《新标准韩国语初级上》： 无论在教材内容上，还是在编排风格上，一直贯穿韩国文化是本教材的特点之一。使学习者在学习语言的同时，了解韩国的生活习惯和风土人情。这套韩语教材分为初级、中级、高级三个级别，每个级别分为1、2两册，内容由简到难，循序渐进，有助于稳步提高学习者的韩国语水平。初级和中级教材的听力材料、词汇以及语法说明以附录的形式放在教材的后面，并有相应的中文译文，便于初、中级学习者学习和使用。本套教材出版之后，将陆续出版与之配套的中文版练习册，它将使本教材学习起来更容易、更有效。由此，中国学生将能接触到一套综合的韩语系列教材。 《新标准韩国语初级上同步练习册》： 本书是《新标准韩国语初级上》的配套同步练习册，学习者可以进行自测。包括教材中出现的基本学习内容和深化学习内容，各种类

本书的韩国语版已在韩国出版发行，而这次有幸又能够在中国得以出版，为此感到非常欣慰。 最近，韩国语学习者的学习需求在急剧发生变化。在韩国接受韩国语教育的留学生过去主要以短期语言进修为主，而现在正在逐渐转变为接受长期的学位教育（大学本科和研究生）。纵观专业领域，人文社会学科的留学生占留学生人数的45.8％，理工科的学生仅占19.9％，可见选择人文社会学科的学生偏多。而在人文社会学领域，读管理学的学生又占绝大多数。这些韩国语学习者分布的变化给我们带来了很大的启发，推动我们进一步探讨把获取学问为目的的韩国语学习者作为对象的韩国语教育。 我们已经得知在中国以做学问为主要目的的韩国语学习者日益增多。根据2006年12月的调查显示中国现有57所大学设立了韩国语学科，而韩国语学科的毕业生大多数都想在韩国企业

《韩国语核心词汇和语法快速突破》参照外有关韩国语使用频率的各类统计资料，并结合编者在长期教学工作中积累的经验，精选核心单词近万个，语法素（包括词尾、助词、补助谓词、可构成语法惯用型的依存名词）849个，按使用频率方式进行编排。

本著作主要通过考察由“K/g系后缀”，“M系后缀”，“Kε/ε系后缀”，“tanp/ap系后缀”，“lЭp/lop系后缀”等五大类后缀构成的词，阐明这五大类后缀的起源以及发展全过程。 运用历时与共时相结合的研究方法，重点讨论外学术界尚未定论的韩国语五大类后缀的起源与发展全过程。 此项研究成果，不仅对阐明学术界尚未定论的韩国语部分后缀的起源与发展，而且对韩国语词源研究都具有交高的参考价值。

本书从韩国Language Plus引进。韩国启明大学韩国语学堂编写。 本书是启明大学韩国语学堂编写的以惯用语、俗语、惯用语为内容的韩国文化教材系列之一，是使用俗语进行韩国语及韩国文化学习的教材。 本书选取了在韩国使用频率较高的60个俗语，并以会话为中心构成，通过模拟多种情况是学习者熟悉韩国俗语，了解韩国文化，使学习者从理解到应用达到最效果的学习效果。 本书课文由使用俗语的趣味对话构成，在每课配有“????（一起做）”的环节，提供了与俗语相关的轻松的阅读材料、游戏、古代故事、讨论主题等内容，达到寓教于乐的学习效果。 本书适用于具备韩国语基础、想通过学习俗语了解韩国文化的学习者；也可以作为会话辅助教材使用。