《金版奥赛与强基化学教程(综合)》为配合实施新课程标准，给学有余力、对化学有兴趣的学生提供学习空间。我们以“激发创新思维，开发学习潜能，培养综合能力”为宗旨，从竞赛学生的实际出发，遵循学习规律，重在引导，既按照新教材的全部知识和化学竞赛基本要求，又体现化学学科体系特点来编写。书中既有方法点拔、思维开拓，又有例题分析和针对性的训练，能助你在通向奥赛和进入高校的道路上取得成功。
《奥赛经典丛书》是我社十几年来不衰的品牌图书，在读者中享有盛誉。“分级精讲与测试系列”设计了一个与教材同步学习的奥赛训练计划，计划的目标不仅是提升你的学业成绩，在中考和高考中名列前茅，而且助你在学科奥林匹克初赛和复赛中一展身手，打造不一般的你，实现不一般的梦想。 本书内容结合新教材和竞赛大纲，找准的训练计划和年级课程教学进程的坐标，分年级精讲经典和新颖的题型，传授全面、创新的解题秘诀，建立和丰富前沿的测试题库。 例题设计简明、实用、学习规律与训练策略相互照应，将竞赛大纲涉及的内容分年级结合教材的知识要点按专题讲座的形式编写，每讲分三部分：竞赛要点，名题精析，过关测试。
《中学物理奥赛辅导(热学光学近代物理学)》编著者崔宏滨。《中学物理奥赛辅导(热学光学近代物理学)》内容提要：本书是为高中生参加全国中学生物理竞赛（也称“物理奥赛”）而编写的一本辅导教材，内容包括热学、光学、狭义相对论、原子物理及核物理。上述内容是物理学的重要组成部分，也是近代物理学发展和应用的主要领域。据作者粗略统计，这些内容在历年的竞赛试题中约占35%。为了便于学生自学，一方面，对每一部分内容都从实验和理论方面进行了详细的论述；另一方面，列举了大量的习题，并进行了详细的解答，特别是对历年的竞赛题目，都采用与参考答案不同的方法进行了讲解，并对部分试题加以点评。这样做的目的，是使读者学有所得，能对光学、热学和近代物理学的基础内容有较全面和正确的认识，使自己已有的物理知识进一步深化，从而
本书系统介绍了化学信息学的各个研究方向，深入浅出地评述了化学信息学各领域的现状和今后的发展动向。本书重点阐述了化学分子结构及反应的表征，数据类型与数据库，检索方法，数据分析方法，以及化学信息学在结构解析，反应模拟，合成与药物设计方面的应用。同时还介绍了常用计算机软件与因特网资源。适用于化学系高年级本科生和研究生教材，同时了也可为从事化学和药学的科研人员提供参考。
《全国青少年信息学奥林匹克分区联赛初赛培训教材》共分为四篇，分别为基础知识篇、真题解析篇、模拟试题篇、试题解答篇。基础知识篇介绍计算机科学和信息学的发展、硬件、软件、信息的表示、多媒体、网络、信息技术的新名词、新发展、新特点、新应用，以及数据结构涉及的存储结构、散列表、栈、队列、树、图，递归、分治、排序、穷举、贪心、动态规划等基本算法，数学基础中涉及的代数、几何、组合数学初步等知识。真题解析篇对第十二届到第十六届的五届试题（含普及组和提高组）进行了详细的分析、解答。模拟试题篇给出了普及组和提高组各三份模拟试题（用Pascal和c 两种语言描述）。试题解答篇针对这几份模拟试题进行了详细的解析。 信息学竞赛虽然有的难度，但奥林匹克也不是高不可攀的，也许《全国青少年信息学奥林匹克分区联赛初赛
亚洲物理奥林匹克自2000年创办至今，已举办了八届。规模逐年扩大，从届10个国家或地区的64名选手参赛，至第八届22个国家或地区的153名选手参赛，在亚洲和世界上的影响也日益扩大。澳大利亚在承诺不改变亚洲物理奥林匹克名称的前提下自愿参与赛事，并成为亚洲物理奥林匹克的成员；俄罗斯作为传统的欧洲国家也曾以客队身份参加竞赛。受中国科协和中国物理学会委托，复旦与南京从2000年至2007年先后担任参加国际物理奥林匹克和亚洲物理奥林匹克中国代表队选手的培训与选拔工作，并带领中国代表队参赛，取得了优异成绩，也积累了丰富的经验和资料。复旦还在2007年承办了第八届亚洲物理奥林匹克的考务工作。本书汇集了届至第八届亚洲物理奥林匹克的资料，包括竞赛试题与题解的中文译稿。
《中学生奥 林匹克物理竞赛实验教程》根据全国中学生物理竞赛 委员会《关于全国中学生物理竞赛实验考试、命题的 若干规定》精神，借鉴《全国中学生物理竞赛实验指 导书》的34个实验内容，按照34个考点分为基础知识 ，力、热学实验，电磁学实验，光学实验四篇，每个 考点分为实验原理、实验内容、思考题等部分，并优 选历届外竞赛复赛或决赛典型例题，旨在开阔学 生思路，使学生更好地掌握实验原理，提高实验技能 ，增强实验兴趣；熟悉物理竞赛实验考试的命题思想 、解题思路、试题规律；学会利用物理知识解决物理 问题的科学思路（包括实验原理的运用、测量方法的 选择、实验仪器的选用、正确的操作步骤等）；掌握 基本的物理实验方法和实验技能，提高自身素质，增 强创新意识，以应对各种各样的奥林匹克物理竞赛试 题，取得优异成绩。
中学学科竞赛是中学生最喜欢和参加最为广泛的课外活动之一，这项活动对激发学生的学习兴趣，开发智力和潜能，培养探索力、想像力和创造力，开阔视野有着非常积极的作用。在所有的中学学科竞赛活动中，国际奥林匹克竞赛是国际上的比赛，代表了中学各学科竞赛的水平，堪称竞赛园地里的阳春白雪。为了使大家对这项比赛内容有所了解，我们特组织了一批中学特、教师，部分奥林匹克竞赛教练员，编写出版了这套国际奥赛试题全解丛书。本丛书分数学、物理学、化学、生物学、信息学共五册，全书的编写体现了以下的风格和特点：1.重在参与，培养兴趣我国能够参加国际奥林匹克竞赛的选对于全国众多的中学生来说可谓是凤毛麟角，但是这并不妨碍其他许许多多的同学对这项活动的关注。我们出版这套书的目的就是要给所有的同学提供一个窗口和平台，让
信息学奥林匹克竞赛是智力与应用计算机能力的比赛，选手除了要求具有扎实的基础知识、掌握计算机的程序设计语言、了解数据结构与算法外，还需要有较强的上机编程、调试程序的能力。市面上关于程序设计与算法的书有很多，但针对信息学竞赛的书籍并不多，特别是适合入门者的书籍更少。作为教学线的资深教练，编者深深地体会到入门教学的不易。死板的填鸭式教学必然会让程序设计成为初学者心中“枯燥乏味”的代名词，进而导致大量的潜力选手在感受到信息学乐趣之前放弃。怎样让初学者轻松快速通过语言与基础算法关，是摆在选手和教练员面前的一道难题。编者每年都会给高一新生上Pascal语言课，每年也都能看到一些同学感叹枯燥的语法与理论。“能不能让他们在模仿、实践中慢慢学会什么叫变量常量、什么叫分支循环呢？”多年的辅导经验和对这
