《西游记》是我国古典四大名著之一，现在一般认为该书的作者是明代小说家吴承恩。小说主要讲述了孙悟空、猪八戒、沙僧等保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，*后到达西天、取得真经的故事。作品运用奇特大胆的想象，描绘了一个瑰奇浪漫的神魔世界，呈现出一系列精彩曲折、妙趣横生的神话故事。小说诙谐幽默、寓意深刻，融合儒、释、道三家思想，既包含惩恶扬善的古老主题，又展现了唐僧师徒经受重重磨难，*终实现自我超越的过程。它不仅是我国古代浪漫主义长篇小说的高峰，也是我国神魔小说的扛鼎之作。
吴承恩*，乔光辉主编的《西游记(四大名*阅 读指导版上下)/亲近母语》是我国古代神魔小说的代 表作。问世以来，以生动的形象、奇幻的境界、诙谐 的笔调，深受广大读者的喜爱。而故事中的经典人物 ，如唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚及精彩情节，* 是家喻户晓，以其强烈的魅力吸引一代又一代人，经 久不衰。《西游记》主要写孙悟空、猪八戒，沙僧三 人保护唐僧四天取经，遇九九八十一难，一路降妖除 魔，化险为夷，取得真经的故事。《西游记》是中国 古代浪漫主义文学的**，被转译成几十种语言，在 世界产生广泛影响。
《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉和薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，通过对贾、史、王、薛四大家族荣衰过程的描写，展现了穷途末路的封建社会终将走向灭亡的必然趋势。作品塑造了许多富有典型性格的艺术形象，展示了广阔的社会生活，囊括了多姿多彩的世俗人情，具有高度的思想性和艺术性，被誉为 中国封建社会的百科全书 。 《红楼梦（无障碍阅读学生版）》是《红楼梦》（无障碍阅读学生版），刘青文主编。阅读这部小说，能拓宽学生的文化视野，同时也能培养学生阅读古典文学作品的兴趣，提高其文学作品的阅读水平。
《水浒传（无障碍阅读学生版）》其内容讲述北宋山东梁山泊以宋江为首的绿林好汉，由被迫落草，发展壮大，直至受到朝廷招安，东征西讨的历程。《水浒传（无障碍阅读学生版）》以夹注的形式，对小说中的生僻字词进行了注音，对小说中难解的字词进行了注释，使学生真正无障碍阅读作品，理解作品内容。
◎本书一共包括作品导读、主要人物、必考重点、真题演练、作文素材五大板块，其中以必考重点为主，必考重点包含章节导读、必考段落和考点提炼。而其中考点提炼是根据原著内容进行模拟出题，以及给出答案和相应的解析，帮助读者更深入地理解原著，也做到对考试的出题方向有更加明晰的把握。
《西游记》是中国文学史上的一颗明珠。它是一部神话小说，讲述的是唐僧、孙悟空、猪八戒和沙和尚师徒四人去西天取经的故事。 《新阅读：西游记（注音彩图版）》里有很多本领、生动有趣的人物，比如机智勇敢的孙悟空、好吃懒做的猪八戒、任劳任怨的沙和尚，以及许许多多各显神通的神仙妖魔。这是一部具想象力、拥有丰富思想内涵的书，其故事情节在民间广为流传，别是孙悟空大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇等故事更是尽人皆知。 阅读《新阅读：西游记（注音彩图版）》对于启迪少儿头脑智慧、培养坚毅勇敢的品质常有帮助。 《新阅读：西游记（注音彩图版）》在原著的基础上进行改写，力求保留原著的精华，语言生动优美，情节凝练紧凑，画面赏心悦目。为便于小朋友的阅读和理解，《新阅读：西游记（注音彩图版）》还标注了汉语拼音。
