党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央对新中国史的学习和研究、宣传、教育给予了前所未有的重视。习近平总书记每当讲到党史，往往与国史并提。他说: 要认真学习党史、国史:知史爱党，知史爱国。 历史是最好的教科书。学习党史、国史是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业推向前进的必修课。这门课不仅是必修课，而且必须修好。 在党的二十大报告中，他再次强调要 持续抓好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育，引导人民知史爱党、知史爱国 。 本书正是依据习近平总书记的以上论述精神，从什么是新中国史为什么要学习新中国史、怎样学习新中国史三个方面，阐明了要学习新中国史与坚持和发展中国特色社会主义的关系。

《中华人民共和国简史（1949 2019）》由当代中国研究所著，讲述中华人民共和国70年发展历程，解释马克思主义在中国的伟大实践以及在中国语境中的运用，总结新中国成立70年来的宝贵经验及对后人的启示，证明社会主义是人类社会具有光明未来的一种选择。

在百万册的洋洋洒洒的《五百年来谁著史》，以及荣获“中国好书奖”并20万册的《一篇读罢头飞雪，重读马克思》之后，北京大学教授韩毓海又撰写了这部重磅作品——《龙兴：五千年的长征》。 这本书从制度与治理互相联系、互相制约、互相矛盾的角度，深刻回顾并分析了中国历史进程中的诸多“大事因缘”，是一部通史。 全书分为上、中、下三篇，上篇为开辟，中篇为稳定，下篇为复兴。沿着殷周之变、周秦之变、魏晋隋唐之变、唐宋之变，通过“数千年未有之大变局”，讲到今天“数千年未有之新时代”，梳理中华文明发展脉络，阐释中国制度变革逻辑，解读中华民族复兴。 全书将中国历史的发展与世界历史的发展紧密结合起来，既是一部从制度与治理角度总结历代得失的学术思想史，更是一部把中国共产党的奋斗与中华民族复兴紧密结合在一起的通史

中共中央总书记习近平强调，历史是很好的教科书。本丛书分别选取在共和国历史上产生过重大转折或引起过社会加速发展的12个年份为切入点，以生动的文笔和翔实的资料记述这些年份发生的重要历史事件。本书论述了新中国成立初始党和政府制定并实施的一系列方针政策和这些方针政策所产生的结果，客观清晰地反映了这一时期所发生的一系列重大历史事件和这些事件所带来的新的社会变化。

20世纪40年代的青年学生群体为何人心向党，从而形成一条反对国民党当局的 第二条战线 ？本书侧重从学生的角度研究这一问题。全书以1942年西南联合大学学生反对国民党当局的 倒孔运动 始，以1949年新中国成立之初北京大学学生奔赴国家最需要的岗位从事建设事业终，在综合运用档案、日记、书信、报刊、回忆录等多种史料的基础上，对第二条战线的成因和形成过程进行了深入考察，以进一步丰富关于 新中国是怎么建立起来的 的历史叙述。

本书是中华人民共和国史系列教材之一，研究对象为国史学科体系中的中华人民共和国经济史。从中华人民共和国史的大背景出发，分八个时间段，讲述了从1949年新中国成立到2020年70多年间中华人民共和国经济建设发展的全过程。 本书全面系统地反映了中国特色社会主义经济发展道路探索、形成和不断完善的历史轨迹，把握住了中华人民共和国史学科体系中经济史研究的重点，科学客观地再现和解读了中国经济跨越式发展奇迹的历史。

中共中央总书记习近平强调，历史是很好的教科书。本丛书分别选取在共和国历史上产生过重大转折或引起过社会加速发展的12个年份为切入点，以生动的文笔和翔实的资料记述这些年份发生的重要历史事件。本书以生动的文笔和翔实的资料记述了1984年前后中国发展的历史：阐述了党的十一届三中全会前后党和政府制定并实施的一系列 改革开放 的方针政策和这些方针政策所产生的结果，客观清晰地反映了这一时期所发生的一系列重大历史事件和这些事件所带来的新的社会发展变化和历史成就。

新中国70年的社会发展史，也就是围绕民生主线开展的社会建设史。本书以基本民生为主线，并借用社会学的范畴构建了中华人民共和国社会史的基本框架，主要包括社会结构、社会管理、民生保障和社会事业、社会生活、社会心态（社会心理、社会思潮）等；通过记叙、梳理上述诸方面在新中国各个历史时期的发展轨迹，揭示出社会发展的基本脉络和主要成就，同时对发展中的曲折、工作中的失误也不回避、不轻描淡写，重在总结经验、揭示规律，从而令人信服地还原了新中国的社会发展历程。本书的出版能够对丰富国史、党史的学习有所贡献，也能够对推动中国今后的社会转型和社会建设提供一定的经验支撑。

中共中央总书记习近平强调，历史是很好的教科书。本丛书分别选取在共和国历史上产生过重大转折或引起过社会加速发展的12个年份为切入点，以生动的文笔和翔实的资料记述这些年份发生的重要历史事件。本书以生动的文笔和翔实的资料较为详细介绍了中国发展进程中重要而非同寻常的2003年。在这一年，中国打赢了一场不见硝烟的抗击 非典 的人民战争，实现了 截断巫山云雨，高峡出平湖 治水兴邦的百年期盼，用自己的航天飞船将我国的航天员杨利伟送上了太空 从而创造了一个又一个人间奇迹，谱写了中华民族历史上的壮丽诗篇。

