本文共分为九个章节，章主要介绍相关理论、研究成果、本文研究的目的及意义。第二章至第七章，对泰语的词汇系统、词的分类、单纯词、复合词、派生词和四音格词等问题从构词的角度进行了细致的描写和分析。第八章阐述了巴利语梵语借词对泰语的重要影响，重点探讨泰语中巴利语梵语借词的构词情况。第九章，泰语、傣语构词比较，探讨和总结泰语和傣语构词的异同情况。最后部分是结束语，对整个论文的泰语构词研究作全文归纳总结，并提出自己的看法。本文的研究目的旨在对泰语构词进行全面、系统的分析、研究，力图探究和揭示泰语的构词特点和规律。

收词量大，超过9000条，收词面广，涵盖50个主题类别。收词时代感，包括生活、科技、社会等领域新鲜词汇。便于携带、方便检索，快速拓展各类别常用词汇及短语。

《泰语》第三册共有课文18篇，每课包括的内容有：课文、词汇表、课文注释和练习。教授泰语词汇2000余个。课文的内容比第二册有所深化。除有介绍泰国经济、社会、风土民情及当代文学作品的文章外，也有介绍中国的历史文化、风俗习惯及医疗卫生等方面的文章，旨在培养学生有较扎实的外语、文化及知识基本功。《泰语》第三册的编纂体例与第二册基本相同，请参阅该册的前言。

第二册编者根据所学过的字母、单词设计了句子和简单的对话以培养学生的语感。为使学生在学语音的同时掌握一定量的单词，编者设计了组词、造句以及翻译等练习来让学生掌握基本词汇，以克服孤立记单词的困难，同时培养学生的创造性和主动性。课文内容主要是介绍事物、人物、谈论职业和有警示性的故事，同时编排了一些日常对话、词的用法以及语法等。

《零起点1秒说泰语》在介绍泰语简介、音素、拼读规则的基础上，独创了“分解法”这一高效学习法，向学习者介绍最快捷有效的泰语学习法。《零起点1秒说泰语》提供了日常交流的两条线——交际线和地点线，分别从纵向和横向，向读者提供了生活中的各种场景单句和情景对话。其中，交际线分为基本交际和日常交际；地点线分为家庭、公共场所、旅游、公司、学校等各种场景。为使读者能更快地掌握泰语，《零起点1秒说泰语》特提供3种贴心设计：1.泰语采用汉字标音和拼音拼读标音，可供急需说出口的读者直接参考。2.课文录音由男女外教特别录制，标准纯正，声情并茂。3.提供常速和慢速两种语速音频，读者可根据自己的需要进行选择。4.提供了泰语辅音和元音的书写方法，即使是零基础的初学者，也能轻松入门。本书适用于任何年龄段的泰语入门学习者，

本书主要内容包括语音基础训练录音、会话阅读教程、玩偶之家的挪汉对照、挪语汉语基础词汇、汉语挪语分类词汇和世界各国名录等五部分内容，第部分又包括近十个单元对每部分所涉及的内容进行细化和叙述，其中穿插部分例题和分析，便于读者理解本单元所涉及知识点和具有的用法，通过本书的学习，读者可以基本掌握和了解挪威语的基本构成和用法，也为语言爱好者进一步学习北欧其他语种提供帮助。本书为第二版，因为作者本身的工作，使本书具有独创性和极高的应用推广价值，具有较高的实用价值和出版意义。

《乌尔都语语法》是为高等院校乌尔都语本科生编写的一本系统的实用语法教科书。《乌尔都语语法》是必修课程，是在本科生学完三册《乌尔都语基础教程》的基础上，将乌尔都语语法按词法、句法的顺序，系统地讲解一遍，使学生对乌尔都语语法有一个全面、系统地了解，以达到牢牢掌握语法的基本内容，扩大、深化所学语法知识的目的。对于语言中某些近似的现象，本书采用互相比较的方法，以加强学生的理解。本书力求简明扼要，除了必要的理论说明外，注重大量实践，因而绝大部分章节后都附有练习。除了分门别类的专门性练习外，更注意语言的综合训练，以培养学生在具体的语言环境中综合使用语言的能力。练习力求多样化并带有启发性。本书正文及练习中的例句多选自乌尔都语原文，因而希望读者在理解有关例句时注意联系对象国的具体情况。全书

