本书用漫画图解的形式教学习者快速学习韩语。在内容上涵盖韩语发音、单词、句子等。发音部分讲解40个韩语字母中每一个母音和子音的发音要点和书写顺序，并重点讲解韩语的五大发音规则；会话部分收录七大生活主题中的高频口语句；单词部分给出基础又实用的单词、短语。另外，本书图解详细步骤，教学习者正确打韩文。本书还贴心设计便于携带的韩文可爱习字卡，便于学习者随身带，随时学！

本书提供了大量的韩语口语素材，专为零基础韩语学习者倾心打造，紧扣生活主题，提供社交、旅行、休闲、购物、餐饮相关百种话题的千句表达。本书分为三个部分：入门篇 不可不知的韩语知识，这部分讲解了有关韩语起源及韩语的语言特点。语音篇 韩语发音全掌握，这部分细致地讲解了40个韩语字母的发音和音变现象，使学习者轻松解决语音方面的难题。提高篇 信手拈来问与答，这部分集合了生活常见话题126个，并提供了2000多条口语表达，以左页 问 ，右页 答 的方式，让韩语交流不再成为障碍。另外，每个话题中还包含拓展词汇及情景会话。本书附录收录了公共场所常见标识语及生活常用语极短句，特别适合出国游玩的读者应急使用。

本书精选100个*典型、*常用的韩语口语基础句型，逐一进行详细的分析讲解，使读者能够在吸收其中语法知识的同时，深入透彻地理解这些口语句型，自然而然地培养韩语的语感，从而更好地掌握它们。同时，利用句型举一反三，衍生出许许多多的句子。因此，学会基本句型，就能帮助您快速掌握大量的韩语口语句子，缩短学习韩语的时间，达到事半功倍的效果。 熟练掌握本书的口语句型后，您还可以通过单词替换，得到各种各样的句子，随时应用在工作、生活当中。相信您的韩语能力很快就会让大家刮目相看! 本书配有标准地道的韩语录音，使您的学习更灵活、更有效。祝您有一个愉快的学习历程。

本书以珍妮弗、静怡、 美美三位喜欢韩国的女孩为主角，模拟在韩国旅游时，常常 会出现的各类情境。通过极富临场感的实境对话，带你学韩语。如果你是个爱玩又有生意头脑的女孩，或许会想从东大门带一些漂亮的衣服回来做点小生意。不过，有许多细节需要注意。另外，也要学会一些被搭讪或面对紧急状况的应对用语。

◎内容简介 中华文明源远流长、博大精深，是中华民族独特的精神标识，是当代中国文化的根基，是维系全世界华人的精神纽带，也是中国文化创新的宝藏。为讲好中华文明故事，增进外国受众对人类文明新形态的了解，中国外文出版发行事业局、当代中国与世界研究院和中国翻译研究院组织策划了《中国关键词：文明理念篇》。本篇择重从修为、民本、善治、交往4个部分，选取80个关键词进行简明扼要的介绍和解读，阐发中华文明讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的精神特质和发展形态，展现中国人 用典 治世 的文化自信，促进中外文明交流互鉴。

《TOPIK语法标准教程（中级）》特点： 性 韩厨延世大学韩国语学堂的多位老师均为历次TOPIK考试的出题委员。 针对性 涵盖TOPIK考试所有语法点，是专门针对TOPIK考试的语法备考书。 科学性有对语法点的用法和使用规则的最准确说明，也有最通俗易懂的例句和最清晰明确的语法辨析，还有最实用的TOPIK考试题型练习。

我国与韩国是隔海相望的近邻。然而，长期以来由于两国之间没有建立外交关系，所以双方的交往曾存在诸多困难，彼此间的理解也很肤浅。随着1992年8月两国正式建交，中韩两国关系的发展进入了新的阶段，展示了双方在各个领域进行友好合作的广阔前景。目前，我国与韩国的经济贸易往来、科技文化交流越来越频繁，要了解韩国的人日甚增多。随之，中韩相互间的语言沟通做为刻不容缓的课题被提上日程。 根据社会上各界人士的迫切需要，为了给韩国语初学者提供一些帮助，北京大学朝鲜文化研究所在繁忙的授课之余抽出时间编纂了这本《韩国语基础教程》小册子。 《韩国语基础教程》一书的编写过程中，编者致力于帮助读者掌握韩国现行的、地道的语言和文字，因此，内容以韩国汉城大学、高丽大学授与外国留学生的教材为基础，同时注意结合了中

为了适应中韩交流日益扩大的要求，全国许多高等院校设立了韩国语专业。广大学生在学习韩国语时，渴望对韩国语词汇有一个系统的了解。本书力求从理论与实践结合的角度讲解词的数量、分类、构成、扩展、关系、变化、区别等问题，帮助韩国语学习者系统掌握韩国语词汇，并从中领悟到迅速记忆、理解、运用韩国语词汇的诀窍。 中韩建交十余年以来，两国的政治、经济、文化往来迅速发展。为了适应中韩交流日益扩大的要求，全国许多高等院校设立了韩国语专业。广大学生在学习韩国语时，渴望对韩国语词汇有一个系统的了解。为此，作者撰写了这本《韩国语词汇学》。该教材不助于学生打下扎实的韩国语言功底，也是学生了解韩国文化的桥梁。

本书的韩国语版已在韩国出版发行，而这次有幸又能够在中国得以出版，为此感到非常欣慰。 最近，韩国语学习者的学习需求在急剧发生变化。在韩国接受韩国语教育的留学生过去主要以短期语言进修为主，而现在正在逐渐转变为接受长期的学位教育（大学本科和研究生）。纵观领域，人文社会学科的留学生占留学生人数的45.8％，理工科的学生仅占19.9％，可见选择人文社会学科的学生偏多。而在人文社会学领域，读管理学的学生又占绝大多数。这些韩国语学习者分布的变化给我们带来了很大的启发，推动我们进一步探讨把获取学问为目的的韩国语学习者作为对象的韩国语教育。