“遗产热”、“遗产运动”是当代中国乃至世界一个重要的社会历史现象。对遗产的认识和实践形成了一个特殊的知识体系——遗产学：一门既关乎历史，又关乎现实的学科。之于一个拥有五千年文明、五十多个民族的国家来说，我们拥有古老、丰富的遗留和遗存；但之于我国的学科和学术研究来说，遗产学却是一个崭新的领域。
布艺是中国民间工艺中的一朵瑰丽的奇葩。它是以布、绸、绢、缎等为主要原料，以民间百姓对美好生活向往的内容为题材，用变形、夸张的手法，同时融合、吸收民间美术中多种品类的制作技艺，通过剪、缝、绣、贴、挑、拔（扎）、拼、缠、纳、叠、镶等技法来制作的一种布质工艺品。布艺作品造型多样，风格多变，色调淳朴，轻巧实用，呈现出清新朴拙的民俗风情。 中国古代的民间布艺涉及服装、鞋帽、床帐、挎包、背包、枕头、玩具和其他小件装饰（如头巾、香袋、扇袋、荷包、手帕等）。这些日常生活用品不仅美观大方，而且增强了布料的强度和耐磨力，极具审美价值和实用价值。布艺涉及的工艺技法多样，应用范围广泛，成为一种既传统又新颖的民间工艺。本书主要收集流行于山东、山西、陕西地区的当代民间布艺300余幅，汇印成册，以抛砖引玉
《褪色的诗意：非物质文化遗产视阈下的牛郎织女研究》中徐磊将牛郎织女的神话传说及其相关题材的年画、剪纸等民艺创作结合起来进行了深刻的探讨，《褪色的诗意：非物质文化遗产视阈下的牛郎织女研究》对于当下民间艺术理论研究具有启示意义，对于理解民间文学、民间艺术两者与民众生活的关系，以及民间文化、民间艺术在当代多元文化格局中的位置及其发展具有学术意义。
非物质文化遗产是人民世代相承、与生活密切相关的各种传统文化的表现形式和文化空间，极具地方特质与内涵。黄世东、阚知编著的《砀山印记》是对砀山国家级、省级、市级非遗项目的详述，包括毛笔制作、年画、四平调、唢呐、王集王接骨膏药、蓝印花布、蝌蚪文等等，展示了砀山传统技艺、美术、戏剧、音乐、医药等方面珍贵的不可再生文化资源。这些非遗蕴含砀山的精神价值、思维方式、文化意识，体现其生命力与创造力，是砀山历史文化的特殊印证与古老记忆，对其进行系统记录与深度发掘，对于保护、抢救、利用、传承砀山地方文化有所助益。
高万飞、李宝杰、杨和平辑录的《陕北传统民歌 》一书致力于收 集、整理、挖掘历史上广泛流行于陕 北一带并保存至今的备类民歌，其材 料来源基本出自一线民歌演唱者和基 层音乐工作者之手，经过了长期的积 累和锤炼，迄今大部分还能在各种演 唱场合听见。该书在辑录和整理过程 中，保持了陕北传统民歌的原汁原 味，不做修饰；针对不同民歌分布以 及风格特点进行了体裁上的划分，并 撰写有相对应的概述性文字，方便掌 握其风格与演唱。全书共收录陕北各 地传统民歌及曲牌420首，涉及形式 体裁8类。
《图说中国非物质文化遗产·中国最美（第二辑）：传统首饰》是面向大众和世界介绍中国非物质文化遗产的图文读本，精选了中国最有代表性、视觉美感的民间传统造型艺术品类，以图文并举的方式解读作品的历史沿革、文化内涵、民风习俗、工艺流程与美学特色等。《图说中国非物质文化遗产·中国最美（第二辑）：传统首饰》具体介绍的是中国传统首饰。
《中国最美面具脸谱》是“图说中国非物质文化遗产”系列之一，由刘莹编著。 《中国最美面具脸谱》讲述了中国非物质文化遗产面具脸谱的有关内容。 面具脸谱与原始、乐舞等一脉相承，同时与民间戏曲、歌舞、信仰观念等又是相互依存、相互融合渗透并交织在一起的。它不仅作为一种道具和形式表达了中国传统的民间文化观念，成为民俗活动和民间文化的载体，同时它本身就是民间文化观念和民间审美观念的内容。
中国古代文化在宋代得到了多方面的发展。就文学而言’宋词被称为“一代之文学”，而宋诗、宋文都有独特的成就，宋代小说更有新的发展。宋代文学总的特点，简单说来，大致有那么几条：一、注重理趣，爱发议论；二、观察细致，刻画精微，写实手法有了显著的提高；三、叙事文学开始取代抒情文学的地位，以叙事为主的音乐文艺如赚词、缠达、杂剧、诸宫调等也纷纷兴起；四、逐步走向通俗化，不少文人以口语入诗，以口语入词，以口语写语录’至于以口语写曲和小说就更是顺理成章的事了。 到了元代，传统的诗文显然衰落，而通俗的叙事文学则有飞跃的进步。一部分文人以新儒学为武器，为由边陲入主中原的新统治集团重建封建主义秩序；另一部分文人则走向民间，走向市井，为通俗文学的提高作出了贡献。 宋元时代的小说，正体现文学发展的大
本书是我国非物质文化遗产学学者向云驹先生继其所著《人类口头和非物质遗产》 《世界非物质文化遗产》后，又一部关于非物质文化遗产的专著。本书展现了著者多年来对非物质文化遗产的研究成果。全书内容丰富、文体多样，广泛涉及非物质文化遗产的国际原则、国家政策、抢救理念、保护实践、学术追问、类型研究、历史分析、现象批评、鉴赏品析等，熔知识性、学术性、思想性、丰富性于一炉，从一个侧面记录了中国非物质文化遗产保护在全球化背景下的思想过程和行动历程。
