《题型通解：高中物理》特点： （1）“同步题型”部分和“实验题型”部分 《题型通解：高中物理》这两部分的编写是按照教材知识的重点、难点出现的先后顺序安排的，杜绝了知识前挂，突破了教材版本的限制，克服了把高中的知识混在一起讲解的专题类图书的缺陷，适合高中学生同步学习和高考复习使用。、 （2）“五年考点”部分 《题型通解：高中物理》“五年考点”部分展示了每章中的高考热点考点、考查方式、命题角度和高考试题难度，对应精选了五年高考真题，让同学们在同步学习，中提前知道高考在本章的落脚点，更适合高三学生在备考上做到有的放矢。 （3）“常考模型”部分 本书“常考模型”部分总结高考卷中的大题命题规律，分类总结出常考模型及其解题方法，为学生解题做足充分的知识储备！ （4）“思维
Maple是目前应用非常广泛的符号计算软件之一，它拥有非常强大的符号计算和数值计算功能。《Maple教程》详细地介绍了Maple的基本功能，包括：数值计算、解方程、微积分计算、向量及矩阵计算、解常微分方程和偏微分方程等，《Maple教程》深入讲解了Maple编程的基本原理。 《Maple教程》的主要对象为理工科高等院校学生、教师以及科学研究与工程技术人员。
《从古希腊到爱因斯坦：物理学史父子谈》是一部立意新颖的科学史、科学哲学入门读物，内容涉及从古希腊到爱因斯坦的物理学发展史。效仿柏拉图对话录的笔法，本书记录了阿加西博士和他的儿子艾伦间的一系列真实对谈。在不断地相互盘问，严格地检查彼此逻辑的过程中，父子二人试图理解物理学思想中的核心观念，并探究是哪些思想氛围或社会因素的改变，促成这些核心观念的发展和变化。
本书是“数学拓展性研究性学习丛书”之一，构筑了一个提升学生解决数学开放性问题能力的方案。章全面介绍了数学开放性问题的有关概念、教育价值、教学实践以及数学开放性问题的编制方法。自第2章起，内容基本上与现行相匹配。以“问题”为基点，按不同类型全书汇编了200多个数学开放性问题；以“问题探究”为载体，介绍了不同类型数学开放性问题的解决策略及其解决过程；以“反思升华”为载体，进一步提升读者解决此类问题的能力。每章末，为读者提供了训练材料“探究实践”以及相应的参考答案。本书不仅适合于高一至高三各年级学生作拓展性研究性学习参考，特别是高三学生，而且也适合于教师作教学参考。
《中国古代县衙小史》主要写了古代的县衙（主要是明清时期的县衙），写得活灵活现，“衙口朝南开，有理没钱没进来”，这是古语，为何没钱莫进来，古语与俗语都没有给你指点一下。这里把衙门里的人与事描绘得有声有色，不由得你不对那庭院深深的衙门倒吸一口冷气，不由得你不发出一声叹息“哀民生之艰”。
在安寿真所著的《康托尔教你学数字的无限/数学家教你学数学》中，融入了集合与无限的有关概念，以简单的例子和有趣的历史故事向大家娓娓道来。这本书将带我们和康托一起四处旅行或在家中、博物馆中参观学习，使大家渐渐了解无限，知道直线和线段、直线和平面上的点数一样多这样神奇的无限的性质。在此过程中，与集合有关的概念和符号、对等和函数、数列、极限等在高中阶段的学习中比较困难的数学概念都有所涉及。以集合为基础，一起观察数，探究无限的性质的同时，也能感受到我们的思考所具有的无限的力量。
《哈里奥特教你学二次不等式》一书的学习方式与现有的数学学习方式不同。现有的学习方式是从定义开始，然后整理，接着讲解性质并提出应用问题。此书是首先提出与实际生活中相关的许多或大或小的问题，然后引出解决这些问题时需要的数学概念，接着列出符合条件的不等式，通过逻辑性的推演求不等式解集的过程，从而自然地求出解集。
《数学家教你学数学:奈皮尔教你学对数(中学版)》是数学家教你学数学中的一册，这是一个被三个苹臬改变的世界。一个苹果诱惑了夏娃，一个苹果砸醒了牛顿，还有一个苹果改变了我们的生活方式。“三个苹果”代表着探索、求知和创新，为人类开启了通向未知世界的门。
史学的进步有赖于不断的创新。历史是一个变动不居、新陈代谢的发展过程，人们对历史的认识也是逐渐深化而不可能凝固不变。后人或根据新发现的史料补正前人某一个判断，或是站在更高的起点上对某一问题予以更为全面、本质的阐释，这本是很正常的事情。正如李大钊所指出：“历史不怕重作，且必要重作”，“根据新史观、新史料，把旧历史一一改作，是现代史学者的责任。”①改革开放以来，中国的史学研究特别是中国近现代史的研究，已取得很大成绩，其中不乏论著，颇有创见。在以往的研究中曾有过的简单化、片面性的偏向，已逐步得到了纠正。这种创新是可喜的，它深化了中国近代史的研究。
在安寿真所著的《康托尔教你学数字的无限/数学家教你学数学》中，融入了集合与无限的有关概念，以简单的例子和有趣的历史故事向大家娓娓道来。这本书将带我们和康托一起四处旅行或在家中、博物馆中参观学习，使大家渐渐了解无限，知道直线和线段、直线和平面上的点数一样多这样神奇的无限的性质。在此过程中，与集合有关的概念和符号、对等和函数、数列、极限等在高中阶段的学习中比较困难的数学概念都有所涉及。以集合为基础，一起观察数，探究无限的性质的同时，也能感受到我们的思考所具有的无限的力量。
明代学者张燧著书《千百年眼》以进行历史总结，据说一时“盛传于世”。作者治史“不必苟同”的风格，是我们深心赞同的。本书作者也是希望与读者一起，通过细心的历史回顾，看中国怎样经历政治史一步步地走来，中国人怎样经历政治史一步步地走来，中国文化和中国精神怎样经历政治史一步步地走来。
金南俊所著的《欧几里得教你学基本图形和多边形/数学家教你学数学》从构成图形的基本元素——点、线、面开始，介绍由线段组成的多边形。同学们对于点、线、面和多边形的了解可能是模糊的，我们一一将这些概念挑出来，让同学们理解图形、体验真正的数学，并通过测算线段长度和图形面积的问题学习单位长度和单位面积。
申庆姬所著的《哈里奥特教你学二次不等式/数学家教你学数学》一书的学习方式与现有的数学学习方式不同。现有的学习方式是从定义开始，然后整理，接着讲解性质并提出应用问题。此书是首先提出与实际生活中相关的许多或大或小的问题，然后引出解决这些问题时需要的数学概念，接着列出符合条件的不等式，很后通过逻辑性的推演求不等式解集的过程，从而自然地求出解集。
