《陪孩子读经典散文》本套书收录了萧红、朱自清、鲁迅、汪曾祺等在近现代散文史上具有代表性作家的经典作品，有的描绘自然风光，有的诉说人情，有的发掘生活 散文以自由的语言，陶冶、滋润孩子心灵的成长。
《为你朗读》 是广西师大出版社魔法象阅读学园推出的理论作品之一。 本书是儿童文学作家子鱼老师多年教学、创作经验的总结，清晰呈现了不同年龄阶段孩子阅读的图画书类型，并配多种阅读指导策略和亲子共读方法，可以帮助照顾者打造适合孩子阅读的学习环境，从而顺利开展阅读指导，提高孩子阅读效率，培养孩子的文学欣赏能力。子鱼老师在书中为照顾者提供全面的儿童早期阅读的相关知识，帮助照顾者引导孩子在故事中学会思考、深化认识，让孩子在轻松愉快的亲子共读中收获智慧与人生哲理。
小学生整本书阅读策略 丛书由北 京市语文学科带头人吴琳，根据《语文课 程标准》中关于 培养学生广泛的阅读兴 趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做 题，多读书，好读书，读好书，读整本的书 的明确规定，结合多年语文教学经验，遵 循一至六年级小学生的阅读能力、认知规 律、学习特点，给出切实可行的整本书阅 读解决方案。 该丛书共 12 册，包括百余部获国内 外大奖的文学作品，每册与语文课内学习 一一对应，引导学生利用阅读策略、阅读 笔记、阅读测评三大工具，逐步养成阅读 习惯，优化阅读思维，掌握精读方法，提 高整本书自主阅读的能力。 本分册针对童话等体裁，选取《孤 独的小螃蟹》《 歪脑袋 木头桩》《一只 想飞的猫》等 12 部经典作品，通过 阅 读笔记 引导学生在阅读过程中使用 九 大阅读策略 ，形成对文本的解读能力，并 通过 阅
中国著名儿童文学作家、翻译家任溶溶原创童诗集，全套6册，精选200多首儿童诗，包含他的代表作品、获奖作品和入选课本的作品，是任溶溶童诗集大成之作。任溶溶以浅白又充满童趣的口语、节奏错落的韵律，加上自由的想象，表现出十足的儿童情趣和丰富的生活趣味。他的诗中，既体现出丰富的阅历和开阔的视野，也透露着他豁达乐观的人生态度。读任溶溶的诗，能感受到一位儿童文学作家对孩子的爱，也能感受到一位睿智老者对生命的感悟，对孩子提升审美，丰富精神世界，有着非常重要的意义。
小学生整本书阅读策略 丛书由北京市语文学科带头人吴琳，根据《语文课程标准》中关于 培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书 的明确规定，结合多年语文教学经验，遵循一至六年级小学生的阅读能力、认知规律、学习特点，给出切实可行的整本书阅读解决方案。 该丛书共 12 册，包括百余部获国内外大奖的文学作品，每册与语文课内学习一一对应，引导学生利用阅读策略、阅读笔记、阅读测评三大工具，逐步养成阅读习惯，优化阅读思维，掌握精读方法，提高整本书自主阅读的能力。 本套书针对民间故事、小说等体裁， 选取《中国民间故事》《西游记》《红楼梦》《天蓝色的彼岸》等25部经典作品，通过 阅读笔记 引导学生在阅读过程中使用 九大阅读策略 ，形成对文本的解读能力，并通过 阅
游若昕、姜馨贺、姜二嫚、海菁等 20 多位 00 后小诗人，写给世界的童话诗。 《孩子们的诗》取材于不同年龄的孩子的作品，其中 zui 小的有三四岁，大的十几岁，家长可以在这些孩子身上看到诗意的诞生。 我把刚写的一首诗 / 放在太阳底下晒 / 想把它晒黄 / 像一首古诗 / 假装已经流传了几万年 我和爸爸、妹妹 / 点了三份快餐 / 妹妹吃的比谁都饱 / 因为她坐在窗边 / 碗里除了饭菜 / 满是阳光 我想知道 / 镜子那边的人 / 是怎么生活的
