相关理论、开展实际工作等奠定必要的基础。

本书以当代教育心理学的行为主义观、认知观、社会文化观等为核心内容，向学生系统介绍教学设计的理论知识和方法技术，例如，如何看待学生、如何看待学习、如何设计教学方法和手段等，这种体系有助于学生全面了解并思考教学设计中各类核心问题。

心理学家想要了解人的心理，但他们无法直接观察。因为没有人可以通过另一个人的眼睛或其他感官体验世界。有些心理学家试图将我们的内心活动与大脑灰质的物理机能联系起来；另一些心理学家认为，行为是心理过程的 证明；而 多的心理学家试图了解潜意识里发生了什么。 ，心理学家使用 的大脑扫描设备和大数据分析技术，揭示“心理”运作的新方式、人格的来历，以及如何治疗精神疾病。这本书向我们展示了心理学是如何发展的，以及人类是如何逐步探寻自我心理的。书中还附带 收藏价值的心理学经典理论思维图，附赠2.2米双面全彩心理学及世界历史时间轴拉页。