九九归真道行难，坚持笃志立玄关。必须苦练邪魔退，定要修持正法还。莫把经章当容易，圣僧难过许多般。古来妙合参同契，毫发差殊不结丹。
本书是配合部编本语文教材编写的经典名著名师导读丛书（丛书名：整本书思辨阅读丛书）中的一种。本册导读的内容是曹雪芹《红楼梦》。导读者从 盛衰与觉悟 的话题介入，以 盛衰的故事，生命的觉悟 为主题，由正文、注释、随文旁批、章回后思辨读写活动、书后导读等五部分组成，带领读者完成从关注故事，到关注细节，再到关注文化这样的 三级跳 阅读过程。告诉学生，面对这样一部让人 梦尽芳华故里、看尽繁华落幕 的伤感的书，我们应该记住这样一句话： 所谓积极的人生态度，就是哪怕知道生命本相是虚无荒诞也能深情地活
梁山泊忠义堂上，号令已定，各各尊守。宋江拣了吉日良时，焚一炉香，鸣鼓聚众，都到堂上。宋江对众道： 今非昔比，我有片言：今日既是天罡地曜相会，必须对天盟誓，各无异心，死生相托，吉凶相救，患难相扶，一同保国安民。
本书是配合统编本语文教材编写的 整本书思辨阅读 丛书中的一种。本册导读的内容是吴承恩的长篇小说《西游记》。导读者围绕 磨难与成长 这一母题进行梳理和分析，引导读者通过思辨阅读更深入地理解这部名著。 导读者指出：美猴王孙悟空的成长始于 扩张 ，关键在 校准 ，*后实现了自我 超越 ，成就了神话世界的英雄形象。悟空用他的故事告诉我们，*好能理智地成为自己想成为的样子，胡闹过也不要紧，校准人生的方向，秉持终身成长的信念，接受每一天的考验，努力实现自己认为*重要的角色。
施耐庵、罗贯中著的《水浒传（上下）》是中国文学目前第一部白话章回体小说，开创了中国白话文长篇小说的先河。它取材于北宋末年宋江起义的故事，由明代施耐庵在此基础上加工、整理，创作成书。小说主要写了北宋末年政治动荡，皇帝昏庸，奸臣当道，贪官污吏陷害忠良，民不聊生，以宋江为首的108位好汉被情势逼迫落草为寇，聚义梁山泊。这些好汉，举起义旗，打着替天行道、劫富济贫的口号惩恶扬善，沉重地打击了统治阶层的嚣张气焰，弘扬了人民群众的英勇斗志。作品形象地描绘了农民起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。
吴承恩著的《西游记（上下经典名著口碑版本）》是“一部具有丰富内容和光辉思想的神话小说”，它是明代小说家吴承恩以积极浪漫主义手法创作的中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说。全文讲述了孙悟空、猪八戒、沙僧以及白龙马保护唐僧西行取经，师徒五人沿途历经各种艰险，一路斩妖除魔，斗智斗勇，化险为夷，最终到达西天、取得真经的故事。作品中塑造了众多栩栩如生的形象，将神魔世界的善恶情仇和现实社会巧妙结合，歌颂了师徒几人不畏艰险、英勇无畏的精神，充分表现了作者现实主义的情怀，以及宣扬正义、惩处邪恶的思想主题。
本书为配合统编本语文教材编写的经典名著名师导读丛书 整本书思辨性阅读丛书 之一。丛书依据统编本教材中的 名著导读 等板块内容，延请教育教学名家中精于整本书阅读研究与实践及语文思辨性阅读方法探讨与实践者，对中学生之经典名著进行导读。丛书由特级教师、思辨阅读之先行者余党绪先生领衔，承担主编工作。在整体规划上，丛书以思辨性阅读切入整本书阅读，选择*母题作为切入点，以具有引领性、开放性和个性化的学习活动，引导学生在阅读名著的同时展开思考。 《整本书思辨阅读：三国演义》导读者为丛书主编余党绪。导读者秉承一贯主张的 思辨性的 对话式的 阅读理念，从 功名与道义 的话题介入，以 功名的追逐，道义的挣扎 为主题，带领读者走进这部古典文学经典。全书由总序、正文、导读三部分组成。正文部分除了设有随文旁批外，
