本书被《美国精神医学杂志》评为10本最具影响力的教科书之一。 本书分别论述了11个疗效因子,探讨了各个治疗阶段的团体现象和治疗师使用的技巧,并提供了大量的临床研究案例。书中的理论观点多元化,对人际互动与团体动力的描述和分析是此书的精髓。
本书以冲击疗法为团体领导取向,显示了对案主学习、改变和发展方式的尊重,强调咨询过程的清晰、具体和引人深思。以此为基础,本书详细阐述了理性情绪疗法、现实疗法、阿德勒疗法、交互作用分析、格式塔疗法理论在团体中的运用;从团体历程的角度讨论了团体各阶段的内容和策略;通过大量示例和练习,分析了许多不同类型的团体,介绍了团体中基本和高级技巧的运用。此外,本书还讨论了个人和人际领导取向的差异,团体咨询在不同人群中的运用,并特别强调了雅洛姆的治疗性力量以及根据被咨询者文化背景进行多元分析的重要性。本书的目的是在理论与实践的鸿沟之间梁起桥梁,为初学者和有经验的从业者提供详细的操作方法,是一本适合精神科医生、心理咨询师、社会工作者、司法矫正者、其他领导各类团体的人员以及相关领域的教师和学生
本书以冲击疗法为团体领导取向,显示了对案主学习、改变和发展方式的尊重,强调咨询过程的清晰、具体和引人深思。以此为基础,本书详细阐述了理性情绪疗法、现实疗法、阿德勒疗法、交互作用分析、格式塔疗法理论在团体中的运用;从团体历程的角度讨论了团体各阶段的内容和策略;通过大量示例和练习,分析了许多不同类型的团体,介绍了团体中基本和高级技巧的运用。此外,本书还讨论了个人和人际领导取向的差异,团体咨询在不同人群中的运用,并特别强调了雅洛姆的治疗性力量以及根据被咨询者文化背景进行多元分析的重要性。本书的目的是在理论与实践的鸿沟之间梁起桥梁,为初学者和有经验的从业者提供详细的操作方法,是一本适合精神科医生、心理咨询师、社会工作者、司法矫正者、其他领导各类团体的人员以及相关领域的教师和学生