《汉意词典》的蓝本取自2009年意大利非洲和东方研究所（IsIAO）出版的两卷本《汉意大词典》（Grande Dizionario Cinese-Italiano），由意大利著名汉学家卡萨齐教授（prof. Giorgio Casacchia）同北京语言学院（现北京语言大学）白玉崑教授合作编写，历时三十余年完成。词典收录单字及多字条目十万余条，除基本语文词语外，还适当收录了社会科学和自然科学常用术语，以及反映中国和意大利文化的词语，堪称是一部百科全书式的词典。

作为教材，本书力求做到内容真实性、知识性、思想性强，渗透对文化的学习，并能体现学术性。与此同时，语言首先是交际工具，意大利语专业的学生掌握意大利语的目的是为了应用，因此本书还注重语言的实用性和选题的广泛性、现实性。 本书以课文阅读为核心（课文编写参考了佩鲁贾外国人大学组织编写的教科书《意大利文化》等教材），通过多样化的练习，对学生进行语言知识（如词汇、句型扩展及语法巩固）和听、说、写、译等语言技能的综合训练。

《你好！意大利语》是一部适合意大利语初中级学习者使用的入门性综合教材，配有听力光盘、视频光盘、练习和辅助学习网站，是近年来少见的从国外引进的教材。 每单元对话部分内容紧贴日常生活，配音语音语调标准，可以作为精听教材使用；视频部分内容丰富多彩，形式生动，主持人对意大利不同地区、口音各异的人就各种社会问题进行采访，有利于学习者尽快适应实际语言环境，增强交流能力，可以作为泛听教材使用。

《你好！意大利语》是一部适合意大利语初中级学习者使用的入门性综合教材，配有听力光盘、视频光盘、练习和辅助学习网站，是近年来少见的从国外引进的教材。 每单元对话部分内容紧贴日常生活，配音语音语调标准，可以作为精听教材使用；视频部分内容丰富多彩，形式生动，主持人对意大利不同地区、口音各异的人就各种社会问题进行采访，有利于学习者尽快适应实际语言环境，增强交流能力，可以作为泛听教材使用。

作为教材，本书力求做到内容真实性、知识性、思想性强，渗透对文化的学习，并能体现学术性。与此同时，语言首先是交际工具，意大利语专业的学生掌握意大利语的目的是为了应用，因此本书还注重语言的实用性和选题的广泛性、现实性。 本书以课文阅读为核心（课文编写参考了佩鲁贾外国人大学组织编写的教科书《意大利文化》等教材），通过多样化的练习，对学生进行语言知识（如词汇、句型扩展及语法巩固）和听、说、写、译等语言技能的综合训练。

本书专为学习意大利语人的人士编写，全书共分四章：介绍了意大利语基础知识、元音发音、辅音发音和哑音字母以及外来字母的发音。特点是实用性强，趣味性强，循序渐进。将复杂的发音理论用浅显的语言表达出来。编排的练习选材生动，形式多样，能激发学习者的学习兴趣，比如：做“口腔体操”、跟读绕口令、区分发音近似的单词、听生活气息浓厚的对话，等。通过比较和辨别，列举学生发音的种种典型问题，给出纠音的方法，让学生举一反三，得以为鉴。还专门针对学习声乐的学生设置了一些特殊练习，对某些发音做了特别诠释。为了给短期出国人员提供即学即用的捷径并给学习音乐的学生提供参考，专门在附意大利的主要节日、主要城市和相关网站的信息。

方言词典以方言调查为本。调查首先是物色发音合作人。发音合作人选择老年中年，也不排斥青年。根据前者确定音系，记录语料；参考后者补充词语，同时说明音系与前者不同处。 调查表有字表与词表两种，前者采用公开出版的《方言调查字表》，后者是专为本计书新编的《方言调查词表》。这两个表里所列的单字与词语，凡是本方言能说的，都尽可能问清楚。这样各地的语料才能对比异同。这些语料不过是分地词典的公约数。各地的编者有充分的篇幅，可以广泛收罗本方言的字音与语彙。 分地方词词典的要求有两项：一是为综合的方言词典准备条件，二是反映本方言的特色。 分地方言词典的内容分为三部分：主体是词典正文，前有引论，后有义类索引与条目首字笔画索引。

《你好！意大利语》是一部适合意大利语初中级学习者使用的入门性综合教材，配有听力光盘、视频光盘、练习和辅助学习网站，是近年来少见的从国外引进的教材。 每单元对话部分内容紧贴日常生活，配音语音语调标准，可以作为精听教材使用；视频部分内容丰富多彩，形式生动，主持人对意大利不同地区、口音各异的人就各种社会问题进行采访，有利于学习者尽快适应实际语言环境，增强交流能力，可以作为泛听教材使用。

本词典由7大部分构成。每个部分按主题进行分类，共分为121个类别。 双码页上是分门别类的专门词汇，插图在与之相对的单码页上，共130面图版，5300幅图。

编者意欲向读者介绍并解释意大利语和汉语的常用词汇，其编写原则和宗旨也都是为了更好地满足双语词典查阅者在这一方面的实际需要。对于词典编纂者而言，其首要任务和肩负的责任便是选择和舍取词汇。由张世华教授编纂的《外教社简明意汉一汉意词典》在词典的功能方面恰如其分地体现了这样的原则，收入的词汇既考虑到通用性和口语化，也顾及到了书面语和技术术语等语言闪素。 其中，意汉部分以数部近年出版的意大利语原版词典为蓝本。收入词条共3万有余。积极反映了当代意大利语新词汇的发展趋向；汉意部分则以作并1996年出版的《简明汉意词典》为主体，另增添了2000余个新的条日，体现了现代汉语词汇日趋丰富的特点。

方言词典以方言调查为本。调查首先是物色发音合作人。发音合作人选择老年中年，也不排斥青年。根据前者确定音系，记录语料；参考后者补充词语，同时说明音系与前者不同处。 调查表有字表与词表两种，前者采用公开出版的《方言调查字表》，后者是专为本计书新编的《方言调查词表》。这两个表里所列的单字与词语，凡是本方言能说的，都尽可能问清楚。这样各地的语料才能对比异同。这些语料不过是分地词典的公约数。各地的编者有充分的篇幅，可以广泛收罗本方言的字音与语彙。 分地方词词典的要求有两项：一是为综合的方言词典准备条件，二是反映本方言的特色。 分地方言词典的内容分为三部分：主体是词典正文，前有引论，后有义类索引与条目首字笔画索引。

收录简洁实用，生动活泼的意大利口语表达方式。编排醒目，会话按使用场合和功能分类，便于查找。表达方式灵活多样，可以根据不同的语境进行选择，附中文索引。

本套教材是从意大利原版引进改编的一套系统训练意大利语听、说、读、写等基本语言技能的多媒体综合教材。包括三册学生用书以及配套的练习手册，特别值得一提的是，、2册专门配有视听说教程。随书赠送的配套资料除常规的音频CD外，还有多媒体CD-ROM和高清DVD，可以满足学生各方面的学习需求。学生用书各单元包括“准备”、“听读”、“巩固”、“语法”、“角色扮演”、“认识意大利”、“自测题”等部分。学习者可以使用附赠的CD-ROM多媒体学习光盘巩固和深化学习内容。此外学习者还可以通过网上获得更多的学习资料，通过在线进行全方位的学习掌握意大利语，了解意大利文化。练习手册设计精心，简单、有趣，具有针对性和目的性，同时题型与意大利CELI、CILS、PLIDA等语言水平考试挂钩。本书是与学生用书配套使用的练习手册。练习精心设计，简单、