《金版奥赛与强基化学教程(综合)》为配合实施新课程标准,给学有余力、对化学有兴趣的学生提供学习空间。我们以“激发创新思维,开发学习潜能,培养综合能力”为宗旨,从竞赛学生的实际出发,遵循学习规律,重在引导,既按照新教材的全部知识和化学竞赛基本要求,又体现化学学科体系特点来编写。书中既有方法点拔、思维开拓,又有例题分析和针对性的训练,能助你在通向奥赛和进入高校的道路上取得成功。
本书精选了近年国内外数学奥林匹克中的几何试题,并将其分为有关直线形的试题和有关圆的试题两部分,通过对真题的实践训练,可激发兴趣、启迪思维,提高参赛者的实战能力。本书适用于参加初高中数学奥林匹克的选手及教练员,也适用于平面几何爱好者。
全国中学生数学冬令营是在全国高中数学联赛的基础上进行的一次较高层次的数学竞赛,后改名为中国数学奥林匹克。《历届中国数学奥林匹克试题集(1986~2014)》汇集了届至29届中国数学奥林匹克竞赛试题及解答,适合于数学奥林匹克竞赛选手和教练员、高等院校相关专业研究人员及数学爱好者使用。
本书首先介绍了Linux系统及其该环境下的FreePascal语言,这是信息学奥赛的新发展;接着重点介绍了与信息学竞赛有关的基本算法;以及搜索策略和动态规划策略;引入各个专题:程序的调试技巧讲述的是竞赛中的就对策略,程序的优化技巧讲述的是竞争赛中如何深入的问题,网络流算法和匹配算法是图信纸算法在信息学竞赛中的应用,它们是竞赛中的比较难的算法之一。本书内容采用理论与实践相结合的方法,首先以量浅显的方式提出问题,接着对每个问题进行逐步分析和阐述,引入历年来国际信息学竞赛中的经典试题进行分析。对每个例题都给出了相应的优化程序,以期读者能领悟到某些细节的实现技巧。给出2001年NOI试题解析,读者可以从中把握全国竞赛的难的度和题型。本书吸纳了信息学竞赛中许多选手的经验,学习和参考了大量的相关书籍,并得到了许多专
今年的全国高中数学联赛是在10月13日进行的。在各赛区初评的基础上,复评工作于11月1日至3日在长春进行,中国数学会和联赛组委会(吉林省数学会)的相关负责人参加。经过复评,确定了“2013年全国高中数学联赛赛区一等奖名单”,31个赛区共有1313名同学获得赛区一等奖,确定“第29届全国中学生数学冬令营营员名单”,有345名同学取得了参加在南京举行的第29届冬令营的资格。
本书在编写中遵循了以下一些原则:注重数学的文化价值,激发孩子对数学的热爱;加强习题和例题的联系,便于消化所学;灵活总结解题方法,学生形成网络化的知识结构。 本书每一节的内容分为巧点睛、巧指导、巧练习三部分,各部分都特色鲜明,有效实用。 巧点睛 以全新的视角了解小学数学竞赛及培优的命题趋势,让学生领会数学的思想方法,解题时有更宽广的视野,更灵活的方法。 巧指导 该部分由作者根据一线教学经验精心挑选的5—7道例题及与之配套的做一做构成。例题分析注重数学思维方法的渗透和解题技巧的指导。根据难易的程度,例题和习题分为基础点睛、更上层楼、勇夺冠军三个层级,读者可根据需要有选择的学习。 巧练习 本部分练习以思维训练为核心,关注思维训练的梯度,着眼于培养学生灵活运用知识的能力,体现了
为了服务于中学生数学课外活动和初、高中数学竞赛,以帮助读者更好地了解世界竞赛现状,为数学爱好者提供丰富、详尽的各国及地区数学竞赛试题,本书收录了2016~2017年度外数学竞赛试题中精选出的四十余套试题,同时配有相应的解答。
本书以2004年国家集训队的测试题和国家队的培训题为主体,收集了2003年8月至2004年7月间主要的数学竞赛及2004年国际数学奥林匹克(IMO)试题和解答,并且附上了2004年俄罗斯和美国数学奥林匹克的试题与解答,其中不少试题是从事数学奥林匹克教学和研究的专家们的精心创作,许多解答源自国家集训队和国家队队员的妙思。
中国科协青少年科技中心编著的《第二十七届全国青少年科技创新大赛获奖作品集》汇集了获得第二十七届全国青少年科技创新大赛创新成果竞赛项目一等奖、科技实践活动一等奖(包括“十佳”科技实践活动),以及科技辅导员创新项目一等奖共138个项目的研究和活动情况介绍。创新成果竞赛项目的介绍主要侧重于研究目的、基本思路、制作过程、最终成果等;科技实践活动的介绍侧重于活动背景、活动目的、活动内容、活动形式、活动收获等;科技辅导员创新项目侧重介绍项目背景、方法与原理、项目过程、最终成果、创新点等。附录中收录了获得本届大赛创新成果竞赛项目、科技实践活动、科技辅导员创新项目二等奖、三等奖的获奖名单。随书光盘中收录了获得本届大赛少年儿童科学幻想绘画一等奖和二等奖的全部作品。本作品集可供广大青少年科技活动爱
为了提高孩子的数学智能,挖掘其智慧潜能,强化其解决问题的能力,我们精心编撰了本书。本书以生活为素材,利用孩子最熟悉的生活场景进行题目设置,例如游乐场、动物园等。当奥数习题变成一次次充满挑战与冒险的游戏之旅时,相信孩子们会爱上奥数!
本书主要是通过对例题的研究来介绍解题策略,例题的选择主要来自各级数学奥林匹克,有不少题目有的难度,大部分介绍数学奥林匹克解题的书都是把题目如何解新局面作为重点,本书不同的是,把兴奋点放在题目的解法是如何想出来的,即如何用解题策略来分析题目,探讨解决思路,提出解题方案。因此,我们在探索每一道例题的解法思路时,没有写出规范的解法,而是把思考这个题目解法的途径呈现在读者面前,让读者和作者一起共同经历每一道题目的思维探索过程,作者认为,这样做对于提高读者的思维水平和解决问题的能力会有益处,而每道题的规范解法留给读者自己完成。