《阅读实力养成系列:小学生每日一文(一年级B)》以一日一文的形式精彩呈现,寓文化熏陶于阅读之中,不仅可以让同学们吸收古今中外文化,提升文化素养,而且能够帮助同学们树立正确、积极的人生价值观,促进自身健康成长。 《阅读实力养成系列:小学生每日一文(一年级B)》选材精细而丰富,既有神话传说、寓言童话、文学典故,也有名人轶事、历史事件等。文章既注重内容的思想性、趣味性,又兼具语言的艺术性、典雅性。同学们在阅读之后能够走进历史、亲近传统,从而汲取知识和智慧,感受文化的魅力。 《阅读实力养成系列:小学生每日一文(一年级B)》内容简单易懂,却又包含着深刻的道理。同学们每天欣赏一篇文章,熟读一些成语、谚语、名言警句,再配以轻松的练习,这样既不会增加课业负担,又能培养阅读兴趣,养成
本书以师幼言语互动为切入点,采用合作分类观察的方式,引导教师基于证据地观课、评课,实现研究者与实践者共同研究和实践的参与式研究。在大量现场观察、教学研讨的基础上,运用从下到上的归纳法而非理论演绎法总结了师幼言语互动中提问、反馈、小结与过渡语等方面的有效策略,为幼儿教师改进自身教学行为、提升实践智慧提供了可行的实践路径和成功范例。
《大手印浅释》主要内容包括:认识“解脱体智”的重要性、消除妄念的方法:不离法身、依于妄念,调修法身、频除乐、明、无念诸功力、修习“不修之大修”、下机渐道凡夫的修定方法、了彻法身,保任于惺惺寂寂等。
本书收录《易程传六卷附周易系辞精义二卷》、《开元御注孝经一卷》、《老子注二卷》。