这是一套有趣的世界历史百科全书。按照从古到今的时间顺序，逐一讲述。通过人物、事件、案例展现了世界历史进程变迁，编织出清晰的世界历史脉络。宛如一部浓缩版的纪录片。
中华五千年文明是一部农耕文化的发展史。《田野里的自然历史课》是由袁隆平院士首次作序推荐，送给全国少年儿童的一套关于中华农耕文明的原创绘本。全套书共分为5册 《一餐饭里的世界》、《一把锄下的历史》、《一渠水里的智慧》、《一束丝中的辉煌》、《节气歌里的秘密》，以小主人公丫丫的视角推进，分别从食材、农具、水利、桑蚕和节气五个维度展现了中国历史文明，及其背后的智慧和知识。 《一餐饭里的世界》以普通的一餐饭带孩子认识各种食物食材，讲述它们的来源、历史、种植过程。告诉孩子每天吃的东西，是怎么来的，背后有什么有趣的故事。 《一把锄下的历史》带孩子孩子去认识那些精妙的农具，以及这些不同农具的使用原理和趣事。 《一渠水里的智慧》讲述的是水利灌溉工程，讲述这些伟大工程中蕴含的独特智慧。 《一束丝中
本系列丛书是企鹅出版集团儿童知识读物当家花旦，全球畅销3000万册，稳居《纽约时报》畅销书榜前十，蝉联《纽约时报》畅销书榜50周！本书系从who（这是谁）、what（这是什么？）where（这是哪儿？）三个维度，对历史上的先驱人物、历史上的伟大建筑及影响深远的历史事件进行解答，是一套解读历史却又不仅限于历史的读物。
《丝绸之路》 跨越千年的交通大道 公元前 2 世纪，张骞出使西域掀开了丝绸之路的序幕。 古往今来，数不尽的商旅跋涉在这条路上。 它是一条贸易之路，也是一条文化之路 , 更是一条象征着人类奋斗精神的交流与融合之路。 《海上丝绸之路》 古老的海上交通网 海上丝绸之路是古代中国与世界交往的海上通道。 中外各国的物产、文化和科技通过它实现了传播与交融。 600 多年前，郑和的船队沿着它将中华文明传播到了远方。 21 世纪，这条古老的海路展开了新的蓝图 《万里长城》 横亘万里的巨龙 长城是人类历史上令人惊叹的军事防御工程。 它本是抵挡游牧民族入侵的防线， 后来却成为联结中原汉族和北方少数民族的纽带。 它是中华民族坚韧不拔的民族精神的象征， 是所有中国人的骄傲！ 《莫高窟》 沙漠里凿出灿烂佛宫 莫
《唐妞带你游大唐》是由陕西历史博物馆官方出品的首套儿童科普绘本，系列内包含四册：《跟着商队游丝路》《会玩的唐朝人》《到长安来逛街》《大明宫寻人记》，讲述了从陕西历史博物馆盛唐气象馆 复活 的唐代仕女国宝 唐妞，穿越回到唐代长安，与小伙伴们一同开启唐风之旅的奇幻故事。 本系列将珍稀国宝文物、历史趣事和人文知识融合在一起，从陕西历史博物馆的藏品特色和儿童阅读认知兴趣出发，在衣食住行的日常生活中展开大唐盛世的画卷，展示中华文化的魅力，激发儿童热爱历史，以史为鉴，预见未来。提示儿童读者在感受民族自豪感的同时继承和发扬民族精神，再创中华文化的辉煌。
《上下五千年》 《上下五千年》是二十世纪七十年代末、八十年代初少年儿童出版社出版的一套优秀历史读物。它的选题构思出自原*副部长，著名的教育家、语言学家、历史学家林汉达先生。林先生拟定了这套历史读物的整体写作提纲，写了部分篇目，并且确定了 上下五千年 这一脍炙人口的书名。遗憾的是，林先生未及完成这一宏伟的写作计划，就在 文革 的动乱岁月中含冤去世。粉碎 四人帮 后，曹余章先生受少年儿童出版社约请，续完了林先生未写的部分，并对林汉达先生的遗稿作了整理和补充，使《上下五千年》成功出版。 《上下五千年》问世以后，受到读者的热烈欢迎，在海内外产生了广泛而深远的影响。随着时代的车轮驶入二十一世纪，少年儿童出版社又决定出版《新版上下五千年》，使这一享誉海内外的图书品牌在新世纪再创辉煌。同时，新
