《我的情绪小怪兽》围绕一只由红色、黄色、蓝色、绿色和黑色混合的小怪兽展开。小怪兽感觉非常糟糕和混乱，就去向朋友求助。朋友告诉他应该先把各种颜色的情绪分开，于是它就变成了不同颜色的小怪兽。黄色代表快乐，蓝色代表忧伤，红色代表愤怒，绿色代表平静，黑色代表害怕。故事的结尾，小怪兽变成了粉红色，这又是哪一种情绪呢？ 线条分明的简笔画，明快温暖的涂鸦颜色，直观的3D立体场景，童真质朴的绘本语言， 把抽象的情绪概念，变幻成呆萌可爱的情绪小怪兽，告诉孩子什么是快乐、忧伤、愤怒 教会孩子做*真实的自己。

每当塞吉奥和鳄龟们一起在池塘里游来游去、欺负别的小动物时，他们就觉得自己特别强大、勇敢、能干。可是当鳄龟们又一次捉弄小鱼时，塞吉奥不大情愿了 不过，要站出来反对自己的朋友，可没有那么容易。 绘本中附有有心理学家茱莉娅 马丁 伯奇 写给父母的话 ，为父母提供了更多帮助孩子培养友谊、融入同伴群体以及应对欺凌的建议。

乔希生气时，他会扔玩具、破坏玩具，甚至打他的小弟弟。妈妈说，乔希应该学会用更好的方式来表达他愤怒的情绪。通过一张笑脸图，乔希开始用语言表达他的情绪，与他人相处融洽，他的脸上也出现了更多的笑容。 《儿童情绪管理与性格培养绘本 妈妈,我真的很生气:学会控制愤怒的情绪》为父母提供了一个简单有效的方法，帮助他们的孩子学会表达愤怒、受挫和其他难以处理的情绪，在 写给父母的话 中，心理学家弗吉尼亚 希勒探讨了探讨了通过奖励计划调整孩子愤怒情绪和行为的方法。

一只蓝色的青蛙看着池塘里自己的倒影，难过地说： 我为什么是蓝色的？ 绿青蛙不知道答案。蒲公英也不知道答案。小鱼呢？同样不知道答案。 这个问题有答案吗？可是蓝青蛙坚持要找到答案，*后，他终于从一只老青蛙那里找到了一个简单而意义深刻的答案。 故事结束后有美国心理学家盖尔 E. 皮特曼 写给父母的话 ，探讨了差异在孩子成长过程中的作用，以及家长如何引导孩子认同自我和接纳他人，如何鼓励孩子勇敢做自己，以及如何让孩子学会理解和接纳他人的不同。

本书是给0-3岁低幼儿看的情绪管理和行为习惯 养成方面的图画书，书的主题是每个孩子成长过程中都会遇到的分享问题，非常有普遍性。作者从儿童视角讲述了孩子对于分享的理解，并提出在孩子真正懂得分享之前，家长不要强迫孩子分享，要尊重孩子的物权意识，鼓励孩子勇敢表达自己的想法。

小男孩杰瑞因为摔了一跤，打碎了为爸爸生日做的陶碗，回到家后大发脾气。在妈妈的引导下，他建立了自己的 冷静太空 ，学会了控制自己发脾气的方法。《杰瑞的冷静太空》是一本适合亲子共读的绘本，能让孩子学会情绪管理，让父母更好地理解 冷静 的作用和方法，而且是对 正面管教 的一个有益补充。 适读年龄：4-10岁

麦太太的班里有19 名学生，19 个爱告状的小家伙。告状现象在幼儿的现实生活中很普遍，他们常常会感到，如果没有大人帮忙，有些问题自己就是处理不好。这个为低年级学生写的故事温暖而幽默，提供了简单易行的指导，这样儿童就会懂得什么时候该自行解决问题，什么时候该去找大人。