本书是按照北京外国语学院柬埔寨语教学的实际需要而编写的。本书可供高等院校柬埔寨语专业的学生使用。

斯瓦希里语属班图语系，是非洲语言之一。早期曾采用阿拉伯字母，19世纪中叶起改用拉相字母拼写。目前在非洲约有五千万人操不同程度的斯语，主要分布在非洲东部的一些国家和地区。其中斯语是坦桑尼亚和肯尼亚的国语。 为了适应外事工作的需要，我院于1961年开设了斯瓦希里语专业。二十多年来，随着中国人民同非洲人民之间友谊的日益加强，友好往来日趋频繁，我国学习、研究斯语和从事斯语翻译工作的人员亦逐渐增多。为此我们深感有必要编辑出版一套斯语基础。经过几年的努力，如今这套终于问世了。 本书共分四册，可供基础阶段斯语教学及自学斯语者使用。其中、二册主要教学目标在于通过反复实践使学生掌握斯语的语音、语调、拼写以及基本语法和基本词汇的运用，并特别注重口语表达能力的培养。 册1—6课为语音教程，这一阶段除学习

《经贸俄语口语》的编写目的是：向俄语专业的学生传授必要的对外经贸知识，让学生了解对外经贸业务的一般流程，掌握的经贸俄语口语技巧，提高经贸俄语的口语表达能力，使学生能够流利地进行经贸俄语口语交流，为学生将来从事外贸工作打下的对外经贸知识和俄语口语基础。

本书的编写为中朝两国的科学文化交流提供宝贵财富，使中朝两国之间传统的友谊和合作关系进一步得到巩固。

蒙古文字的创制、改进和改革，蒙古语标准音的推广和使用，学习、使用和研究蒙古语族诸语言文字，开展阿尔泰语系诸语言的比较研究，都离不开研究蒙古语族语言的语音。而蒙古语族语言的基本元音，是蒙古语族语言语音学的主要研究对象之一。从蒙古语族语言基本元音的特点来看，从数量到音值都有一定的差别，其语族内部语音的对应情况也比较复杂，某些元音的自身演变及其对其他语音的影响亦比较显著，所以有必要认真研究蒙古语族诸语言的基本元音。对蒙古语族诸语言基本元音，古今中外学者作过不少的研究。但是从研究成果来看，学者之间还存在着不少的意见分歧。从研究的范围来说，对现代蒙古语诸方言的研究比较多，而对蒙古语族其他诸语言的研究相对少一些。从深入程度来看，描写研究比较多，而进行历史比较研究的少。基于上述情况，本文

斯瓦希里语属班图语系，是非洲东南沿海地区人民普遍使用的语言。17世纪，阿拉伯商人沿非洲东海岸乘船南下，来到了东南非洲，在坦桑尼亚的巴加莫约登陆。他们在与当地人做买卖时发现，土著人所使用的语言发音清晰、语法简练、表达明确。阿拉伯人称这种语言为“斯瓦希里”。斯瓦希里语原为口传语言，后经19世纪英国传教士用拉丁字母记录、并编写出本字典之后，才成为了能流传下来的文字。

本册适用于越南语专业一年级学期精读课教学。将语音、词汇、语法等语言知识和听、说、读、写、译五项基本技能训练有机结合。选文与语言训练注重新颖、实用，培养学生语言应用能力，贴近新时代教学需求。充分考虑越南的国情特点，着重培养学生的语言运用和跨文化交际能力。