这套0-4岁幼儿认知小百科，全套三册，是日本低幼认知类图书中的明星产品，全系列销量超过150万册，重印多达35次。人气畅销优点多到数不清呢，认知内容涵盖小朋友们在生活中几乎全部会碰到和接触到的东西，按照物品属性或者场景不同来分类，并且从易到难进阶排序，2600 趣味点读互动均围绕认知内容展开。图书采用生动有趣的卡通图鉴形式，并附有中英双语，还可利用标签管理法快速查找。下面让我们来分别看一看这个系列的三本书吧。 系列中的本适合刚刚开始学习说话和认识周围事物的孩子，内容涵盖动物、水果、蔬菜、交通工具、汽车、昆虫、植物、身体、颜色、数字等十个品类，每个品类都有侧边的标签标注出来，这一册所认识的事物以单个的形式出现。 系列中的第二本以场景来分类，将孩子们带到街道、商店、餐厅、超市、医院车站、海边、节
*辑（全5册，语言基础系列） 1.象声词训练： 利用象声词帮助宝宝进行口部发音练习。书中列举了宝宝周围各种各样的声音，如 动物的声音、玩具的声音、风声、雨声 等。妈妈可以配合图书的画面，读一读这些有趣的象声词，宝宝会非常愿意模仿的。 2.学字学词： 选取了宝宝*熟悉的名词、动词，如 妈妈、爸爸、吃、喝 等。建议妈妈配合图画和宝宝一起经常练习，这样可以帮助宝宝理解词的意义，方便宝宝学习实词。 3.字词训练： 在前两本书的基础上，将名词、动词、象声词搭配使用。全书分为三部分，每一部分都是一个有趣的小故事。妈妈可以和宝宝一起，找出词与词之间的关联，一边学词，一边讲故事。 4.词语练习： 教给宝宝学说话的整个过程，妈妈可以按照象声词、动词、名词、量词、短语、短句的顺序，系统地引导宝宝学说话。 5.词汇扩展: 通
数一数，小动物有几只？小企鹅变身数字1，海狮变身数字2，蝙蝠变身数字3 猫咪变身数字1和0。10以内的数字，用各种小动物的形态进行表现。绘本后拉页还附有多达130种小动物，可爱、憨态可掬。
0岁宝宝的绘本 系列共4册，分别是《0岁宝宝的数字绘本》《0岁宝宝的颜色绘本》《0岁宝宝的形状绘本》《0岁宝宝的动词绘本》，从动物形态认识数字，动态变化理解图形，方位关系熟悉动词，递进关系认知颜色 将生活中常见的事物场景化，让宝宝在好玩的游戏中认识数字、颜色、形状，充满互动与趣味性，易于认知和理解，助力宝宝语言输出，提高认知能力。 《0岁宝宝的数字绘本》： 变身！小企鹅变身数字1，小海狮变成数字2 宝宝的动物数字书，将小动物的样子和数字的形状巧妙结合，可爱易识别，给小宝宝新奇有趣的认知体验！ 《0岁宝宝的颜色绘本》： 黄色的口袋，叽叽叽，是谁露出了头？叽叽叽，原来是黄色的小鸡跳出来 颜色的躲猫猫游戏，轻松吸引宝宝的注意力。身边还有哪些物品是相同的颜色呢？和宝宝一起找找看！ 《0岁宝宝的形状绘本
《好玩的数学绘本》共30册，涉及 数与运算 图形与几何 规律与逻辑 时间与测量 统计与图表 等基础数学内容，通过有趣的故事，向孩子渗透*基础*重要的数学知识点，适合3-7岁（学前和小学低年级）孩子进行数学启蒙的阅读。 《好玩的数学绘本》系列的每一册都是一个独立的绘本故事，由故事引发出数学知识点，吸引孩子自主参与到数学知识的了解和运用中来，培养孩子对数学学习的兴趣，开发数学思维。 《我和123》 数与运算：生活中的数字 妈妈有一个小本子，本子里都写了什么呢？是很多很多的数字。原来，这里有宝宝出生时的数字，冰箱里美味的数字，门前大汽车上忙碌的数字 你能找到自己身边的数字吗？快来说一说吧！ 《一只脚蹦蹦跳》 数与运算：数的比较 哇，田野里怎么这么热闹？原来小动物们都在比多少：松鼠的樱桃多
