你知道吗,孩子在音乐的世界里总有提不完的问题,有的时候你都不知道怎么问答好。现在,《最美的音乐故事》就是给充满好奇心和不知所措的家长所准备的。全书内容丰富,图画精美,充满童真,其中的音乐问题都是孩子在生活中实际提出来的,例如:什么是巴洛克啊?莫扎特是一位巴洛克作曲家吗?他的作品比巴赫好还是没有巴赫好?如果你解释起来都很难,那么我练习演奏巴洛克曲目就更难了!……诸如此类的问题,《最美的音乐故事》中都有解答。
《卡乐牛儿童画教程:美丽风景》为《新思维美术》的系列图书。 《卡乐牛儿童画教程:美丽风景》是根据儿童身心发展规律,通过有计划、有目的、有组织、有主题的美术形式来促进幼儿全面发展、是一种开发幼儿创造潜能极好的形式。 《卡乐牛儿童画教程:美丽风景》有利于儿童智力素质、审美素质的发展,有利于儿童对美术兴趣的提高,有利于发展儿童的观察力、想象力、创造力。学前教育纲要中明确指出:“应鼓励儿童自由选择各自偏爱或擅长的方式以及运用多种方式的组合进行美术的表现与表达。”
一根香蕉从车上掉下来!?这时,一只猴子走过来,?一只兔子跑过来,?一只鳄鱼爬过来……?猜一猜,接下来会发生什么??当然是?“啊呜!”?“扑哧!”?“呼呼!”?“啊哈哈!”?一本让孩子笑得从椅子上掉下来的绘本!
《儿童美术资料图典:下》收录了6500多个美术造型,这里在姿态各异的动物、人物、鸟儿、昆虫,美丽清新的植物、蔬果,丰富多样的交通工具、玩具,以及孩子们热衷的卡通形象等等。绘画风格做到了传统与现代相协调、经典与创意相结合;表现手法上既有具象的呈现,也有抽象的概括。由于本书具有内容丰富、种类齐全、线条多变、造型可爱、易子学习和临摹等特点,能轻松带领孩子们进入到一个充满想象力的奇幻世界,让孩子轻松地掌握绘画的技巧,从而尽快领会绘画创作的精髓。 本书将开启少儿美术教育的未来,可以让家长独自辅导孩子进行美术创作,也让幼儿园及小学美术教学有了一本全面、实用的图画资料,亦给广大美术爱好者一个趣味的参考。
《儿童美术创意涂鸦(3)》每页或每对开页设定为一特定场景,并给出部分绘图,以简单的提示让读者补全所缺内容。整套书编排大气,画面精美,设计灵巧。无需技巧,简单有趣!小朋友可以尽情想象,尽情创意!
世界上美的声音是童声。它圣洁如天使,让你找回心灵原始的音符;它纯净如清水芙蓉,将你带进纯粹的精神家园。随着人们对艺术领域的熟知以及对返璞音乐的追寻,如今越来越多的童声合唱团受到世界的瞩目。《花开的声音:童声合唱训练教程》指导童声合唱技巧。听,天使在唱歌。让我们以“合”作舟,童音为楫,追随天使的圣洁歌声,划进多彩的艺术河流。
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“福禄贝尔绘本桥梁版语言表达”包含了10本故事。《谁也没见过的漂亮蛋糕》谁也没见过的漂亮蛋糕到底长什么样呢?小兔子最喜欢做好吃的蛋糕了,当然,她也喜欢吃好吃的蛋糕。这次,小兔子想自己做一个谁也没见过的
本书用生动有趣的语言和经典的音乐光盘,向孩子们介绍了享誉世界的音乐大师,以及他们创作的那些举世闻名的杰作,孩子可以从中感受到音乐大师的创作风格、了解乐曲的创作背景,更好地欣赏和体验那些殿堂级的古典音乐作品,让孩子从小懂得古典音乐、爱上古典音乐! ★学习乐器、喜爱音乐的孩子的* ★中央音乐学院魏卫东教授倾力推荐 ★连续10年高居美国儿童音乐图书畅销榜前列,风靡美国的经典音乐培养书!
涂色、点连线、添画、绘画、刮画、线描等多种绘画方法。全方位培养孩子的会画技巧,多解度开发孩子的艺术兴趣。
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每个人都有属于自己的童年,都有自己的童年记忆。但随着年龄的慢慢增长,人们越来越多地受到家长和老师的说教,心中鲜艳夺目的童话色彩也许会慢慢地褪去。儿童插画就是一扇门,让我们能重新找回童年的快乐和只有童年才能拥有的斑斓的色彩。 本书作者积累了大量的商业插画实战经验,也总结了多年插画教学中发现的、学生容易出现的问题,所以有了将自己在儿童插画创作和教学中的心得整理出来的想法。 这,就是本书的缘起。
全国高校幼教研究会名誉理事长张宝忠、上海市特级教师邵黎柳等8位幼教专家联合推荐!为孩子写歌,写孩子的歌!这本《小小莫扎特教师指导用书》收录了台湾著名儿童音乐创作人胡瑛婷女士献给儿童的54首原创音乐,给孩子一个欢乐的音乐童年。《小小莫扎特教师指导用书》的理念篇与您分享胡老师独到的儿童音乐教育观;活动设计篇帮助您读懂图画中隐藏的音乐元素,将活动的每个环节图文并貌地呈现出来,可供您选择、模仿和参考。
《小朋友*美术3~4岁》是面向3岁至4岁幼儿的多元认知美术活动集,这个年龄段的幼儿正处于认知能力发展的关键阶段。《小朋友*美术》系列活动集由中国儿童中心书画部主任赵雪春老师主创,结合书画部所属的彩色盒子工作室多年的美术活动经验,以幼儿为本位,根据幼儿的认知特点,将幼儿的认知与美术发展解构为 我自己 、 我和身边的人 、 我和社会 、 我和大自然 及 我们的游戏 五个维度,在每个维度上由浅入深设计既不相同又相互关联的美术活动,让幼儿在充分认知的基础上进行美术创作、大胆表达和自我展示,使幼儿的认知水平和美术水平得到充分发展。