本书的特点主要有以下几点：一、精选全国最有影响的杯赛试题作为逻辑与思维训练的素材。其中全国华罗庚金杯少年数学邀请赛以及全国小学数学奥林匹克竞赛(包括我爱数学夏令营竞赛试题)是最有影响的全国性赛事；北京市迎春杯数学竞赛以及湖北省创新杯数学邀请赛更是省市竞赛中的典范；这些杯赛中的一些拉分的题目经常是学生比较关注的重点。二、用18种数学思想进行题型分类，体现了从思维本质上进行把握奥数的指导思想。题型千变万化，唯有数学思维方式可以“以不变应万变”，掌握了数学思想，即是掌握了数学题目的灵魂。“巧妇难为无米之炊”，如果学生脑海里没有l8种数学思想意识，在遇到一些题目的时候就不知道如何去体现与运用，就好像不知道菜名，所以不好点菜甚或配菜做菜一样，而不知道怎样去做，更别谈及概括性地为什么这样做的理
本书的特点主要有以下几点： 一、精选全国最有影响的杯赛试题作为逻辑与思维训练的素材。其中全国华罗庚金杯少年数学邀请赛以及全国小学数学奥林匹克竞赛(包括我爱数学夏令营竞赛试题)是最有影响的全国性赛事；北京市迎春杯数学竞赛以及湖北省创新杯数学邀请赛更是省市竞赛中的典范；这些杯赛中的一些拉分的题目经常是学生比较关注的重点。 二、用18种数学思想进行题型分类，体现了从思维本质上进行把握奥数的指导思想。题型千变万化，唯有数学思维方式可以“以不变应万变”，掌握了数学思想，即是掌握了数学题目的灵魂。“巧妇难为无米之炊”，如果学生脑海里没有l8种数学思想意识，在遇到一些题目的时候就不知道如何去体现与运用，就好像不知道菜名，所以不好点菜甚或配菜做菜一样，而不知道怎样去做，更别谈及概括性地为什么这样
《丁有宽小学语文读写结合法》在时间上坚持了连续性，在实验内容上坚持了系统性，在实验范围上坚持了扩展性，在实验过程上坚持了探索性，从教学方法——教材内容——学生学法，整个实验在实践的沃土中诞生、发展，并得到实践的检验，体现了整个实验具有实践性和科学性。
《辞典》编写大纲和部分词条稿，感到此书有几个明显的特点：，取材较广，收录较多。名言隽语采自上起先秦、下迄清末三千年间有代表性的著作，包括经史子集，诗文词曲，笔记杂著等部类古籍多达数百种：所录词目将近两万。规模之大，收集之全，在同类书籍中尚属仅见。第二，名言隽语的选取比较精练。或写景，或咏物，或状事，或抒情，或写人，或比喻……氛氛漫漫，都以符合思想标准、艺术标准与否为取舍的依据。因而入选的词目大都涵意深刻、富于哲理、见解或优美感人。第三，词条的注解灵活简赅，便于欣赏和引用。除每条详标出处处，词注、串讲、译、疏通大意、提示要旨、陈述典实等，都按该条的实需，或用或免；文字多寡，亦视实需而定。灵活之中又见谨严。
钱南园，（1740-1795）云南昆明人，南园先生少年家贫，勤奋苦读，于乾隆36年考上进士。他的书画之名，享誉海内，其书被称为“钱体”。是数百年来学颜真卿最得其意的书法家，后又形成自己独到风格，在清代书坛有重要地位。
活力四射的游学少年伴着江南美景、大漠孤烟、异域风情，在游与学的过程中，他们与天地自然对话，与亘古历史对话也与自身成长对话。风华正茂的他们用或豪放或细腻或洒脱的笔触，记录下旅程中的经历、感受、思考和收获，分享着他们在游学过程中成长的喜悦。
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