班主任工作是门科学，也是门艺术，这方面的探索是无止境的。《班主任》杂志社借助北京四中网校的教学平台，让分散在全国各地的班主任在这里，共同研究、探讨和交流，共享成果和心得，这是科技优势带给我们的便利。这里，我们要感谢《班主任》杂志社的鼎力支持，感谢王宝祥、丁榕、徐安德、尚秀云、韩玲、迟希新、侯玮、高金英等老师的辛勤授课。我们还要特别感谢北京四中网校的协助和支持。北京四中网校作为我国远程基础教育的领军者，他的优质教育资源与全国各地的学校共享并惠及千万家庭。教师们生动活泼的课堂教学，新颖有趣的多媒体课件深受同学们欢迎。他们为本次班主任培训作付出了努力，作出了贡献。
接到一个“差班”，是每一位教师都会头痛的事。班主任该如何用自己的教育智慧成功地将班级带入了良性发展轨道？本书用几十个鲜活、精彩的教育案例，认真探索了日常教育管理和班集体建设中许多棘手的常见问题，并提供了富于智慧的解决办法。书中的很多妙招，可为班主任专业成长提供有用的借鉴。关于作者崔蕾，1999年毕业于无锡师范大专班，2001年获得南京师范大学中文系本科学历，苏州大学教育硕士在读。无锡市教学新秀、教育工作者，无锡市作家协会会员，“武凤霞特级教师工作室”成员，现为无锡市扬名中心小学教师。作为一名语文教师，写作是她的爱好，自工作以来，她笔耕不辍，在省、市级报刊发表散文近两百篇，著有散文集《淡写流年》。许多学生在她的熏陶下爱上了阅读与作文,并在全国、市、区各级习作竞赛中获奖或发表。目录
本书面向中小学班级管理和学生管理的实践，从班主任培训和实际工作需要出发，对班主任工作基本规范、班级日常管理、班主任德智体工作、学生心理辅导、班主任素养等方面进行系统而全面的阐述。本书为各级教育行政部门组织中小学班主任培训工作提供了教学资源，也是从事班主任工作的教师不可缺少的专业工具书。
《李镇西：恰同学少年》是李镇西老师的班级日志,是原生态的高中生活的呈现，它有着小说一般的可读性，有着报告文学一般的真实性。一群年轻学生，从高中开学的天起，认真地记录生活的点滴，有收获，有反思，有班级趣事，有课堂纪实。他们深情地怀念勤恳教学的老师们，幽默地评价个性迥异的同窗好友，自由地畅想美好未来；他们不仅勤奋学习，也关注时事，既评说高考利弊，也针砭社会黑暗现象；他们善于剖析自己，也勇于表达自己。一篇篇青涩活泼的文章，展现了他们丰富的内心世界和自信乐观的精神风貌。
本书面向中小学班级管理和学生管理的实践，从班主任培训和实际工作需要出发，对班主任工作基本规范、班级日常管理、班主任德智体工作、学生心理辅导、班主任素养等方面进行系统而全面的阐述。本书为各级教育行政部门组织中小学班主任培训工作提供了教学资源，也是从事班主任工作的教师不可缺少的专业工具书。
班主任是中国基础教育的特色，班主任工作是中小学管理的基础。 《小学班主任工作手册》旨在为小学班主任工作提供范例化操作蓝本，分为求实篇、规划篇、活动篇、成就篇和留念篇，设有班主任职责、工作计划、工作总结、班级概况、主题班会、家访记录、学生个性发展记录、学生假期生活指导等35个栏目，各栏目内容多以表格方式呈现，简明扼要，填写方便，也可扩展。一册在手，尽揽其中。
《李镇西：恰同学少年》是李镇西老师的班级日志,是原生态的高中生活的呈现，它有着小说一般的可读性，有着报告文学一般的真实性。一群年轻学生，从高中开学的天起，认真地记录生活的点滴，有收获，有反思，有班级趣事，有课堂纪实。他们深情地怀念勤恳教学的老师们，幽默地评价个性迥异的同窗好友，自由地畅想美好未来；他们不仅勤奋学习，也关注时事，既评说高考利弊，也针砭社会黑暗现象；他们善于剖析自己，也勇于表达自己。一篇篇青涩活泼的文章，展现了他们丰富的内心世界和自信乐观的精神风貌。
接到一个“差班”，是每一位教师都会头痛的事。班主任该如何用自己的教育智慧成功地将班级带入了良性发展轨道？本书用几十个鲜活、精彩的教育案例，认真探索了日常教育管理和班集体建设中许多棘手的常见问题，并提供了富于智慧的解决办法。书中的很多妙招，可为班主任专业成长提供有用的借鉴。关于作者崔蕾，1999年毕业于无锡师范大专班，2001年获得南京师范大学中文系本科学历，苏州大学教育硕士在读。无锡市教学新秀、教育工作者，无锡市作家协会会员，“武凤霞特级教师工作室”成员，现为无锡市扬名中心小学教师。作为一名语文教师，写作是她的爱好，自工作以来，她笔耕不辍，在省、市级报刊发表散文近两百篇，著有散文集《淡写流年》。许多学生在她的熏陶下爱上了阅读与作文,并在全国、市、区各级习作竞赛中获奖或发表。目录
