本书以中考数学难题和外初中数学竞赛为背景，按照初中数学课程的进度分专题编写，在内容的安排上力求与课堂教学同步，在夯实基础的同时，通过新颖、有趣的数学问题,构建通往中考数学和初中数学竞赛的捷径；在有利于学生把初中数学教材的知识巩固深化的同时，恰到好处地为学生拓宽有关中考和竞赛数学的知识；以中考数学和初中数学竞赛中的热点、难点问题为载体，介绍竞赛数学中令人耳目一新的解题方法与技巧，激发学生创新与发现的灵感，开发智力，提高水平去参加中考数学和初中数学竞赛．本书可供初中数学资优生，准备参加初中数学竞赛及中考的学生，中学数学教师、数学爱好者、高等师范院校数学教育专业大学生、研究生及数学教师参考．

很多年后，李存勖登了基，追封祖宗，给李国昌上谥号之际实在不知道自己这位未见过面的爷爷喜欢哪个调调，只听父亲多次说起他喜欢会士族，穿学士的锦袍，于是把这一指示传达给郭崇韬豆卢革之类比较而言有些文化的手下，李国昌最终谥了文景皇帝，庙号献祖。这个谥号一出来就引来天下嘲笑，因为跟他生平事迹完全搭不上边。而李克用求不来的那个“武”字，最后被谥在了他自己身上，不过到那个时候他已经不知道啦。李存勖是那个时代难得的文化皇帝。五代做皇帝的，大多没文化。但皇帝敞得有没有前途，和有没有文化没有多少必然联系……想通了这一节，不识字的李嗣源打倒戏剧票友、表演艺术家、自称“李天下”并为之挨了嘴巴的李存勖也就没那么突兀了。平心而论，“李天下”不算是蠢到极点的皇帝，最多也就是一个小一号的李隆基李老郎，前半

分中国、印度与中亚、中国佛教史、佛教石窟考古测绘4部分，介绍各国有关佛教石窟遗迹的现状和研究概况，并专文介绍了国外有关佛教石窟考古的名著、专著等十余种。

本书的目的就在于为广大师生提供获取这样的感性经验和理性认识的材料和途径，所针对的主要是高中英语考试中的中译英题型。书中收录了数千条例句，并将这些例句依照词汇、句型等方面的特点分门别类。在各类别中则先概述所要阐释的语法特征，力求涵盖广泛。通过对有关知识点的分析和对大量例句的翻译，有效增进学生对中译英题型的了解和认识。例句根据教学大纲和高考大纲所要求的词汇、词组设计及编选。编选例句的原则不只是能否说明某一语言点，还尽量兼顾语句本身是否具备思想性和教育意义。

中国地理百科丛书针对中国区域地理进行完全展示。丛书遵照“一方水土养一方人”的理念，构建山川事物与人类活动的关系格局，演绎中国“自然地理+人类活动”的概念集合——一个将“中国地理”视为包含着特定岩石圈、土壤圈、大气圈、生物圈、水圈以及在“人类圈”中展开的人类活动、物产演化、经济形态、疆域变迁、区域文化等多种元素在内的复合体系： 它以自然地理的山川形胜，或地域文化的构成差异为基础，将中国划分为数百个自然或文化小区，由此集结成数百册特大型丛书； 它融自然科学与社会科学于一体，以具象的“地理”概念为切入点和线索，深入推及广阔的“国家”范畴，感性展示地貌、生态、经济、历史、文化等多元内容； 它是创意独特、形式新颖的科普读本，面貌介乎通俗读物与知识词典之间，体例呈现为对“百科全书”与

热穹巴是藏传佛教噶举派大德米拉日巴的弟子之一，被誉为“日月星三徒”中如月般的弟子。热穹巴（公元1083：1161年），本名多吉扎，于藏历绕迥之木鼠年（一〇八四年，宋元丰七年）诞生在后藏贡塘地方，曾受米拉日巴派遣去印度，学回了玛尔巴没有学完的无身空行母密法，传给了米拉日巴等，称之为“热穹耳传法”。热穹巴学成后，长期修炼并传法于前藏的雅隆、塔布、聂地、洛饶等地，广收门徒，作了许多有益于广大民众的事业，并讲述道情（一种修行者的歌）多种及米拉日巴的生平事迹。西藏，一个充满神秘色彩和奇特氛围的地方，她特有的文化让很多人充满好奇而向往：转经筒、活佛、加持、灌顶——————其中唐卡，就是藏族文化中一种独具特色的绘画艺术形式。它题材内容广泛，涉及藏族的历史、政治、文化和社会生活等诸多领域。

长平之战，某种意义上讲可以看作是战国时代的缩影。长篇历史小说《立马长平：白起》，采用章回体，共32回，正是为了详尽展示这一时代的台前幕后，人谋鬼手。书中情节基于史实，出于经营；人物大体秉承史实，虽不多，但亦有虚构，比如白起帐下谋士卫谟、冯亭的儿子冯立等。古今多少事，所以有笑谈，是因为我们的心中到底有英雄，有历史。《立马长平：白起》便是作者心中的英雄与历史。

本书分“起步”、“斯大林和贝利亚”、“谍报迷宫”、“核盾牌”、“女大公之迷”、“制度压迫”等11章，作者谈论了自己的父亲、自己和过去那个时代的真实情况。

ISBN 978-7-218-06100-9