这本书用美丽的图画和温柔的文字，鼓励孩子停下来，用心倾听，思考自己的生活体验和周围的世界。启发孩子用细心的观察和安静的冥想，发现那些在日常喧嚣的环境中被忽视的东西。 通过把注意力集中在当下、倾听各种各样的声音，孩子能够增强自我意识，对自己的思维和感受更加自信，并且由此增强自己的想象力和好奇心。不仅如此，《我要安静下来》还能帮助孩子更加了解自己。

莎莉任何事都喜欢要1，在学校排队要1，课间要首先冲出教室。她甚至要率先吃完奶酪通心粉！不幸的是，莎莉讨厌输，而这些让她性子火爆还伤了感情。她的同学在学校甚至给她起了 输不起的莎莉 的外号。 在老师和妈妈的帮助下，莎莉学会了体育精神的规则。她可以学会对自己说 玩得开心就是赢！ 教导孩子具有 体育精神 并学会如何与他人合作是非常重要的事。 体育精神 不是与生俱来的。孩子们从小就需要学习如何分享、遵守规则、控制情绪、努力，学习无论输赢都互相尊重、体贴、宽容。 当孩子们学着对待失利，我们可以鼓励他们更加努力，改变或者重新评估目标，在逆境中坚持不懈。

本书讲述了一个追求完美的小青蛙，害怕犯错误，一旦翻了错误，他就不再尝试做这件事情。在爷爷的帮助下，他认识到，错误本身不可怕，*重要的是犯错误后要改正错误，勇于尝试，才能做好一件事情。这个故事告诉孩子，不要怕犯错误，强大自己的内心，正视问题，不断尝试，做内心强大的自己，另外，书里小青蛙对待错误的一些方法：吸口气、不断尝试、加把劲，对孩子的成长也是非常有帮助的。书后所附的《写给父母的话》，为父母提供了许多帮助孩子正确看待错误的意见和方法。

小青蛙斯蒂克利的脚趾是有粘性的，能帮助它粘到窗户、天花板和冲浪板上，甚至可以粘到盘子上。但是小青蛙的脚不是能粘住东西的，它的态度同样能够帮助它 粘住 该做的事情，不管这些任务多么难，或让人沮丧，它都可以实现它的目标。小青蛙斯蒂克利有一种坚持的天赋，或者可以说是毅力，就是指不管遇到多么困难的挑战，甚至即使不能确保会有好的结果，但依然能够坚持完成任务。毅力是孩子们要学习的一项重要能力，因为无论是在家还是在学校，坚持把事情从始至终做完能帮助孩子达成目标，为自己感到自豪。 本书通过幽默有趣的插图，教孩子们怎么制定计划、坚持下去、把事情完成，像小青蛙一样坚定而自信地面对挑战不放弃。 书后《给父母的话》为父母提供关于毅力更多的信息和提高孩子毅力的具体策略。

这是美国心理学会为0-3岁幼儿打造的情绪管理和性格培养绘本， 本套书共包含三册绘本《这是我的》《不怕不怕》《再见再见》。 通过简练的情节，反复的细节，呈现了低龄儿童日常生活场景，许多画面会让阅读的父母和孩子产生强烈的代入感。孩子发现书中那个 我 面对并解决了所有想象中和看起来可怕的问题，家长会学习到帮助孩子克服恐惧和焦虑、勇敢表达自己的妙招。亲子共读中收获良好的行为习惯。 作者卡罗尔 泽温和罗娜 西尔弗布什不仅是专业的心理学工作者，而且有丰富的儿童工作经历以及多年的儿童心理咨询师的经验，她们了解孩子的心理发展特点和心理需求，从而为孩子创作了这本绘本。

《输了，没关系》，讲的是游戏输了、考试不是*名、落选了、比赛输了等常见的小事，告诉孩子们：输了没关系，不要怕输，也不要怕比较，慢慢努力，早晚会赢的。同时也希望家长能明白：孩子怕输是正常现象，要鼓励孩子多尝试、多参与，多了之后，就会胜不骄、输不怕了。 《被误会了，没关系》讲的是被父母误会、被朋友误会、被亲戚误会、被老师误会等常见的小事，告诉孩子：被人误会是常有的事，每个人都会遇到，说清楚了就没关系。同时提醒家长：忽略了孩子的糟糕情绪，孩子不会停止爱你，但孩子会停止爱自己。 《不会做，没关系》讲的是不会画画、不会算数、不会认字、不会用、不会唱等常见的小事，告诉孩子： 暂时不会 不等于 永远不会 ， 晚一点儿学会 不等于 比别人笨 。同时提醒家长：每个孩子的成长的速度是不同的。当孩子对你

