《小学单元测试:数学(五年级下R)》既相对独立,各司所长,又紧密联系,相辅相成,做到科学选题,由浅入深;既遵循大纲,又不局限大纲;既涵盖课本基础知识水平,又注重学生能力的提高与创新。使不同层次的学生学习,得到飞跃性的提高。
口算是数学的基础,在小学数学中具有不可取代的地位。张彦会,《小学数学口算题天天练(五年级)》注重算理,每天变换不同的题型,既培养口算能力,又有助于学生形成良好的学习习惯。每天6分钟的题量训练,让学生轻松完成,感受数学的趣味性,享受解题的快乐。
《天天5分钟·口算:5年级》具有如下特点: 1.同步与非同步结合。“同步”一是依据最新课程标准,参考各版本最新教材;二是指与各年级学生的年龄特点和认知水平同步;“非同步”是指不与教材版本、册次同步,适合使用各版本教材的学生使用。 2.化整为零,专题突破。丛书将各年级的语文学习内容分解成几个专题,一册书突出某个方面,便于学生依据各自的情况,或者进行专项提优,或者进行弱项提升。 3.花时少,见效快。每次练习安排5分钟的题量,真正让学生在训练中收到事半功倍的效果,真正体现训练的“短时高效”。 4.题型丰富,材料新颖。无论哪一个分册,涉及该方面内容的题目,都力求用丰富多样的题型,用最新的材料来设置训练题目。 5.实用好用。丛书无论从专题的设置还是内容的编写,都很实用;无论形式还是内容的呈现,都很
页眉 记录答题时间与答对题数,进步每天看得见! 易错题回顾 由教研员梳理出上节课时中常见的易错题,加强练习。 新知识巩固 严格与学校教学进度同步,严格对照教材题型,训练题题型呈现规律性、丰富性、科学性,夯实基础,逐渐提高计算能力与速度。 页脚(错题加练) 参考本课时的错题,家长可以在此处为学生出几道错题的同类型题,再练几遍。 单元训练、复习综合训练 让学生进行阶段性学习情况诊断,查缺补漏。 错题整理 书前设置两页错题整理,学生将每一单元的错题抄写在此处,期末复习时,查看此页,本学期的错题一目了然,培养学生整理错题的好习惯!