古诗词鉴赏是高考语文的重点与难点，在考试中占分比重大、内容灵活多变、答题难度高，教师教学与学生备考都存在困难。本书作者具有十年以上高考语文备考指导经验，对于古诗词题目设置与答题方法有系统性的研究与总结，本书分为五大篇章共三十讲，内容丰富、讲解深入，可以较好地帮助学生提升高考语文古诗词鉴赏成绩，也可以辅助高中语文教师的日常教学。

北京四中语文课：红楼梦从来没有这样学》是北京四中一线教师为高中生真正读懂《红楼梦》、高考应试而写的书。万君老师在本书中致力于为读者提供一套 两步红楼阅读法 ，依托一张时间轴梳理清楚前80回的组织架构和故事情节，快速获取重点内容。 第一册以历年红楼梦中常考的知识点为主题，萃取原书菁华，分析各个人物的性格、探索人物间的关系、关注重要情节、学习重要手法；第二册精心准备了学习任务、试题和解析。激发高中生真正的阅读与思考，深刻提升语文阅读理解能力。 这本书既有助于中学师生教学参考，又可供广大红楼爱好者阅读。 《北京四中语文课：细说诗文》是北京四中语文高级教师杨志刚的一手课堂资料，其中20篇直接对应高中课文，10篇延展课外经典阅读，包括《论语》《庄子》《左传》等经典作品节选的解说，以及陶渊明、鲍

本书精选近10年高考真题和名校模拟题中的课外文言文材料，将情节和主旨相似的文言文编写在一起，通过 先了解主旨，后细读文章 的方式，帮助学生更好地理解文言文阅读中的典型事件和常见词语。每一篇选文后，都精选含有相同重点词的课内文言文语段，真题与课内文言文词语相结合，让课内学习的文言文知识变成一种文言文阅读的能力。本书将高中文言文学习的内容分解到21天中，在21天的阅读中即可掌握文言文核心词语500个。配套视频讲解，作者亲自讲解文言文重点和难点；全书标注重点实词和虚词，500词一目了然；文言文和译文分开排版，培养独立思考的能力。

近几年语文教育改革将 整本书阅读 列入语文新课标，唤醒学生阅读力成刚需！ 高频进入全国各地中考、高考，屡屡给同学们 出道大题 的《红楼梦》名著，既是重点，也是难点。 本书作者于鸿雁、白楠茁老师较早投入《红楼梦》整本书阅读的教学实践，后又担任北京市中小学的红楼梦教学辅导工作，北京四中的 红楼 课堂用了7年的教学学案，这套众多 清北 学生点赞的学案，用有逻辑、有序列的一组组问题，在学生的思想里找到着力点，助力学生在《红楼梦》 整本书 阅读中抓住重点、突破难点，应对考点。

部编版高中古诗文全解与精练（必修 选择性必修）（赠朗诵音频）》是与部编版高中语文教材配套的古诗文同步解读类产品，分为必修和选择性必修两册，每一篇课文附赠朗诵音频；内容编排上，首先是对课文作者和相关创作背景的介绍；接着对课内古诗文进行注释、翻译，利用思维导图的形式拆解文章结构，并对课文中出现的文言知识进行整合梳理；之后，在全面解读课文的基础上，增加设置理解性默写和真题（模拟）训练模块，讲练结合，全面解读课内古诗文，对接高考题型。

随着高中语文 、新教材、新教法 的改变，高中语文教材不再是一 纲 多 本 ，而是统一使用*组织编写的 新教材 。本书包含统编教材中所有古诗文，除此之外的课外拓展部分包含了统编教材之前全国各地九种必修教材中的经典篇章。在内容编排上原文、翻译、注释，三位一体，上下对照。本书使古诗文学习 化难为易 ，让同学们变 苦学 为 乐学 ；同时 解剖麻雀 、强化课本，让同学们掌握新教材中所有古诗文的内容的同时，还能课外拓展，开阔阅读视野。

本书收录部编人教版教材所有文言诗文篇目，准确翻译课文，你所需要的这本全都有。根据诗文内容手绘漫画，帮助理解文章，提高学习兴趣。为满足日常学习需要，加深对课文内容的理解，特给出准确、条理的教材习题答案，便于课后复习查阅。本书页脚以词条式呈现常见的传统文化知识，课文右栏设有 知识拓展 小栏目，真正实现课内知识到课外能力的迁移。

《高中必背古诗文诵读手册》根据*统编高中语文教材编写，收入教材中的古诗文67篇、背诵篇目26篇、课外拓展篇目2篇。本书结构清晰 ， 实用性强。每一篇古诗文包含作品文本、注释、朗读和赏析音频、历年高考默写真题、参考答案等板块，让读者边背边练，对每篇古诗文达到一站式掌握，助力学生高考提分 。

《高效学习 高中英语写作满分攻略》这本书共包含两个部分，*部分为15大高考考纲话题写作满分攻略，第二部分为5大常见高考应用文类写作满分攻略。每个部分中的各个章均设置有写作前、写作中、写作后三大关卡： *关 写作前：话题文章精读 通过前期阅读，对写作的学习进行铺垫。考纲话题不仅对应写作，也体现在阅读理解中。阅读文章和选择练习题均出自高考真题，总结文章中出现的重点词汇，给出词汇练习题，并精选文中的重点句子进行翻译练习。通过阅读训练可以把握话题背景，熟悉该话题的文章写法。选择题检验学生对文章大意和细节的把握；词汇练习题检验学生对所学单词或词组的掌握情况；翻译题检验学生对重难点句子的理解和语言组织能力。 第二关 写作中：话题写作点拨 通过剖析两道高考写作真题，详细指导学生如何进行写作构思。用

本书严格遵循两项原则：，不要害人；第二，要有实效。“不要害人”的意思是：我既要满足你对考场高分的渴望，也要培养你真正的写作素质。“要有实效”的意思是：练习必须简明有效。