本书基于编者多年一线教学经验与教研沉淀，秉承“基础+能力”双线并行的设计理念，在巩固校内精华内容的基础上，通过各进阶模块进一步提升学生的英语综合能力。本书分为语言积累与读写提升两部分。语言积累部分包括词汇和语法两大模块，读写提升部分覆盖阅读、听力、写作、完形四大模块，通过讲练测的学习闭环和丰富有趣的内容设计，在夯实学生语言基础的同时，提升学生的读写能力，激发对英语学习的兴趣，培养良好的英语学习习惯。
本套书内涵81个核心词汇，11个语法专题，12个主题语境，34个写作要点。梳理归纳知识，提取关键信息。每个模块标题下，设有一个二维码，下载学而思图书App扫码，即可观看本模块完整视频课程。视频课程中包含老师对本模块基础知识点和重难点题型的系统讲解，听课时可随时在“重点笔记”区做记录，形成自己的学习秘籍。 每个考法精选典型例题和练习，视频课程中老师对题目的分析和解答过程都进行了详细讲解。为了方便使用，每个题目都单独设置了二维码，下载学而思图书App扫码，即可观看本题的讲解视频。 及时复习。“温故而知新，可以为师矣”。优选有针对性的练习题目，学完本讲课程之后，及时查漏补缺，高效巩固复习，有效提升数学思维。 在本课时的学习过程中，一定有一些特别重要的知识点是同学们需要及时梳理记录的；一定有部分题
对于教学反思的重要性，一线教师和研究者已经达成共识。但教师在做教学反思的过程中还存在诸多的困惑。基于文献研究和实践探索，本书分析了小学数学教师教学反思的现状，提出了带领小学数学教师做教学反思并撰写教学反思的两种“草根”做法。一是对教学片段或日常教学活动中的小故事进行提炼，转成教学案例，提出问题，并对问题进行分析诠释的“案例式教学反思”。二是开展“三课两反思”的课例研究，多角度、有逻辑地审视教学改进过程的课例式教学反思。书中不仅给出了丰富而生动的教学反思案例，还选取了三位不同发展阶段的一线教师与教学反思的故事阐释她们的发展之路，指出做深度教学反思的条件和要求。
本书基于编者多年一线教学经验与教研沉淀，秉承“基础+能力”双线并行的设计理念，在巩固校内精华内容的基础上，通过各进阶模块进一步提升学生的英语综合能力。本书分为语言积累与读写提升两部分。语言积累部分包括词汇和语法两大模块，读写提升部分覆盖阅读、听力、写作、完形四大模块，通过讲练测的学习闭环和丰富有趣的内容设计，在夯实学生语言基础的同时，提升学生的读写能力，激发对英语学习的兴趣，培养良好的英语学习习惯。
这是一本同步训练的应考指导书，一本类型题最全面的解题工具书，一本整合考点和重难点的学考一体书。以最完备的解题例释实证类型题的解题过程，精准提炼最有效的高分决策，演绎中高考满分策略，实现学考对接。直击中高考重点题型、必考考点，突破重难点，点拨易错点，以策略性的方法和技巧稳步提升学生解题能力。
