新高中历史部编本教材以 通史体例 的B修模块《中外历史纲要》为基础，加上 专题体例 的三个选择性必修模块，构成高中历史的主体知识。由于 模块拆分 ，原有完整的历史知识体系显得 支离破碎 ，影响到学生的知识复习和解题效率，这就有必要对各模块的 零散 知识进行优化整合。本书新部编高中历史教材《中外历史纲要》为基础，将选择性必修三个模块的主干知识整合到《纲要》对应时空的单元课节，建构完整、合理、高效的高中历史知识体系。全书分为中国史和世界史两大模块，结合近年各地高考考情变化，突出新高考背景下必考的主干知识，帮助学生建立线索清晰，重点明了的高考历史知识网络。
《历史：第2枪艺体类高考复习笔记》第2枪艺体类高考复习笔记。《历史：第2枪艺体类高考复习笔记》由袁素荣，游庆芬 主编。《历史：第2枪艺体类高考复习笔记》正文语种为中文。
本丛书设计特点如下 (一)课时编排，立足双基 丛书结合高三一轮复习教学实际，按照教材顺序编排，并考虑各知识版块的复习需要划分课时，完全达到与一轮复习教学同步的目的。 (二)锁定考点，题组训练 每课时由新题训练、模拟训练、真题训练三部分限时训练组成。 新题训练：根据*考试信息创编新题，预测高考动态，通过训练检测考生自身能力与高考的差距，以便有的放矢，高效备考。 模拟训练：精选教育发达地区*的段考、调研、联考、模考等试卷中的新题、好题，帮助师生及时获取各地的命题信息,把握今年的命题动向。 真题训练：精选*3年高考真题，便于师生把握本课时内容在高考中的命题点及命题规律。 (三)针孔设计，功能多元 各分册均按两面一课时设置活页训练，每课时分层设置三组限时训
依据对高考试题的分析评价和对高考命题规率的系统研究；提炼学科命题的基本考点，删减（或淡化）无关高考的冗余知识，精准备考；从命题的角度复，引导学生解析高考试题的命题立意和设计思路。
新课程历史学科高考能力标准解读的主要内容包括两个部分： 部分是新课程历史学科高考能力的类型和体系。这部分内容简要叙述了新课程历史学科高考能力的分类和层次。新课程历史学科高考能力主要分为4大类工2种能力，由较低能力向较高能力层次递进，高一层次能力以低一层次能力为基础，它们既相对独立，又相互关联。4大类12种能力体现了社会科学所具有的共性研究特征与方法，构成新课程历史学科高考能力标准体系。 第二部分是新课程历史学科高考能力内涵的界定和说明。这是新课程历史学科高考能力标准解读的核心内容。这部分内容以4大类工2种能力为经纬，详细阐述了4大类12种能力的内涵以及它们之间的关联。为了帮助广大教育工作者和学生更好地理解这一能力标准体系，在介绍每一种能力内涵后，都配有近几年全国各地高考典型试题为案
1.匹配高三复习顺序！讲次对应一轮复习进度，新教材必修、选必修内容整合性重塑，一册在手，天下我走。2.重点难点透彻解读！一线教师依托新教材、新高考实际教学与考试要求精心打磨，构建知识体系的好抓手。3.名师带你遨游史海！史料堆山积海，情境花样翻新，安得倚天抽宝剑，截断昆仑填东海，你想做到吗 4.逐题点评精选试题！过往真题会做不够，更要有认识、有见解，考场遇新题再也不胆怯，且随我来。
《高考标准教材》是根据高考知识、能力、题型、方法、标答等确定的规则，系统反应学科内容、题型特点、解题方法及考试技术的教学用书，是指导学生学习和考试的准则，是提高学生考试能力和考试成绩的保障。本丛书是全国教育考试“十一五”规划课题的应用成果，相信能帮助广大的考生开启高考成功之门! 《高考标准教材》以*考纲为依据，从专题出发，以考点为核心，对高考考点进行充分解读与拓展，从母题及变式题型中揭示命题规律，警示易误点，解剖疑难点。对高考真题进行科学归纳，对高考必考、可考题型进行系统预测，并为考生训练提供实用、有效的答题方案指导和规范的标准答案。选用《高考标准教材》，激发备考兴趣，提高复习效率，创造优异成绩。 全面解读*考试大纲，让你一纲在手，备考无忧! 对考点进行全面、权威、透彻
小题系列丛书，是针对高三总复习的专项训练丛书。分为基础篇、提升篇、冲刺篇按学科编写，共32册书。丛书通过以小题专项训练的方式达到提升高考成绩的目的。所选题目完全按照高考模式编写，全书同类型题目分布集中，难度层层增加。基础篇和提升篇，每个分册由50套训练题组构成，并附详细答案解析。冲刺篇，每个分册由30套训练题组构成，并附详细答案解析。本套丛书的特点为：题小量大、基础性强、包括面广、分值较高，是高考一、二轮复习阶段的*题型、必练题型、强练题型。同时力求体现新一轮课改、教改、考改的新趋势，能适合各个地区不同层.
托马斯·H·奥格登编著、殷一婷编译的《心灵的母体(客体关系与精神分析对话)》既是一本关于精神分析理论的著作，同时又具有不错的临床应用性，对于和早年发展严重受损的困难病人／来访者工作的专业人员尤其有参考
《中国高考教材·高考标准教材：历史》是根据高考知识、能力、题型、方法、标答等确定的规则，系统反应学科内容、题型特点、解题方法及考试技术的教学用书，是指导学生学习和考试的准则，是提高学生考试能力和考试成绩的保障。 《中国高考教材·高考标准教材：历史》以*考纲为依据，从专题出发，以考点为核心，对高考考点进行充分解读与拓展，从母题及变式题型中揭示命题规律，警示易误点，解剖疑难点。对高考真题进行科学归纳，对高考必考、可考题型进行系统预测，并为考生训练提供实用、有效的答题方案指导和规范的标准答案。选用《中国高考教材·高考标准教材：历史》，激发备考兴趣，提高复习效率，创造优异成绩。
