《常春藤英语 六级·上》是按照《普通高中英语课程标准》六级要求编写的，适合高一年级学生阅读。本册收集的英语文学名篇，篇篇清新隽永，字字珠光翠色。其中The Ghost of the George and Dragon 反映英国乡下鬼故事，令身为现代人的我们感受到英国的阴雨蒙蒙，The Sky Is Their Limit则展现了美国人敢于挑战自己、征服天空的勇气，The Little Post Boy 描述了瑞典小男孩在迷路情况下如何战胜雪地寒夜、护送客人安全抵达目的地的故事。阅读这些篇章，不仅能够让读者体会英语语言的精妙，更能够陶冶情操，开阔视野，遨游人类文明的天空，采撷历史积淀的智慧。

《小学英语阅读与完形满分训练（五年级）》一书，是在研究各个版本的英语通用教材的基础上精心编制而成。该书在词汇和语法选择方面，注重结合五年级学生的英语学习特点来选取，并在一定程度上，引入部分六年级需要掌握的知识点，具有实用性和前瞻性。所选文章主题贴近学生的日常学习和生活，选材活泼有趣。 全书共有100篇练习，分成“阅读理解”“完形填空”“首字母填空”三大部分。每个部分设置10套test，每个test里选取3-4篇练习，test 设置“语言加油站”，汇总梳理重点词汇、短语、句型。每单元所选练习难度逐步进阶，便于学生结合自己实际能力进行练习和提升。题目设置涵盖初中英语阅读题型，主要有阅读理解、完形填空、正误判断、首字母填空及回答问题五大题型。全书 附有答案及解析方便学生及家长自查，填补知识盲区、改正误区。

1.新颖改编国外阅读材料，品读经典地道英语。本套丛书力求原汁原味，让学生品读经典、地道的英语。这套丛书文章都节选或改编自英美原版故事书籍，呈现的是准确地道的语言，传递的是丰富实用的语言环境。2.名师一线名师亲自选材，命题专家精编细选。精选贴近生活又高于生活的阅读材料，可以在文本的良好互动中实现知识技能的提升，加深对生活的理解和感悟，注重培养学生的核心素养。3.高效合理设置训练梯度，全面提升阅读能力。单元难度、文章难度由易到难，循序渐进。在版的基础上降低难度，难度更贴合中国小学生水平。选文后的习题分“基础练习”和“思维拓展”，按照考试梯度设题，先易后难。题型有主旨题、细节题、猜生词等灵活又实用的题型，中低年级侧重想象力的开发，高年级侧重思维能力的提升。4.实用主题分类文化多元，视野开阔

ZY名家名作阅读课程化书系 钢铁是怎样炼成的（邦雅版）,[苏]奥斯特洛夫斯基，金星河 著,四川教育出版社 【新华书店自营店】 作者 [苏]奥斯特洛夫斯基，金星河 著 原价 ￥41.00 出版社 四川教育出版社 出版时间 2018-01-01

“每日30分钟小学英语阅读118篇”采用彩色排版，颜色丰富，清晰美观，孩子们见之会兴趣盎然，爱不释手；每篇阅读文章均配有与短文主题内容相关的彩色图片，图文并茂，形象具体，以帮助同学们 好地理解短文大意。 本书“我爱读”栏目在内容选择与编排上，符合当代小学生的阅读心理与知识水平。文章紧跟时代，紧贴孩子们的学习、生活实际。全书所选的118篇文章，题材丰富，原汁原味；材料新颖，内容适宜；喜闻乐见，趣味性强，有利于激发小学生的阅读兴趣。 每篇短文后开设的“我能背”栏目，既有新词汇（生词、短语）的拓展学习，帮助同学们不断扩大词汇量，也有已学过的重点单词与短语的复现记忆，以达到让同学们“举一反三”的目的。 “我会做”栏目给每篇短文配备了相应的读后训练题，题目包括单项选择、正误判断等多种题型。题目

听力作为语言学习过程中必须掌握的基本技能之一，一直是中国学生学英语的一个难点。突破这个难点不仅有助于提高学生的英语听说能力，也有助于培养学生的英语交际能力。因此，我们精心编写了本书，其特点如下：1.内

《期末冲刺卷100分》是由汉之简教学资源编辑室编辑，针对期末总复习的复习类试卷。本套书根据 版的教材进行编写，主要针对学生期末复习使用的复习用书，主要分为单元知识点复习、单元复习、期末综合练习等模块，选题典型，题量适中，难度合理，使学生在循序渐进的学习训练中理解并掌握知识点，强化对于教材知识的复习效果，进一步提高学习成绩。编纂出版该书旨在强化学生期末复习的效果，让学生通过使用本书，达到很好的期末复习效果。

这是一套针对义务教育阶段学生使用的英语字帖，为非评议教辅。书中范字采用线条流畅、美观潇洒的意大利斜体，为学生学习英文书写提供不同的形式。在整体编排上，围绕词汇、短语、句子等内容进行书写训练，借助描写和临写等手段，可以使学生掌握英文字母基本的书写技能和结字规律，从而达到写好硬笔字的目的。本书适用于五年级下学期学段，这是一本教学生读、写、记、用的英语字帖，可帮助学生打牢书写基础、提高书写效率。通过单元内容导图、知识点汇总、词汇检测表等可看可写的形式帮助学生巩固所学。此外，单词例句与拓展、情景与表达、闯关与练笔等内容，可以提升学生书写的兴趣。