《水浒传》又名《忠义水浒传》，是中国古代优秀长篇小说之一。《水浒传》的作者据传为施耐庵，并由罗贯中加以润色，是*部歌颂农民起义的长篇小说。在历代封建专制统治者眼中，造反都是不道的， 造反 者都是杀人放火、面目狰狞的妖魔鬼怪，但中国四大古典名著之一的《水浒传》却反其道而行，为那些所谓 造反 者树碑立传，并渲染他们豪侠仗义、除暴安良，替天行道的英雄壮举，使他们成为读者心目中的英雄人物。
本书从《西游记》中各选取有代表性的、能够充分体现人物性格特点或者是章节内容，读者熟悉易懂，内涵丰富、寓意深刻的经典诗词120首，让读者更好地体会小说中诗词之美和诗词之趣，同时也能更好地理解人物的性格特征和故事情节。体例上，按照小说章节顺序选取诗词，每一篇都包括 原文 注释 赏析 三部分， 注释 是对所选诗词中难懂的词语进行注解， 赏析 是对诗词进行简要的赏析，辅助理解原文。
《三国演义》描术了从东汉末年到西晋初年间近一百年的历史，记叙吧才曹操和孙权为首的魏、蜀、吴三国之间的政治、军事斗争，是学生的经典之作。《三国演义（学生版）》针对学生的实际需要，采用夹注形式对文中的生僻字词，常见的文化知识等进行了详细注释，帮助学生阅读，理解名著。
《三国演义》描写的是东汉末年至西晋统一这一段历史时期的故事和人物。作通过波澜壮阔的历史背景、错综复杂的政治和军事斗争、叱咤风云的英雄人物，演绎了这一时期各种社会矛盾的渗透与转化。其中，忠义与奸佞的冲突、豪杰与奸雄的较量、谋略与武力的斗争 一场场刀光剑影的生死悲欢，一幅幅风云变幻的历史画卷，留下了多少品味不尽的美谈佳话！而 桃园结义 三顾茅庐 革船借箭 借东风 空城计 等精彩生动的故事，不但脍炙人口、妇孺皆知，还一直是戏剧题材的重要来源，数百年来深受广大人民的喜爱。
《水浒传》以108个英雄的落草故事为主要线索，描绘了人民起义从萌发到壮大，再到兴盛，直至灭亡的全过程。施耐庵大胆使用夸张、想象等艺术创作手法，塑造了宋江、林冲、武松、鲁智深、吴用等一系列脍炙人口的梁山英雄形象，构成了这部小说*的艺术特色。
《西游记》以天马行空的想象、细致入微的描摹向人们展示了唐僧师徒四人在茫茫的西行取经路上所遭遇的种种艰难险阻，并将这些干难万险幻化为险象环生的九九八十一难，一场场与妖魔鬼怪之间斗智斗力的较量，令人大开眼界、叹观止。
《水浒传》经历了人民群众上百年的集体创作，早的蓝本是宋人的《宣和遗事》，描写了杨志卖刀、晁盖结伙劫生辰纲和宋江杀阎婆惜等故事，对林冲、李逵、武松、鲁智深等主要人物也都做了描写。宋元之际，还有不少取材于水浒故事的话本。在元杂剧中，梁山英雄已由36人发展到108人。到了明朝，施耐庵把水浒故事进一步整理加工，在创作过程中，忠实地接受人民的观点，这也是《水浒传》能取得伟大成就的基础。
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本书以四大名著《红楼梦》《三国演义》《水浒传》和《西游记》为依据进行编写，包括四大板块，即重点章回检测、经典情节检测、重点人物点击和综合检测，有助于学生在较短的时间内掌握有关四大名著的内容、写作特点和作者等方面知识。
罗贯中著的《三国演义（上下）》描写了从东汉末年到西晋初年之间近105年的历史风云，以描写战争为主，反映了东汉末年的群雄割据混战和汉、魏、吴三国之间的政治和军事斗争，反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批叱咤风云的三国英雄人物。
