中国在校的大学本科生已经超过两千万人，如何改善大学的本科教育是一个非常迫切的问题。首届中国文化论坛以“中国大学的人文教育”为题，着重讨论如何转变我国大学数十年来形成的传统本科教育模式，从以往那种只注重专业教育而缺乏通识教育的本科培养模式，转向“以通识教育为基础的专业发展”的本科教育模式。许多学者提出，本科教育和大学人文教育应该改变“概论、原理加通史”的模式，使之转变为研读古今中西原著经典的方式。为了改变时下我国大学不重视原著经典的现状，应精心设计中国大学人文教育最基本的必修课，以经典（包括人文经典和现代社会科学经典）阅读为中心，建设大学本科人文教育的主干课程，作为全校本科生必修的“共同核心课程”。这些意见和建议无疑有利于开阔探索中国大学人文教育的思路。
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完善中国特色现代企业制度，打造更多世界一流企业，增强国有企业核心功能、提高核心竞争力的同时，全面落实促进民营经济发展壮大，是各类中国企业广泛关心的重要议题。 德勤国资国企发展研究中心本次再版《建设世界一流企业——全球竞争力进化之道》。第一版《对标世界一流——做优做强，管理提升之路》和第二版《对标具有全球竞争力的世界一流企业——国际前瞻视野，领航管理创新》，分别出版于2013年和2019年，得到了国资国企主管机构、企业界和专业服务机构同行的认可和好评，成为国资国企改革中被广泛阅读、使用和推荐的参考书。与第二版相比，本次修订后的第三版更为全面、系统地分析了世界一流企业的卓越基因及核心能力，并升级了世界一流企业核心能力要素框架；在对中国企业现阶段与世界一流企业普遍差距分析的基础上，针对
本书不是虚构小说，而是自传性的百事记载、纪实小说。该书结构即显出大手笔的风格，全书由“纽约商场风云”、“童年”、“少女的初恋”、“北大荒的小屋”、“留学美国”、“曼哈顿的中国女人”六个章节组成，各成一体。从这些章节的名称就可以基本概括出作者周励丰富多采的人生经历了，整部书40万字，读来就像她与你侃侃而谈。她对一个新时代新机遇的大气描写，及对自己戏剧性曲折经历和人生价值观的倾诉，令人在神往之后闭卷三思，跃跃欲试。文学对于时代，对于社会，是有一种无声的“号角”之催化作用的。九十年代初中国的改革开放犹如海底蛟龙
《大学英语教程1/普通高等教育“十二五”规划教材》共10个单元，每个单元由Listeand Talk，Reading and Practice， Grammar Tips，Practical Writing，Culture Salon，Joke六大模块构成。涵盖了语言学习中的听、说、读、写、译五大要素，每个模块均配有相应的注释或练习，即学即练，形式活泼，图文并茂。
走进穆时英的“cheap女人”，重温“连环画”、“小人书”的豆蔻时光。试问“红楼烟画”画几许，几多爱恋，几多愁？那一曲西南联大的《未央歌》，不知荡漾了多少年轻的心房！回头一读村上春树的“啤酒小说”，慨叹：我们像风一样活着，来了去了，不留痕迹！与尘光有染的，是在纸屑中，邂逅那另一个时代罕见的遗民！
《诗性想象：百年散文理论体系与文化话语建构》是一部系统性散文专著。作者针对散文研究的落后状况，立足学科前沿，以现代的批评立场和视野，从诗性散文与散文文体两个方面，对散文进行了一系列创新性的深入研究。首先是建立“诗性散文”范畴，在“诗性散文”这一核心范畴下，又分衍出“主体诗性”、“文化诗性”、“形式诗性”三个子概念。“主体诗性”包括“精神诗性”、“生命诗性”、“诗性智慧”和“诗性想象”四个层面；“文化诗性”是从诗、思、史三者融合的高度来要求散文；“形式诗性”主要包括“诗性叙述”、“诗性意象”、“诗性意境”和“诗性修辞”四个层面。本书的创新处在于以较为宏阔的现代批评视野来构建新的散文理论话语，有支撑这一理论建构的核心范畴和子概念，这些范畴和概念不是孤立的、零碎的，而是有历史的依
