本书共五卷，讲述元末爆发红巾军起义，朱元璋加入郭子兴的起义队伍。1364年，朱元璋称吴王，建立西吴。1368年，朱元璋称帝，国号大明，定都于应天府，创立了一系列制度，加强了皇权，经济得到恢复和发展，史称 洪武之治 。 靖难之役 后，朱棣夺得皇位，开疆拓土，1420年迁都至顺天府，以应天府为陪都，派郑和七下西洋，五征蒙古，开创 永乐盛世 。明仁宗、宣宗实行休养生息的政策，开创 仁宣之治 ，政治清明，国力强盛。中期经 土木堡之变 ，大明开始由盛转衰，后经 弘治中兴、嘉靖中兴、万历中兴 ，国势复振，但是嘉靖、万历皇帝的长期不上朝，导致社会矛盾不断加剧，土地兼并愈发严重，流民问题始终难以解决。同时，万历年间的东林党争和天灾外患导致国力衰退，终于爆发明末农民起义。1644年李自成率领农民军攻入北京，崇祯帝自缢殉国，明朝
《毁誉之辨》收入了69篇文章，从取材上看，上自先秦，下到20世纪，有传统的文化解析，有对各式人物评说，有涉史书籍评介，有名胜古迹的随想，美之曰广博贬之曰浮泛。贯穿其中的只有两条：一是以既往为话题；二是寄感慨于当下，打通古今，有不加掩饰的现实针对性。收入书中的69篇文章，从取材看，上自先秦，下到20世纪，有传统文化解析，有对各式人物评说，有涉史书籍评介，有名胜古迹随想，美之日广博贬之日浮泛。贯穿其中的只有两条：一是以既往为话题；二是寄感慨于当下，打通古今，有不加掩饰的现实针对性。鉴古可以观今，鉴往可以知来，善于运用历史观照现实，我们才有对于先人的“后先优势”。本书有传统文化解析，有各色人物片论，有涉史书籍评价，有名胜古迹随想，以既往为话题，寄感慨于当下。
本书由李敬泽发表在《南方周末》《散文》等报刊上的专栏文章结集而成，内容多为对《春秋》《论语》《诗经》《史记》等经典的全新解读。读经论道，写史见心，皆妙趣横生，且多有发明。文笔蕴藉，性灵踊跃，既深得传统真趣，又切中时代之痒。李敬泽的文字经得起阅读者挑剔的目光，每每给人如沐清风的欣喜，而文字背后的寥廓意境，更非寻常人可至。
内容简介
《编余杂俎:历史课程研究》包括了研究、关于完善历史课程标准的思考、研究教材推进新课程改革、关于深化历史课程改革的讨论、改革初中历史教学内容的探讨、 以 鸦片战争 为例的教材和教学设计、关于 北京人 教学内容与目标的定位、 从梁爰如老师的文章谈起、一份夭折的初中历史课程内容标准设计方案、从商周的社会性质谈起、西周是个什么样的社会、古代中国君主专制政治的两大支柱、 高中新课程 古代中国的政治制度 讨论、秦以后古代政治制度的基本特征 等等。
