本丛书根据上海市中小学数学，课程标准编写，紧扣上海教材，与教学进度同步。本书根据每学期所学知识及计算要点分为76天，编排合理，题型设计灵活多样难度中等偏上，对进一步加强训练我们的口算、心算、巧算和速算能力，非常实用有效。既可促进我们对所学知识的掌握与巩固，又能培养我们的快速反应能力与快速运算技能。 通过本书的训练，你能成为数学达人!
(1)源于基础，难易有序。各年级紧扣大纲、贴近教材。从学生的知识结构和思维发展水平的实际出发设置专题，便于学生在掌握教材内容的前提下进行拓展提高。全书选题典型，例题和练习题具有较强的代表性，通过奥数题的分析、讲解、训练，轻松地从课本过渡到奥数，发现提升成绩的方法和规律。 (2)题型全面，层次细致。全面改变一般教辅书题型老套的模样，力求出题形式灵活、新颖多样，题干表达亲切自然，富于启发性和提示性，并突出趣味性、实用性、典型性。经常演练这些题目，对于拓宽解题思维、提高解题技巧和培养学生良好的数学修养大有裨益。 (3)一例多练，融会贯通。“经典例题”从浩瀚的题海中精选有代表性的典型题进行剖析引导。“思路分析”梳理出清晰的思考脉胳，找到解决问题的突破口。“详细解答”循序渐进地列出了规范步骤和解题
“一题多解”有利于调动学生的学习积极性，在教师的启发、引导下，对一道题学生可能提出两种、三种甚至更多种解法，课堂成为同学们合作、争辩、探究、交流的场所，它能极大提高学生的学习兴趣． “一题多解”有利于锻炼学生思维的灵活性，活跃思路，让学生能根据题目给出的已知条件，并结合自身情况，灵活地选择解题切入点． “一题多解”有利于培养学生的创新思维，使学生不满足仅仅得出一道习题的答案，而去追求更独特、更快捷的解题方法。 “一题多解”有利于学生积累解题经验，丰富解题方法，学会如何综合运用已有的知识不断提高解题能力。 总之，“一题多解”有利于学生思维能力的提高． 本书目录主要按义务教育课程标准教科书内容编排，例题选自近年来各地的中考题、调考题，并努力体现时代感与实践性。 书中每一
以课标为导向，为高中学生系统梳理出数学知识与能力谱系。 讲解、指导涵盖数学预习、学习与复习全过程，引导学生以教材为圆心，自主拓展、高效积累。 内容编排由课内到课外，线索明晰，渐次提升，学生挑战自我、梯度提升。注重规律的总结、提炼与解题思路的点拨，引导学生举一反三，规避常见误区 从背景情境导入，到教材知识详析、课标典例探究，进而勾连高考相关考点，充分体现“将教材讲深、讲透、讲到位”的编写宗旨与追求。 在教材知识详析中侧重引导学生掌握重点、突破难点，全方位讲解，多角度挖掘，多功能发散，既条分缕析，又细致入微。 问题设置紧扣教材，勾连高考，激活学生思维，引发探究热情，注重迁移发散，达到触类旁通。
