在编写这套词典的过程中，我们做了大量的研究工作，不仅研究了近年出版的几十本词典，还阅读了几百本现代作品，包括某些百科全书。这不仅有利于提供大量例句，而且有利于了解各种词汇在现代英语中的活跃程度，这对选词释义都很有帮助。这本词典中的每一个例句都有出处，而且用号码标出，使它能更客观地反映现代英语的实际。同时我试图使这本词典具有中国人的特色，以便更好为中国读者服务。一是选词翻译从中国人的需要出发，对我们掌握英语有用的东西着重处理，方言、俚语、生辟的词汇一概不取。二是中国人学英语感到困难的东西着重处理，尽量做到有的放矢。三是词义的讲解立足于汉语实际，以便易于接受。四是适当进行汉英对比。例句译文尽量自然。阅读译文的过程也是汉英对比的过程。本书共收英语基础词语一万余个，例句五万余条，每

庄智象主编译的《外教社英汉图解词典》具有以下特点：内容丰富：收录词汇和表达方式约12，500条，涉及日常生活方方面面图文并茂：图片精美，全彩印刷，有助读者直观、准确理解词汇检索方便：所收词汇按主题分类编排，并附英、汉索引，帮助读者快速查检注音实用：英语单词标注国际音标，汉字标注汉语拼音，帮助读者正确发音。

本词典适合广大英语学习者。收录当代英语中最常用的7000余条成语；提供源自庞大的英语语料库的数万个例句；每一成语均用浅显易懂的英语释义；附有详尽的索引以便于查找；按主题分类，列出常用成语并配以练习帮助理解和使用；对常用成语给出用法说明。

作者历来力主在英汉语文词典中(学习词典自不在话下)也备此一格——惯用法栏(尚有相关的辨义栏及词源部分)，但一般英汉词典限于篇幅，对之避而不谈，或谈而不详。坊间所见的惯用法词典或失之过简，或略于词汇而详于语法。在教学及实践的过程中，深感使用者在掌握语法知识之余，最迫切需要的就是对一词的用法以及与其同义词的区分、对一词词义的进一步的了解、英美用法的区别等。是以编写一本较新颖、较实用、较详尽的英美语惯用法词典的缘由即在于斯。本词典收录词目3000余条，着重介绍当代的英美语惯用法，兼顾现代的用法；联系中国人学英语的实际，对易犯的、有共性的错误未雨绸缪地指出应注意处；介绍英美较新的词或短语的用法，反映了实际使用中的当代英美语，并提供一定的文化知识和背景。本词典适合中等和中等以上程度的英语学习者

本书是语言学与应用语言学知识系列读本之一，是一部关于英语词典学高校，全书内容涉及工具书、词典与词典学，英语词典的发展，英语词典的类型，英语词典的构成，英语词典的宏观结构，英语词典的微观结构，英语词典的评论等，适合高校语言学与应用语言学专业学生学习。为高校外语专业学生。外语学生和其他相关专业的学生提供拓宽知识面、增强思辨力、孕育创新精神的各种和阅读材料甚为必要。如今北京出版社的“语言学与应用语言学知识系列读本”必将弥补这方面的空缺，为培养名副其实的外语人才做出长远贡献。

本书在收集大量原始资料的基础上，经过不断筛选和增删，保留了1，000多个基本词条。加上大部分词条中为方便读者使用，尽量给出相关的关键词和扩展的表达方式，本书介绍的词语总数约在3，000条左右。词条解释部分的信息，主要来自中、英文两种语言文字。编者有意在传递这些信息时，尽量保留更多一些“原汁原味”的原始资料，希望读者在阅读和使用这些内容时，能够适应并喜欢这样的风格。本书另一特点是，词条上了实用的例句。对有些用法变化较多的词条，适当多给几个例句。有些例句虽然并没有完全和基本词条一致，但提示了与此词条相关的词语的用法，我们也尽量予以提供，以便读者在应用中比较和选择。另外，为了便于读者阅读和使用，我们对每个词条都配以中文的设备，比如：“交直流电可以表示性别？”希望这样的提示能给读者一个醒目的

学英语，贵在掌握词汇，并对常见单词的运用能融会贯通，《新编英语反义词词典》的推出，旨在为英语四、六级应试者，英语专业学习者及提高英语水平的托福考试者、雅思考试者、GRE考试者、从事翻译的工作者和教师提供参考。大家知道，一本好的词典就像一名的老师，会教给你许多知识，但是，词典有许多种，各有其用。英语中称antonym的反义词词典是一种十分有用的独具特色的词典。它是中级、中级以上英语学习者认识单词、掌握单词，增加词汇量的又一捷径；它不仅实和，特殊、有趣，更能使我们把学习英语的触角伸展的更广，同时还能敏锐的掌握文字的感觉。我们深信：此书的推出将为更多的读者开启一条路径，体味和领悟学习英语的一些方法一技巧，从而提高英文写作能力。英语中的反义词数目庞大，范围极广。本书收录了近3000对反义词，涉及的反

这是一部着重讲解近一万个常用词用法的词典。这些词仅占英语总词汇量的五十分之一，但却是最基本、最常用、最活跃也是较难掌握的词。掌握了这些词的用法，表达一般思想，应付日常工作，就大体上有了良好的基础。本词典在选词方面，主要从国外出版的基础英语词典中，精选了属于重要生活用语、科普常识用语的常用词约6000个，加上动词、形容词和名词的一些派生词及同义词、反义词等，约10000多个。这些词汇，基本上也包括了我国现行中学英语教学大纲和英语教学大纲E、I级所要求掌握的基础词汇。

本书从项目管理的角度切入，分析了大型双语词典编纂的特性。该书用英汉大词典为例，以英汉大词典编纂时期陆谷孙教授写的“大事记”为主要原始资料，对英汉大在成书过程中的种种予以了回顾与剖析，并上升到了的理论高度。