《学英语 讲中国故事》是一套专门针对青少年的阅读兴趣和阅读能力编写的英语读物，本丛书由传统节日篇、传统艺术篇、民间故事篇、成语故事篇、名胜古迹篇、饮食文化篇、人物故事篇、科技成就篇八个分册构成，呈现了120万字的英语阅读材料,并配套数字资源。由著名英语教育专家程晓堂教授和张祖春教授担纲丛书总主编，从培育和践行社会主义核心价值观及培养学生核心素养的要求出发，围绕 用英语讲中国故事 这个主题，组织47余位英语教授，特、高级教师分类别编写以中华优秀传统文化为背景的英语短文，将弘扬中华优秀传统文化和学习英语相结合。丛书旨在坚定青少年文化自信，培养学生的英语学科核心素养，实现 具备一定的跨文化沟通和传播中华文化能力 的文化意识目标，为青少年对外讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国奠定坚实的基础
《 Basic Readers 》是美国现代时期一套广泛使用的标准化英语阅读课本，在美国学校一直使用到 20 世纪 70 年代。《 美国学校现代英语阅读教材》 由芝加哥大学阅读研究专家、世界阅读学会首任会长威廉 格雷教授与教材专家威廉 爱尔森共同编写。从选文篇幅、词汇难度、故事内容、课后练习、插图使用等方面，编者都做了精心考量。《 美国学校现代英语阅读教材》 以综合培养学生的朗读（ oral reading ）与默读（ silent reading ）技巧为目的，让孩子们学会阅读，并通过阅读为今后的人生阶段打下基础。对中国孩子来讲，这是一套循序渐进地进行英语阅读训练的优秀读本。适合从学前阶段开始，向小学和中学阶段扩展训练。 《 美国学校现代英语阅读教材》 全套书共 7 册（入门级、第 1-6 级）。从英文难度来讲，适合国内学前段至中小学阶段的学生使用。期
这套《跟外教学小学英语》系列共分六册，对应国内小学1-6 年级，以全彩色大字号大开本印制，便于小学生翻阅使用。《跟外教学小学英语》每册书中所使用的词汇、语法点及训练话题，均源自相应年级不同版本的教材，这样学生学起来难度适宜，而且也能学到同年级其他版本里的知识。 作者凯伦 史密斯根据自身多年的英语教学经验，针对各年级教材中的学习要点与词汇量，编写出这套《跟外教学小学英语》完全适合中国学生的英语同步训练辅导书。作者的编写方式灵活、颇有创意，将知识学习、语言训练与趣味活动融为一体。其首要目的是激发孩子们学习英语的热情与兴趣，而不是死学硬背。希望通过这套《跟外教学小学英语》，孩子们能真正掌握英语语言学习的规律，高效提升英语水平。
