《李阳国际音标与美国音标入门》针对中国人的普遍发音问题而特别设计；音标、单词、例句、对话——51个音标集中操练，步步为营；国际音标与美国音标双管齐下，同时掌握英音和美音，一举两得；独特的发音手势、详细的发音技巧、全方位的相似发音大比拼，助你快速掌握英语发音的精髓、全面攻克发音！

《国际英语教程》专为非英语国家的英语学习者编写，是目前国际上最有影响的综合性英语教程之一，也是大学出版社在全球的教材。 在《国际英语教程》入门级—3级的基础之上编写的《国际英语教程》4-5级，继续采用“交际教学法”，在交际交流中培养语言的流利性、灵活性与性。它通过更深入的主题讨论、写作练习、语法讲解和词汇扩展，进一步提高表达能力，培养较高水平的听说读写综合技能。本书既可作为《国际英语教程》入门级—3级后续教材，也可作为独立 的高级英语教材。 《国际英语教程》主要使用美国英语，并涉及各种国家、地区和文化。它不仅题材新颖广泛，富有时代气息，而且提供了大量关于东西方文化差异的信息，充分体现了英语作为国际交流用语的丰富性和多元性。 本教材特色：富于时代气息的生活话题以段落结构为基础，开展系

英语自学与教学的新经典著作：习得纯正英语的系统方法，矫治聋哑英语的特效教程，为中国师生启蒙为英美专家纠错！ 世界大学升学指导专家：曾经指导学生50余人进入剑桥大学或牛津大学数人获美国大学全奖录取！

大家在使用本书的时候，要注意从语法和语义两个角度对课文进行透彻钻研。下面我来谈谈这两方面的重要性。 、语法对中国人学英语的重要性。目前很多人学英语忽视语法，其实语法是外国人学英语的捷径，尤其是考虑到中国人学英语的现实情况。中国英语教学分为大学英语和专业英语教学两种情况。一般来讲学专业英语的人毕业后，其英语一般能够达到一个理想水平，但学大学英语的同学实力与他们相比明显不足。说起原因来，并不复杂——大学英语200个学时，专业英语1000个学时，而且入学时两者的水平就有差距。如果你不肯面对这个现实，就不能够采取最切合实际的方法，不能采取最切合实际的方法就不能取得良好的效果。语法是为提高人们学习语言的效率而总结出来的语言规律。在中文的语言环境下，学英语忽视语法实在是不明智之举。所以同学们在

作者学习英语也曾走过不少弯路，多少知道一点其中甘苦，写这本书没有别的用意，只是想对于在僵局之中挣扎或是丢了多年又想捡起来的同志们提供一点帮助。我相信，对于中国学生有用的帮助是让他认识英语和汉语的差别，在每一个具体问题——词形、词义、语法范畴、句子结构上，都尽可能用汉语的情况来跟英语作比较，让他通过这种比较得到更深刻的领会。本书是我国当代的语言学大师吕叔湘先生关于英语学习尤其是中国人如何学英语的专著。书中抓住中国人学英语过程中的难点与关键问题，结合英语语言与汉语语言的区别与异同，对中国人学英语问题作了精辟论述与讲解。

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本书精心筛选了8门课程（数学、英语、生物、物理、化学、历史、经济、商务）的考试核心词汇，并给出了单词的音标、释义、派生词和例句，同时单词采用双色标记，从而帮助考生更好地理解、掌握和运用这些词汇。该书的适用范围广泛，包括从传统教学的初三和高一转向A-level、IB等国际课程过渡阶段学习的学生；从传统教学转到国外全英文授课国家预学的学生，也适用于一直学习国际课程的学生平时的学习。该书以考试大纲为指导，以历年考试真题为参考，结合历年老师授课、教研经验编写而成，具有很大的实用性，而且该书的编排有助于学生向国际课程的思维习惯的转变。

此书是南京大学已故副校长范存忠先生于1940～1941年在重庆中央大学期间写的一本小册子。范先生在有限的篇幅里，站在语言学和心理学的高度，剖析了英语学习的方方面面，从最基础的技巧训练到词义的玩味、语言和语法方面的比较以及文学的修养等等。他结合自己的教学经验，以丰富有趣的实例，详尽地阐述了英语学习中常见的各种问题，并提出了切实可行、行之有效的解决方法。书中不仅语言生动活泼，说理也深入浅出，把枯燥无味的语言学、心理学的理论讲得有声有色。

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