5000年璀璨中华文明，辉煌历史中的高光时刻 宋朝，有着科技、经济、交通、文学、艺术等数不胜数的DI一个。本书以北宋都城汴京为背景，以一天中的十二时辰为主线，辅以14大专题，多角度解读宋朝人的科技文艺、衣食住行。 宋人发明了什么？科技力量怎么样？经济状况如何？喜欢吃什么，喝什么，玩什么？白天，他们如何出行，如何谋生，如何交往？他们又有着怎样丰富多彩的夜生活？他们的生老病死、文化氛围，比之今天如何？他们的社会面貌，有哪些令我们叹为观止的地方？快来书中一探究竟吧。 全书采用大8开开本，多幅大跨页手绘插图，一米多长艺术画卷，配以详细的解读与拓展知识，宋人生活跃然纸上，令小读者仿佛身临其境，到宋代游上一游。
本系列由中国社会科学院中国历史研究院研究员郭子林、中国国家博物馆研究馆员安莉联袂审订推荐。 这是一套专为孩子创作的历史百科类图画书，内容丰富，通俗易懂，幽默风趣。适合3 6岁亲子共读，7 10岁自主阅读。 全系列共6册，每册一个主题，通过小脾气和咚咚锵两位小朋友在不同历史时期的经历，遵循时间线的推移，图文并茂地勾勒出从古至今衣（服饰）、食（饮食）、住（建筑）、行（交通）、通信、商贸的发展脉络和变化过程，生动描绘出我们日常生活的前世今生。 书中不仅有轻松有趣的内容、萌趣可爱的形象、生动活泼的图画，还有耳熟能详的儿歌、巧妙穿插的知识小贴士、一目了然的思维导图以及给小读者的美好寄语。用好看、好玩、好懂的方式，开启一段回溯历史的奇趣旅行，让孩子亲近历史，开拓视野，感悟生活，增长智慧，传承文化，收
《少年速读中国史》 《少年速读中国史》是以四卷本《中国通史故事》为基础，从中精选出从夏朝建立到武昌起义共88个故事的中国历史精选集。通过本书，让读者对从公元前2070年到公元1911年约4000年的中国历史有一个初步的了解。 《中国通史故事》是2011年推出的一部有200万字的历史故事长卷，内容从原始社会开始讲起，一直讲到中华人民共和国成立后的1999年，把中国历史发展概貌展示在读者面前。全书共565个故事，涉及政治、军事、经济、思想、科学、技术、文学、艺术、民间生活等各个方面，多角度反映了社会面貌，内容丰富多彩，富于变化。 《中国通史故事》书中的故事都经过作者和编者的严格精心挑选，选取的是那些能反映历史实质走向、有积极意义或认识作用的人和事，依据史实讲述，不随意戏说和编造，对历史事件和人物作出客观评价，帮助
这是一套大教授写给小学生的文言文逐字逐句讲解读物。著名学者王弘治精研《古文观止》20年，按照 修身、齐家、治国、平天下 的儒家理念，从修身之道、才华之道、治国之道、谋略之道、处世之道和出世之道 6 大主题出发，精选 32篇经典古文，既有入选初高中教材的《陋室铭》《师说》《桃花源记》等十余篇文章，又有《郑伯克段于鄢》《伯夷列传》等名家名篇，逐字逐句讲解原文和文言文常识，整体介绍文章的写作背景和历史知识，搭配风格独特的版画手绘插图，由浅入深地带领孩子开启文言文学习之旅，助力孩子学习文言常识、掌握历史文化知识、打牢大语文基础。 br