小老鼠后安全逃跑了吗？在紧张有趣的节奏中，让宝宝学会从局部认识整体，了解农场动物和食物。
蓝色的三角形在沙子上玩耍，咣当！红色的三角形从天而降 于是蓝色的三角形和红色的三角形一起开心地玩儿起了沙子。红色的正方形，唰啦唰啦！什么声音？原来红色的正方形在树上呢！
红色的杯子里发出嘎吱嘎吱声，是什么呢？原来冒出了红色的苹果。蓝色的雨伞发出咻咻声，什么在里面？看，飞出了蓝色的气球。黄色的口袋里，叽叽？居然，跳出黄色的小鸡
小元元今天心情糟透了！他气得喘粗气、大喊大叫、敲桌子、乱蹦乱跳 奶奶、爷爷、妈妈、爸爸分别只说了一句话，就帮助小元元发泄并化解了情绪，他们到底说了什么呢？快来图画书里寻找答案吧！这是一本关注儿童情绪管理的图画书，通过温馨有趣的故事来化解生活中的育儿难题。
一二三四五，快乐学数数。叽叽叽，小鸡一家出门去找吃的，他们遇到了台阶， 叽叽叽，一级台阶。叽叽叽，二级台阶 小一、小二、小三、小四都跳上了台阶，可是小五却怎么也跳不上去，小五该怎么办呢？他*终跳上台阶了吗？小鸡一家在台阶上又发现了什么呢？
这是一本关于小刺鲀的有趣图画书。小刺鲀原本是一条普通的小鱼，生活在大海里，一遇到危险，就会全身鼓起来，变成长满刺的小圆球。在浩瀚的大海中，小刺鲀都遇到了哪些意想不到的危险，又发生了哪些有趣的故事？
《表情变变变》展示了一个表情丰富的小男孩，通过一些婴幼儿熟悉的生活场景，将其面对不同场景的情绪反应，体现在这个小男孩夸张的面部表情上。书中每页都设计了抽拉式的小机关，通过机关能使小男孩的表情发生明显变化。这种设计不仅可以调动婴幼儿多重感官，还可以锻炼婴幼儿的手部肌肉群。宝宝通过观察和操作，可以在生活中遇到相似场景时便会去模仿，而且能够体会、判断并理解表情后面的情绪。
本书是给低幼宝宝的声音启蒙双语书，是为正处于听觉敏感期的孩子设计的。本书选取宝宝生活中的场景、各种材质、中国乐器、自然景观等，让宝宝认识并探索丰富的世界，拓展相关的知识。本书画面童趣、可爱，色彩鲜艳、饱和度高，声音柔和、逼真，适合低幼宝宝阅读。打开书，轻触圆形触控面，声音就会轻柔地响起。书中配有纽扣电池，两档音量调节器，可以大声、小声随时转换。本书细节处理到位：配纽扣电池，电池盒盖上装了螺丝，不易触碰到电池，保护宝宝；胶片式隐形播放器，嵌入对裱的书页中，安全环保；磨圆角设计，保护宝宝的小手不被划伤。本书赠送宝宝喜爱的拼图玩具。
这套《婴幼儿超级认知力》中英双语互动绘本，专为0~4岁宝宝研发，帮助家长把握0~4岁基础认知关键期，给孩子现阶段需要的认知内容；本书不同于其他看图识物的认知书，在给孩子建立准确认知的基础上，添加丰富的细节，结合知识点设计了相匹配的游戏，提升认知兴趣和想象力；还有好玩的情景带入，加强宝宝的阅读参与感，边读边玩让认知更加深刻；内容由浅入深，由易到难，让孩子在阅读中进步；全书采用高级配色，从小培养宝宝的高级审美；赠送同名动画，认知动起来，孩子更喜欢。