小学生整本书阅读策略 丛书由北京市语文学科带头人吴琳，根据《语文课程标准》中关于 培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书 的明确规定，结合多年语文教学经验，遵循一至六年级小学生的阅读能力、认知规律、学习特点，给出切实可行的整本书阅读解决方案。 该丛书共 12 册，包括百余部获国内外大奖的文学作品，每册与语文课内学习一一对应，引导学生利用阅读策略、阅读笔记、阅读测评三大工具，逐步养成阅读习惯，优化阅读思维，掌握精读方法，提高整本书自主阅读的能力。 本套书针对小说等体裁，选取《童年》《爱的教育》《海底两万里》《爱丽丝漫游奇境》等25部经典作品，通过 阅读笔记 引导学生在阅读过程中使用 九大阅读策略 ，形成对文本的解读能力，并通过 阅读测评 检测
《羊舍一夕》精选了多篇汪曾祺的小说和游记。我们主要选取适合青少年阅读的经典的作品，真实再现了汪曾祺一生经历与心境。无论世事变迁他始终保持平静旷达的心态，并且创造了积极乐观诗意的文学人生。《大淖记事》《看水》《晚饭花》《羊舍一夕》等情节生动，真实再现了高邮人民的风土人情，以及特定历史时期的人物特点，也表现出孩子们的成长历程中的心理变化。
《我发明了一种药》通过文字意象，创造出了一个活泼而奇异的世界，充分挖掘了小朋友们的想象力。诗中的 我 天马行空，既可以去大森林冒险，又可以去海洋探秘，能去到无所谓不能的王国，做一切想做的事，无限拓宽了小朋友的想象力。全诗语言优美，富有韵律和节奏，读来让人沉浸在想象的世界里。
《中国儿童文学传世经典:济南的冬天》是让人难忘的，老舍先生在将在济南生活的趣事忠实的记录了下来，给了读者*直观的济南感受。济南以泉水名闻天下，老舍先生带我们认识不一样的《趵突泉》。另外收录的一些《草原》《林海》《小麻雀》等引导读者进入作者的内心深处，体察生活的乐趣哦。
本书是著名儿童文学作家梅子涵的一部小说、散文精选合集。他的小说诙谐幽默，真实练达，童真童趣浑然天成；他的散文真挚动人，既具有浪漫与诗意，又充满智慧和哲思，启发小读者关爱他人，品尝生活滋味。
由金波著的《绿色的太阳》介绍精选了中国著名儿童文学作家金波的多篇诗歌、散文，生动展现了金波先生笔下的童话世界。书中天马行空的想象、巧妙的立意和诗般动人语言，充满了童趣，彰显了纯真童心。第一辑名为小树叶童话，有两只棉手套的温情，也有影子人中亲情的传承；第二辑名为你虽然是个石头小姑娘较为活泼，有红蜻蜓的飞来飞去，也有十二个月这样的组诗，内容丰富。第三辑名为满屋子都是阳光，传达积极向上信息的小故事，百泉村的乡村美，瓢虫日记中的爱心。
小学生整本书阅读策略 丛书由北京市语文学科带头人吴琳，根据《语文课程标准》中关于 培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书 的明确规定，结合多年语文教学经验，遵循一至六年级小学生的阅读能力、认知规律、学习特点，给出切实可行的整本书阅读解决方案。 该丛书共 12 册，包括百余部获国内外大奖的文学作品，每册与语文课内学习一一对应，引导学生利用阅读策略、阅读笔记、阅读测评三大工具，逐步养成阅读习惯，优化阅读思维，掌握精读方法，提高整本书自主阅读的能力。 本套书针对童话等体裁，选取《孤独的小螃蟹》《 歪脑袋 木头桩》《神笔马良》《一起长大的玩具》等25部经典作品，通过 阅读笔记 引导学生在阅读过程中使用 九大阅读策略 ，形成对文本的解读能力，并通过
小学生整本书阅读策略 丛书由北京市语文学科带头人吴琳，根据《语文课程标准》中关于 培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书 的明确规定，结合多年语文教学经验，遵循一至六年级小学生的阅读能力、认知规律、学习特点，给出切实可行的整本书阅读解决方案。 该丛书共 12 册，包括百余部获国内外大奖的文学作品，每册与语文课内学习一一对应，引导学生利用阅读策略、阅读笔记、阅读测评三大工具，逐步养成阅读习惯，优化阅读思维，掌握精读方法，提高整本书自主阅读的能力。 本套书针对童谣、童话等体裁，选取《一园青菜成了精》《大卫上学去》《我不想做一只小老鼠》《猜猜我有多爱你》等25部经典作品，通过 阅读笔记 引导学生在阅读过程中使用 九大阅读策略 ，形成对文本的解读