中小学德育越来越受到重视，然而德育低效甚至无效的问题仍然很突出。如何破解德育低效甚至无效的难题？本书从剖析德育现状、探寻德育规律、优化德育环境、构建德育课程、提升德育艺术等方面入手，为解决德育低效甚至无效的难题做了新颖的尝试。它既阐释了实用的德育理论，又呈现了丰富且真实的典型案例；既分享了作者用心感悟出的德育规律，又展示了读者拿来就能用的德育方法。该书是一部可读性和实践指导性俱佳的著作，适合中小学班主任、德育主任、德育校长、德育研究者等德育工作者阅读。
《李镇西的班级史册之二：花开的声音》是李镇西老师送给成都市石室中学初中1997级3班每一位学生的礼物。它是李镇西将学生们三年来的日记、周记、随笔、作文和班级手抄报《石室晨报》按时间和专题进行编选而成的一本“班级史册”，记录了师生共同走过的1000多个平凡而幸福的日子，可以说是一本班级风采录，是一段青春的心灵史。 走进这本书，就走进了一个充满快乐和温暖、朝气蓬勃、富有个性的班集体，走进了60位少年敏感而细腻的精神世界，走进了一段童心璀璨、友谊纯真、激情飞扬的青春岁月。 本书适合全国的初中在校生和初中班主任阅读。对如何做好班主任，如何管理班级，具有现实的指导意义。
中小学德育越来越受到重视，然而德育低效甚至无效的问题仍然很突出。如何破解德育低效甚至无效的难题？本书从剖析德育现状、探寻德育规律、优化德育环境、构建德育课程、提升德育艺术等方面入手，为解决德育低效甚至无效的难题做了新颖的尝试。它既阐释了实用的德育理论，又呈现了丰富且真实的典型案例；既分享了作者用心感悟出的德育规律，又展示了读者拿来就能用的德育方法。该书是一部可读性和实践指导性俱佳的著作，适合中小学班主任、德育主任、德育校长、德育研究者等德育工作者阅读。
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中小学德育越来越受到重视，然而德育低效甚至无效的问题仍然很突出。如何破解德育低效甚至无效的难题？本书从剖析德育现状、探寻德育规律、优化德育环境、构建德育课程、提升德育艺术等方面入手，为解决德育低效甚至无效的难题做了新颖的尝试。它既阐释了实用的德育理论，又呈现了丰富且真实的典型案例；既分享了作者用心感悟出的德育规律，又展示了读者拿来就能用的德育方法。该书是一部可读性和实践指导性俱佳的著作，适合中小学班主任、德育主任、德育校长、德育研究者等德育工作者阅读。
《李镇西：恰同学少年》是李镇西老师的班级日志,是原生态的高中生活的呈现，它有着小说一般的可读性，有着报告文学一般的真实性。一群年轻学生，从高中开学的天起，认真地记录生活的点滴，有收获，有反思，有班级趣事，有课堂纪实。他们深情地怀念勤恳教学的老师们，幽默地评价个性迥异的同窗好友，自由地畅想美好未来；他们不仅勤奋学习，也关注时事，既评说高考利弊，也针砭社会黑暗现象；他们善于剖析自己，也勇于表达自己。一篇篇青涩活泼的文章，展现了他们丰富的内心世界和自信乐观的精神风貌。
《李镇西：恰同学少年》是李镇西老师的班级日志,是原生态的高中生活的呈现，它有着小说一般的可读性，有着报告文学一般的真实性。一群年轻学生，从高中开学的天起，认真地记录生活的点滴，有收获，有反思，有班级趣事，有课堂纪实。他们深情地怀念勤恳教学的老师们，幽默地评价个性迥异的同窗好友，自由地畅想美好未来；他们不仅勤奋学习，也关注时事，既评说高考利弊，也针砭社会黑暗现象；他们善于剖析自己，也勇于表达自己。一篇篇青涩活泼的文章，展现了他们丰富的内心世界和自信乐观的精神风貌。
接到一个“差班”，是每一位教师都会头痛的事。班主任该如何用自己的教育智慧成功地将班级带入了良性发展轨道？本书用几十个鲜活、精彩的教育案例，认真探索了日常教育管理和班集体建设中许多棘手的常见问题，并提供了富于智慧的解决办法。书中的很多妙招，可为班主任专业成长提供有用的借鉴。关于作者崔蕾，1999年毕业于无锡师范大专班，2001年获得南京师范大学中文系本科学历，苏州大学教育硕士在读。无锡市教学新秀、教育工作者，无锡市作家协会会员，“武凤霞特级教师工作室”成员，现为无锡市扬名中心小学教师。作为一名语文教师，写作是她的爱好，自工作以来，她笔耕不辍，在省、市级报刊发表散文近两百篇，著有散文集《淡写流年》。许多学生在她的熏陶下爱上了阅读与作文,并在全国、市、区各级习作竞赛中获奖或发表。目录
