本书是对历史学科考试理论与实践的论述。从历史思维的产生到历史学科能力评价,本书试图说明历史思维是人类社会的普遍现象,是人类回应社会生活实践必然产生的一种思维模式。
本书是普通高等教育“十五”规划教材。基于社会工作理论和实践的成果,本书比较全面地介绍了社会工作的基本概念、哲学基础和伦理以及社会工作理论,阐述了社会工作与社会福利制度的关系,地介绍了个案工作、小组工作、社区工作、社会行政等社会工作的主要方法;结合中国实际和我国社会工作的进展,对社会工作的基本领域儿童社会工作、青少年社会工作、老年社会工作、妇女社会工作,以及家庭社会工作、医务社会工作、残疾人社会工作、社区、反贫困及民政工作的基本理论和工作方法做了分绍,对我国社会工作的经验进行了梳理和初步总结。书中还对社会工作教育、实习和社会工作研究做了简要介绍。本书在理论与方法的结合,国际经验与本土经验结合方面进行了积极探索。本书可以作为高等院校社会学及其他相关的教科书,可作为社会学与社会工