本书以故事化的叙史、童趣的文字、奇妙的比喻，再加上精美的插画，有效唤起孩子对历史的兴趣，并且让孩子印象深刻，轻松记忆。真实而完整的历史带给孩子的不仅是学识方面的进益，更给予孩子想象、创造、思考的空间，让孩子认识自己，反省自己，提升自己。
本套书从远古 春秋、汉、三国、唐、宋元、明、清，用 200篇 故事和数百幅 美 画，为孩子展现出 个完整的 画卷。作者选取每个朝代的 故事，用简明有趣的说故事手法，让孩子沉浸其中，从此爱上 。本书还加入了 思考角 以提问方式启发孩子思维、提升智慧。 知多 点 延伸知识，让孩子开阔视野。 这套给孩子读的 系列主题有8个： 《从远古 春秋》 《战国七雄》 《汉家天下》 《三国 立》 《大唐盛世》 《宋元兴衰》 《明朝 云》 《大清皇朝》 这是 套给6-10岁孩子读的 书，有趣的故事，配以 美的 画，让 变得鲜活好玩，让孩子从此爱上 。
1. 本套书是根据孩子的认知和阅读需求 量身定制 的，为质量较高的课外读物。 2. 与众不同的是，本套书不仅给小读者心中种下了一颗中国传统国画艺术启蒙的种子，还从名画中拓展出相应的历史故事， 额外 地让小读者掌握了许多历史知识。对于当下的家长和孩子来说，是多重的收获。 3. 本套书站在小读者的立场上，采用了浅显易懂、幽默诙谐的文风，使小读者能够愉悦地进行阅读，没有疲惫感和压力感。 4. 栏目新颖奇特，呈现方式活泼有趣。每一幅名画都以诗歌的形式开篇，既优雅又有趣。在解析名画时，采用了小读者能够接受的牵线式结构，还专门为每一幅名画 定制 了 个人简介 。由名画拓展出的知识也活泼好玩，包罗万象，能让小读者在忍俊不禁中掌握大量历史知识，有助于提高小读者对历史课的兴趣和爱好。在介绍画家本人时，采用了 吐槽 的自诉
松赞干布是吐蕃王朝第33任赞普，也是吐蕃王朝立国之君。他在完成了西藏的统一之后，开始致力于政权建设，建立了完备的高度集权的政治和军事机构。同时，他还制定法律、税制，任用贤明的大臣，鼓励百姓学习和运用先进生产技术，发展农牧业生产，使吐蕃的社会经济和人民生活迅速兴盛。本书用漫画的形式，记录了松赞干布与大唐文成公主结婚，以及派人创制出本民族的文字 藏文，为民族间经济文化的交流和藏民族文化的保存、传承与发展繁荣做出了巨大贡献。唐东杰布，明代著名建筑师，藏戏的开山鼻祖。藏民历来把他看作是创造藏戏的 戏神 和修建桥梁的铁木工匠的 祖师 ，是藏族人民心目中智慧、力量的化身。唐东杰布一生为西藏交通的开拓，为藏戏的创立、发展建立了不朽的功绩，人们用各种形式歌颂他，纪念他。至今在许多藏戏演出场地，观众
1.《百家讲坛》知名主讲人纪连海、魏新联袂主审推荐。 2.全5册，涵盖全部五千年中国历史，每个历史时期的开篇都有全景历史地图，展示这一时期的疆域和政治、经济、文化、生活场景。同时，加入了专业的儿童历史地图，使内容更直观，阅读更容易。 3.超大全景历史场景图，全景展现历史，图文并茂，视觉震撼，让孩子们通过绘本读懂历史，让历史不在枯燥，颠覆你对历史的认知。 4.历史时间和地理空间有机结合，史地融合，帮助孩子梳理历史学习中时间和空间的逻辑关系，培养历史时空观念。 5.中外历史时间线对比，历史脉络梳理清晰，中外历史对比展示，让孩子一目了然，融会贯通，培养孩子的古今中外对比格局。 6.中小学语文和历史教材的知识延伸，培养孩子对史学的兴趣，未来学习历史和地理一通百通。 7.历史地图与现今地图对比学习
