![与幼儿一起做园艺 通过花园对孩子进行自然教育 原著第2版,[美]萨拉·斯塔巴克,中国轻工业出版社【新华书店总店自营店】](http://img3m7.ddimg.cn/38/22/11867225177-1_l.jpg)
![以儿童为中心的幼儿园教学,[美]玛丽·L.马斯特森,中国轻工业出版社【新华书店总店自营店】](http://img3m7.ddimg.cn/59/18/11868748907-1_l.jpg)
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《我的本魔法字帖. 英文ABC》 书中有26个手写体英文字母、96个单词、2个英文小游戏，单字练习，加强英文字母记忆，附带笔顺示范、凹痕字模、消失笔迹，刺激小手肌肉发展，帮助矫正写字姿势，提高认知和语言能力！笔迹自动消失，可重复多次练习。可爱插图、轻松游戏，让孩子学得更轻松。
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本书从信息技术与中学地理教学的融合角度，选择了六个方面的内容：章为信息技术与地理教学融合概述；第二章通过CorelDRAw和Surfer两款软件，着重介绍地理图像资源的优化设计与制作；第三章从Celestia(星空遨游)的基本知识和基本功能出发，重点介绍Celestia(星空遨游)软件在地理教学中的运用；第四章从Google Earth的基础、地理素材库的建设及多媒．体教学平台的开发等方面介绍了Google Earth与中学地理教学的融合；第五章是Stellariurfl(虚拟星象仪)与中学地理教学的融合，除了介绍其知识和基本功能外，还将重点分析其与中学地理教学融合的范围和优势；第六章重点介绍了应用软件(APP)与中学地理教学的融合，包括地球运动类App、气象气候类App、天象观测类App等。
本书以《中小学综合实践活动课程指导纲要》为依据，以师范院校学生综合实践活动课程培养为目标编写。全书共七章，分别为中小学综合实践活动课程概述、中小学综合实践活动课程的理论基础、中小学综合实践活动领域Ⅰ——研究性学习、中小学综合实践活动领域Ⅱ——劳动与技术教育、中小学综合实践活动领域Ⅲ——社区服务与社会实践、中小学综合实践活动领域Ⅳ——信息技术教育、中小学综合实践活动课程资源建设与管理。 本书遵循“以理论分析为基础，以实践操作为目的，理论与实践并重”的编写原则，在内容编排上，既强调基础性和理论性，又突出实用性和技巧性，特别注重理论与实践的紧密结合。 本书理论阐述充分，内容新颖，通俗易懂，可作为高职高专或普通本专科师范类专业的学生教材，也可作为中小学教师（幼儿教师）的在职培训资
国家出台“双减”政策，全国中小学都在积极进行减负提质的研究。本书中，教师们以单元整合为基本理念，在研读课标、分析教材及了解学情的基础上，深入研究语文教材，基于内容教学设计、整本书阅读教学设计、语文实践活动教学设计这三个方面构建链条式课程体系，从单元整体的角度出发，采用同一主题的大单元新课堂教学模式，为学生提供探索与交流的平台，提升学生学科素养，真正地化知识为智慧，积文化为品质。
探讨教育行动中提升幼儿园教师专业自觉的内涵、要素和理论基础；分析幼儿园教师专业自觉的现状及成因；开展教育行动中提升幼儿园教师专业自觉引导性方案的设计，并组织实施；探讨教师在教育行动中提升专业自觉的实施内容、途径和策略及提升教师专业自觉幼儿园推进行动的运作与支持系统；探索在教师自身教育行动和幼儿园推进行动中，教师开展专业自觉评价的方法及效果，使教师专业自觉的提升更有方向性、目的性和针对性。