专为3～6岁儿童量身打造的心理疏导和情绪管理绘本。真诚、直率、幽默的内心独白，让家长更懂孩子的真实想法；简单、实用、暖心的沟通方式，让孩子学会懂事和爱。 本书以一个懂事的孩子的内心独白，呈现了孩子对大人的特殊的爱，以及孩子对大人的诸多期待。 用一件件鲜活的小事展现了孩子敏感而细腻的内心世界。剖析孩子内心的真实想法，让家长更加理解孩子，也让孩子更好地表达自己，建立起和谐、融洽的亲子关系，以及宽容、温馨的成长环境。 本书画风轻松有趣，小朋友既看得懂，也看得进去。家长和小朋友通过翻阅此书，可以充分地表达自己的真实诉求，然后积极地互相沟通交流。 愿每个父母和老师都能读到它，也期待父母和老师都能把它读给孩子听。

小元元今天心情糟透了！他气得喘粗气、大喊大叫、敲桌子、乱蹦乱跳 奶奶、爷爷、妈妈、爸爸分别只说了一句话，就帮助小元元发泄并化解了情绪，他们到底说了什么呢？快来图画书里寻找答案吧！这是一本关注儿童情绪管理的图画书，通过温馨有趣的故事来化解生活中的育儿难题。

《我不想还手》 要是别人欺负你，你就还手！ 大人们经常这样说。可是， 我 不想还手。因为 我 有自己的理由和解决方法 终于， 我 的想法被大人们理解了，而神奇的是从那以后再也没有人欺负 我 了。 《我不想当哥哥》 自从有了弟弟， 我 无论做什么都要让着弟弟，因此 我 越来越讨厌当哥哥。直到有一天， 我 体验了一天 哥哥时间 ，才发现了和弟弟一起玩耍的乐趣 《我没听见你说话》 每当 我 做事特别入迷的时候， 我 的周围就会出现一个大泡泡， 我 特别爱这个泡泡，可它也给 我 惹了不少麻烦 但当 我 真的下决心不再要这个泡泡时， 我 的心里却变得乱糟糟的了 《我就是胆小鬼》 去游乐园玩 恐龙危机 的时候， 我 因为紧闭双眼，被大家嘲笑是 胆小鬼 可是 我 并不是胆小，只是想和 胆小鬼 做好朋友而已。因为和 胆小鬼 成了朋友， 我 才变

为什么小狗狗这么开心，长颈鹿这么悲伤？是什么让大熊无比惊讶？是谁该远离闷闷不乐的狮子？用你的小手指推一推，动物们全都动起来啦！ 小毛驴在听什么？兔子在闻什么？狡猾的狐狸到底在吃什么？吃得这么香？用你的小手指推一推，动物们全都动起来啦！

《我的情绪小怪兽》围绕一只由红色、黄色、蓝色、绿色和黑色混合的小怪兽展开。小怪兽感觉非常糟糕和混乱，就去向朋友求助。朋友告诉他应该先把各种颜色的情绪分开，于是它就变成了不同颜色的小怪兽。黄色代表快乐，蓝色代表忧伤，红色代表愤怒，绿色代表平静，黑色代表害怕。故事的结尾，小怪兽变成了粉红色，这又是哪一种情绪呢？ 线条分明的简笔画，明快温暖的涂鸦颜色，直观的3D立体场景，童真质朴的绘本语言，把抽象的情绪概念，变幻成呆萌可爱的情绪小怪兽，告诉孩子什么是快乐、忧伤、愤怒 教会孩子做真实的自己。