读了那么多书，孩子为什么还是写不好作文？ 那是因为没读出书中的写作门道。 特级教师张祖庆以学校里某些不喜欢作文的孩子为原型，创编了这套读写指导故事。从适合儿童阅读的名家名作，耳熟能详的歌曲、电影，乃至于非连续性文本等多元的阅读材料中，挖掘提炼出一个个简单、易懂、可操作的写作密码，帮助孩子快速提升阅读和写作能力，打开自如写作的大门。 书中，主人公王小歪总是写不好作文，但他聪明善思、开朗活泼、积极上进。超爱吃甜食、并且有点特异功能的书小虫，则集教师、朋友、家长、作家等多重身份于一体，是王小歪的写作智囊。王小歪的阅读和写作能力是如何在书小虫的帮助下一步步提升的呢？赶紧翻开书读一读吧。
基础篇： 每一个老师都知道作文运思有几个重要的步骤：即 审题 、 立意 、 构思 、 选材 、 布局 。学生对这些专有名词，也几乎都可以朗朗上口。可是，为什么各级中小学老师花了二、三十年拼命批阅作文，从小学到高中一站接一站地接力卖命，可是多数学生还是写不好呢？说穿了你会吓一跳──就是老师们没让多数学生真正学会这些很基本的功夫。 本书分成五大门类：由语文表达训练、观察力训练、运思训练、章法训练、修辞训练，循序渐进地做好作文基础建设。本书以 作文学习单 的方式进行编写，以片段学习为经，以示范仿写为纬，是课堂作文的实质产物。 技巧篇： 就像口头表达能力一样，每个人都有能力说得清楚，语文的表达能力不也是如此吗？只是，口头的表达能力，只要双方沟通良好，就能达到传递讯息的表达效果。语文的表达能力，由
本书从 写得美、写得动起来、写得有力、写得准确 四个角度，对小学生作文常用词语进行了分类，并从词汇的功能、语境、例句、故事、词语小思考等方面，让孩子学习到不同类型词语的用法和作用，为孩子在作文中的遣词造句指明方向，让词语的音、形、义不再是机械地存在于他们的记忆中，而是活灵活现地体现在句子和文章里。
本书采用六步法教学，集教、学、练、批于一体。每个单元包括8部分，分别为主题解析、巧列提纲、打开锦囊、素材宝库、 破茧成蝶、 佳作赏析、好文品读、牛刀小试。其中主题解析部分提示学生应该了解的基础的写作技巧和语文素养，指导学生搜集材料，积累素材，掌握目标文体的写作能力。巧列提纲部分主要围绕如何构思，如何审题，避免写作中的雷区、误区展开，并以思维导图的形式帮助学生搭建写作大纲。打开锦囊部分注重引导学生学习写作中的细节和技巧，培养提高学生的语言表达能力，同时根据习作要求，采用切实有用的写作方法。 素材宝库部分是好词、好句、好段、好开头、好结尾的素材库，且素材要与同步作文的题目相关。破茧成蝶部分从学生自己的作文中选取1篇中等的习作，再进行详细的评点修改，不仅指出学生习作中的优点，而且
