由大卫·W.马丁编著的《如何做心理学实验》没有涉及实验心理学领域中的具体内容和新进展。我使用的很多例子都是虚构的，它们只是用于描述所要讨论的内容，而不是真实的数据，因此，它们不会给学生一个有关实验心理学的全貌。但是，学生可以开始了解到他们在文献搜索中所涉及的内容，见第6章。本书也不会教给学生那些复杂的实验设计和统计分析方法。我尽量使得它简单明了。虽然我讨论了描述统计和推论统计的基本原理，但附录A中列出的实际统计操作也只是简明的菜谱而已。

由大卫·W.马丁编著的《如何做心理学实验》没有涉及实验心理学领域中的具体内容和新进展。我使用的很多例子都是虚构的，它们只是用于描述所要讨论的内容，而不是真实的数据，因此，它们不会给学生一个有关实验心理学的全貌。但是，学生可以开始了解到他们在文献搜索中所涉及的内容，见第6章。本书也不会教给学生那些复杂的实验设计和统计分析方法。我尽量使得它简单明了。虽然我讨论了描述统计和推论统计的基本原理，但附录A中列出的实际统计操作也只是简明的菜谱而已。

由大卫·W.马丁编著的《如何做心理学实验》没有涉及实验心理学领域中的具体内容和新进展。我使用的很多例子都是虚构的，它们只是用于描述所要讨论的内容，而不是真实的数据，因此，它们不会给学生一个有关实验心理学的全貌。但是，学生可以开始了解到他们在文献搜索中所涉及的内容，见第6章。本书也不会教给学生那些复杂的实验设计和统计分析方法。我尽量使得它简单明了。虽然我讨论了描述统计和推论统计的基本原理，但附录A中列出的实际统计操作也只是简明的菜谱而已。

由大卫·W.马丁编著的《如何做心理学实验》没有涉及实验心理学领域中的具体内容和新进展。我使用的很多例子都是虚构的，它们只是用于描述所要讨论的内容，而不是真实的数据，因此，它们不会给学生一个有关实验心理学的全貌。但是，学生可以开始了解到他们在文献搜索中所涉及的内容，见第6章。本书也不会教给学生那些复杂的实验设计和统计分析方法。我尽量使得它简单明了。虽然我讨论了描述统计和推论统计的基本原理，但附录A中列出的实际统计操作也只是简明的菜谱而已。

《如何做心理学实验》没有涉及实验心理学领域中的具体内容和新进展。我使用的很多例子都是虚构的，它们只是用于描述所要讨论的内容，而不是真实的数据，因此，它们不会给学生一个有关实验心理学的全貌。但是，学生可以开始了解到他们在文献搜索中所涉及的内容，见第6章。《如何做心理学实验》也不会教给学生那些复杂的实验设计和统计分析方法。我尽量使得它简单明了。虽然我讨论了描述统计和推论统计的基本原理，但附录A中列出的实际统计操作也只是简明的菜谱而已。

《心理学实验的设计与报告(第2版)(中文版)》共两编，第一编主要是围绕如何撰写实验报告而展开，详略得当地介绍了报告的每个主要组成部分，指出了各部分在撰写中应注意的问题。并根据版的《APA论文写作与发表规范》，提供了相应的实验示例。第二编是关于实验设计与统计方法的内容。它就心理学研究中经常采用的几种实验设计方法以及相关的统计方法做出了概要的介绍和评价，介绍了在平常学习中容易被忽视，但却非常重要的两个概念——效力和效应大小，同时对报告中如何呈现图、表的问题进行了具体说明。许多心理学课程都要求学生设计实验、撰写实验报告或研究报告。《心理学实验的设计与报告(第2版)(中文版)》旨在为撰写实验报告和设计实验提供具体的指导。 《心理学实验的设计与报告(第2版)(中文版)》可作为心理学、教育学等社会科学研究领域

许多心理学课程都要求学生们设计实验、撰写实验报告或研究报告。本书旨在为撰写实验报告和设计实验提供具体的指导。 《心理学实验的设计与报告（第3版，英文版）》共分两编，首编围绕如何撰写实验报告而展开，详略得当地介绍了报告的每个主要组成部分，指出了各部分在撰写中应该注意的问题，并根据新版的《APA论文写作与发表规范》，提供了相应的实验示例。第二编是关于实验设计与统计方法的内容。就心理学研究中经常采用的几种实验设计方法以及相关的统计方法做出了概要的介绍和评价，介绍了学生在日常学习中容易忽视，但却非常重要的两个概念：效力和效应大小；同时对报告中如何呈现图、表的问题进行了具体说明。 《心理学实验的设计与报告》（第3版）与前两版相比，在每一章都增加了新的小节，补充了新的内容，使内容