中国在校的大学本科生已经超过两千万人，如何改善大学的本科教育是一个非常迫切的问题。首届中国文化论坛以“中国大学的人文教育”为题，着重讨论如何转变我国大学数十年来形成的传统本科教育模式，从以往那种只注重专业教育而缺乏通识教育的本科培养模式，转向“以通识教育为基础的专业发展”的本科教育模式。许多学者提出，本科教育和大学人文教育应该改变“概论、原理加通史”的模式，使之转变为研读古今中西原著经典的方式。为了改变时下我国大学不重视原著经典的现状，应精心设计中国大学人文教育最基本的必修课，以经典（包括人文经典和现代社会科学经典）阅读为中心，建设大学本科人文教育的主干课程，作为全校本科生必修的“共同核心课程”。这些意见和建议无疑有利于开阔探索中国大学人文教育的思路。
《视听说教程3（学生用书 全新版）/大学进阶英语》有以下特点： 教材中的视听素材来源于世界知名的美国国家地理学会，内容覆盖全球多个国家，呈现了多彩的世界图景，使学生充分感受多元文化，提高跨文化交际意识，增强跨文化交际能力。 教材中的话题涉及社会文化、科学发现、个人生活等多个领域，能充分拓展学生的知识面，开阔他们的视野，养成从更广阔的层面看问题的习惯，为他们未来的发展储备能量。 教材选用的音频、视频和图片等材料都是真实场景，原汁原味地呈现了各国经济、科学、社会和文化生活，与学生自身生活产生联结和对比，能够激发学生了解异国文化的兴趣和学习英语的热情，从而积极参与到学习过程中，增强学习效果。 教材充分考虑到语言学习的规律，所有选材都经过细致的分析和精心的编排，难易度循序渐进
用现代心理学窥探文学写作心理奥秘；从作家的心灵中寻觅审美心理与世俗心理的冲突；从文学名著中获取文学写作的成功诀窍；从大师的心灵中得到鲜活的生命体验…… 让文学写作从精英走向大众，让作者的心灵与读者的心灵息息相通…… 作者毕生教写作，潜心研究写作心理。耗十年心血，给广大文学写作者献上一本应读而又好读的文学写作心理学专著。
本书是金学名家王汝梅教授二十多年研究成果的结晶。全书从艺术、历史、语言和性文化等方面，对《金瓶梅》作了多方位解读。独特的视角、丰富的材料和诸多新观点、新感觉、读者一步迈入《金瓶梅》世界。近百幅精美的手绘插图与珍贵版本书影，更将《金瓶梅》全景式地展现在读者面前。本书集学术性、文献性和趣味性于一体，既可随时阅读品赏，又适合珍藏。
厄普代克曾说：“当代中国小说在美国之英译，几乎竟由一人包打天下，此人即葛浩文也。”（见《纽约客》网站） 柳无忌则云：“美国学者……以若干篇中文著作，收成集子而出版的，除葛浩文外，更不易发现。” 《葛浩文文集：论中国文学》是美国学者、翻译家、被称为“中国现当代文学活化石”的葛浩文论文结集，其价值无须赘言。共收录其论文、文学评论文章、回忆文章等19篇，约21万字。所收文章大部分直接以中文写就，可谓字正腔圆。一些以英文写的则由编译者译成中文。 书稿中，作者对中国近现代文学的发展脉络作了梳理、分析、评述，评价了这一时期的主要作家作品，如鲁迅在中国近现代文学史上的地位和影响、对近现代文学发展的贡献，以及对东北主要作家、对当代台湾某些作家作品、对国外研究中国文学状况等的介绍和评论；也
《源氏物语》是日本的一部古典文学名著，对于日本文学的发展产生过巨大的影响，被誉为日本古典文学的高峰，在日本开启了“物哀”的时代。作品的成书年代一般认为是在1001年至1008年间，因此可以说，《源氏物语》是世界上最早的长篇写实小说，小说描写了平安京时期日本的风貌，揭露人性、宫中的斗争，反映了当时妇女的无权地位和苦难生活。
《鸣沙习学集》，徐俊撰，收录论文、札记、书评三十余篇，其主体都与敦煌吐鲁番文学相关。全书按照论文、劄记、书评及附录编排，大致分为先唐诗、唐五代诗、歌辞、学术史等四类，各类基本按写作时间或发表先后为序，个别略具综合性质者置于类末。作者自述其近三十年学术经历云：“1986年前后，因为承担责编陈尚君先生《全唐诗补编》（包括王重民先生等《全唐诗外编》修订本）的缘故，我开始接触敦煌写本文献，并尝试对有关敦煌诗歌进行查考和辑录。到1991年，基本完成敦煌诗歌写本的普查、校录；1995年完成《敦煌诗集残卷辑考》初稿，并列入中华书局发稿计划，2000年6月正式出版。……我曾取王重民先生《敦煌曲子词集》、任半塘先生《敦煌曲校录》和《敦煌歌辞总编》、饶宗颐先生《敦煌曲》等校读对勘，因而对敦煌歌辞类写本有所关注和了解
