该丛书主要聚焦于英语学科核心素养的“语言能力、学习能力、文化品格、思维品质”四个方面，通过阅读获取知识、提升能力的同时,阅读素养得以养成。图书内容涵盖主流版本教材的话题，全国各地区通用。课标规定初中生要有除教材外的不低于15万词的课外阅读补充，小学不低于4万词的课外阅读补充。因为同话题的阅读仅靠教材是不够的，好的课外阅读补充是刚需。该丛书涵盖人物篇、故事篇、校园篇、社会篇、自然篇、科普篇六大主题，语言地道、贴近学生生活，符合课标的要求。
阅读能力在英语技能申占有重要位置，也是大多数英语测试重点考查的语言运用能力。例如，中、高考英语试题中阅读理解题的比重，听力、完形填空、书面表达、单项填空等题型的答题效果也直接或间接地依赖于阅读能力。因此，如何更好地提高阅读能力和阅读水平，成为英语学习者和英语教育工作者不断思考和实践的课题。新的英语课程标准对阅读能力也提出了更新、更高的要求。我国英语教学历来重视学生阅读能力的培养。但是，由于传统的英语课堂教学过多地承担了词汇、语法等语言基础知识的教学任务，师生大量的时间和精力被用于知识点的传授、掌握、复习和操练上，造成以语篇能力、思维能力和阅读技巧等为核心的阅读能力训练不足，学生的阅读能力并没有得到实质性的提高。从英语考试的结果看，学生经常在阅读理解和完形填空等题中失分过多。
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