本套书的内容是宝宝*感兴趣的动物和交通工具，以生动高清的画面、真实的音效，节奏明快的儿歌呈现出来，通过宝宝自主地触摸点读发声，开启 认知*课 ，迈开人生*步。 全套书 共 3 册， 动物2册，交通工具1册
苹果滚啊滚，在哪里滚呢？原来是在大象身上滚啊滚。企鹅跳啊跳，在哪里跳呢？原来是在鲸鱼的身上跳啊跳。鸡蛋摇啊摇，在哪里摇呢？原来是在鸡妈妈身上摇啊摇 不断拉远的视角、动态的变化，帮助宝宝理解动词的含义，助力转化输出。
《 0-3岁认知贴纸书》针对0-3岁宝宝的认知能力和水平，选取8大主题，分别是：《美丽的颜色》《各种各样的形状》《有趣的动物》《热闹的农场》《忙碌的交通工具》《便利的商店》《温馨的家》《美味的食物》。内容贴近宝宝生活，让宝宝在贴一贴、认一认的过程中，丰富宝宝的认知，锻炼宝宝观察力、想象力、手眼协脑协调能力等。
婴儿好习惯养成图画书 是美国图画书作家莱斯莉 帕特里切利为0-3岁宝宝创作的，包括《长牙了》《晚安》《上厕所》《洗澡》《放屁啦》《挠痒痒》《大 小》《小声 大声》《好吃 不好吃》《可以 不可以》《开心 不开心》《抱抱 亲亲》12册。书中的主角是长着一根头发、穿着纸尿裤的小男孩，喜欢他的读者有的称他 一根毛 ，有的唤他 小毛头 。他活泼好动爱探索，机灵可爱惹人疼。书中以简洁诙谐的画风和简单有韵律的语言，描绘了宝宝成长过程中遇到的各种问题。在一根毛的陪伴下，五大方面：生活自理能力、早期行为习惯、基本启蒙认知、情绪情感发展和语言表达能力，呵护宝宝成长。
《小手会说话》符合1-2岁这一阶段宝宝学习能力的发展和交流的需要，书中展现了小主人公在外出经历的事情：宝宝想要出门去转一转，她一边拉着妈妈，一边用小手指着门外，出门之后她看到了小狗、小猫，还学会安慰比自己小的小宝宝，学会和阿姨交流，和小伙伴一起玩游戏，最后分别时挥手说再见。本书让宝宝阅读后明白小手做出的动作代表哪些含义，从而丰富幼儿的自我表达方式，提高其人际交往能力。
本书是一本根据2-3岁幼儿好奇心和探索欲较强的心理认知特点而设计的观察类游戏绘本。它描绘了一个小花猫的活动轨迹：小花猫溜进厨房玩，把厨房弄得一团糟。它玩遍了厨房的各个角落，渴了自己去找喝的，累了找地方休息，饿了去找吃的 最后调皮的小花猫被小主人抱到外面玩去了。该绘本通过阅读和互动游戏，引导宝宝根据小花猫的特征在页面中找到它，从而培养宝宝的专注力、观察力和因果推理能力。
《阿嚏 身体的声音》是一本充满童趣又结合了触摸工艺的发声书，描绘的是身体发出各种声音的场景 打喷嚏、打哈欠、打嗝等婴幼儿会发出，并很好奇的事情。本书通过奶奶、爷爷、爸爸、哥哥等各个角色在生活场景中发出的不同声音，让婴幼儿在感知的同时，对身体也有初步的了解。本书设置了可触摸的发声机关，在婴幼儿阅读时，可以充分调动其听觉，增加婴幼儿对身体各种声音的认知。
《宝宝语言训练卡》分为《字词训练.1》《字词训练.2》《短句训练》《长句训练》共4盒。以0~3岁宝宝的语言发展特点为指导，分阶段介绍常见象声词、单字、简单词汇、短句、长句等内容。基本涵盖了宝宝语言发展过程的四个阶段：语言准备期、单词句阶段、简单句阶段和复合句发展阶段中，需要掌握的词汇和句子，为宝宝提供了丰富的语言环境，能充分调动宝宝说话的积极性，让宝宝在语言发展过程中的每个阶段都能得到正确的指导和训练。