新中国史是新中国成立以来党和国家事业建设、发展的历史，是马克思主义基本原理与新中国的具体实际相结合的历史，是人民的创业史、探索史和奋斗史，是接续奋斗、创造新辉煌、书写新的伟大成就的历史。《当代中国史研究》在创刊三十周年之际，组织当代中国政治、经济、文化、社会、外交、理论等领域的资深专家学者，对近三十年新中国史研究的热点、重点、难点问题进行系统梳理与分析，并提出新的研究视角和思路，旨在助力新中国史 三大体系 建设，加快建构自主的新中国史知识体系。

中共中央总书记习近平强调，历史是很好的教科书。本丛书分别选取在共和国历史上产生过重大转折或引起过社会加速发展的12个年份为切入点，以生动的文笔和翔实的资料记述这些年份发生的重要历史事件。本书以生动的文笔和翔实的资料叙述了 非常重要而又极不平凡 的1997年中国发生的大事：在这一年，随着香港回归祖国，中华民族一扫百年耻辱；在这一年，我国经济建设出现了良好态势，实现了 高增长，低通胀 的软着陆，这在中国经济发展史上具有里程碑的意义；尤其是在这一年党的十五大报告，更是一篇面向新世纪的中国共产党宣言。在世纪之交，中国开始了承先启后、继往开来的中华民族的伟大复兴。

新中国成立以来，党领导人民完成社会主义革命和推进社会主义建设，进行改革开放和社会主义现代化建设，开创中国特色社会主义新时代，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。新中国建设和发展伟大实践的必然性、规律性是什么，在世界社会主义发展史上和人类社会发展中的历史地位与作用、意义与价值是怎样的，诸如这些历史与现实、理论与实践等的一系列重大问题，既是党史研究又是新中国历史研究在哲学意义上探索和回答的带有本源性、原理性和前沿性问题。 新中国历史哲学，集中研究新中国历史的哲学命题和问题、哲学意涵和价值，是从哲学意义上推动党史研究和新中国史研究的重要领域，也是确立和提升新中国史研究学科地位、发挥其学科优势与作用的重要领域。

中共中央总书记习近平强调，历史是很好的教科书。本丛书分别选取在共和国历史上产生过重大转折或引起过社会加速发展的12个年份为切入点，以生动的文笔和翔实的资料记述这些年份发生的重要历史事件。本书以生动的文笔和翔实的资料记述了1997年前后中国发展的历史：作者叙述了 非常重要而又极不平凡 的1997年中国发生的大事：在这一年，随着香港回归祖国，中华民族一扫百年耻辱；在这一年，我国经济建设出现了良好态势，实现了 高增长，低通胀 的软着陆，这在中国经济发展史上具有里程碑的意义；尤其是在这一年党的十五大报告，更是一篇面向新世纪的中国共产党宣言。在世纪之交，中国开始了承先启后、继往开来的中华民族的伟大复兴。

“农业学大寨”，新中国历史上持续时间长、参加人数多、涉及面广、影响*的一场农村运动，它是在什么样的历史环境中诞生的？十六载岁月，出现了哪些不平凡的人物和事情？它对之后中国社会的余震是什么……本书用当事人回忆、报刊宣传、领导讲话、等手资料揭示新中国那不平凡十六年的起起落落。

魏晋人 这一命名的指称是双重的：既是指魏晋时期的文人士大夫，又是指中国历史上的一种典型人格。作为前者， 魏晋人 生活在中国历苦痛的、也是美的成就极高的时代：作为后者， 魏晋人 在 时代的苦痛 与 美的成就 之间弄狂以流悲，塑造出自足千古的人格范型。《魏晋人：弄狂以流悲》以丰富的感性材料和生动流畅的叙述，沿着 生命意识一伦理观念一处世哲学一人生理想 这一心路历程，描述 魏晋人 之人格悲剧的生成与流变；继之在言行、才性、雅俗、狂慎等不同的心理层面，展示 魏晋人 之人格建构及其悲剧冲突。在 流变 与 建构 的纵横叙述中，揭橥 魏晋人 对魏晋审美文化与艺术精神的承载，以及对当今社会转型与人格重铸的启示。

本书以马克思主义唯物史观为指导，借鉴历史学、文化学等学科的研究方法，吸收现有的当代中国文化史研究成果，史论结合，梳理和分析了1949年至2019年间，中国共产党领导人民在不同历史条件下探索文化发展道路的历程、所取得的理论和实践成就，揭示新中国在物质文明与精神文明共同进步和相互推进过程中的文化底蕴和内涵，及其与世界文化的交流、碰撞、融合中的文化创新，勾画出新中国文化建设的概貌，展示文化所发挥的引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用，并总结经验教训，为如何坚持中国特色社会主义文化发展道路提供借鉴，为坚定文化自信提供历史和思想文化资源。