本教材已被列为首批“十四五”职业教育国家规划教材，是“十四五”期间国家分批建设的职业教育国家规划教材之一。 本教材对关务职业所涵盖的知识范围进行了梳理，是一本了解学习关务知识、国际贸易知识的应用型教材，也是关务水平测试的推荐工具书之一。本教材可作为职业院校国际关务管理、报关与国际货运、关务与外贸服务及相关专业的课程教材，也可作为从事关务工作人员的参考用书。
本书共分为六篇，分别从进出境通关、出入境检验检疫、保税实务、商品归类、税费核算和数据申报六个重点方向，对关务行业职业技能进行系统梳理。本书打破了职前教育培训以专业为中心的传统模式，将知识学习、案例分析、作业实施相结合，突出职业能力培养，将关务工作技能作为本书核心，突出对关务知识和关务技能的有效学习和合理运用，旨在供参加关务水平测试者参考和学习。本书是关务水平测试的推荐工具书，可作为从事关务工作人员的参考用书，还可作为职业院校国际关务管理、报关与国际货运、关务与外贸服务及相关专业的课程教材。
本书着眼可持续发展的趋势，职业本科教育作为职业教育的本科层次和本科教育的职业教育类型，是完善现代职业教育体系的重要突破口。因此，明确职业本科功能定位，构建特色鲜明的人才培养模式，成为当前亟需探索的重大理论和实践课题。基于此，本书内容涵盖现代职业教育的改革发展，现代职业教育体系，大学功能、职能与大学生观念研究，职业本科院校的职能定位与高质量发展，职业本科教育的功能与保障，职业本科的专业、学科与课程建设研究。旨在针对现代职业教育体系下的职业本科发展情况，从积极的角度出发，探索其教育创新面向更深层次领域，培养具有更高职业能力与素养，并符合社会实际情况的人才，具有很强的现实意义和实践价值。
随着科学技术的迅猛发展和社会经济的深刻变化，我们所处时代的“乌卡”(VUCA)特征在各行各业充分显现，给个人的职业发展带来了多重机遇与挑战。 本书从职业生涯发展和咨询理论流派出发，介绍各个流派下针对职业生涯研究、教学和咨询中最常用、有效的工具。这些工具涉及的理论流派既包括传统的人格特质流派、生涯发展流派、社会认知流派，也包括近期新的职业建构流派、后现代主义流派等。 每个章节基于相关职业生涯理论流派对生涯干预方法和目标的基本假设，重点详细介绍各个工具的适用人群、目标、操作说明和内容等。工具包括研究量表、测评系统、定性活动工具、定量活动工具等，使用场景包含个体职业生涯咨询和辅导、工作坊和课堂教学等，适合职业生涯研究领域的师生以及生涯咨询师阅读。
本书是一本关于特殊教育班级管理与教学方面研究的书籍。全书首先对特殊教育的基础理论进行简要概述，介绍了特殊儿童、特殊教育、特殊教育的对象、等内容；然后对我国特殊教育与教学的相关问题进行梳理和分析，包括特殊教育事业的发展阶段与动向、特殊教育的体系与模式、我国特殊教育教学的实施等几个方面；之后在特殊教育班级管理方面进行探讨。本书论述严谨，结构合理，条理清晰，其不仅能够为特殊教育学提供一定的理论知识，同时能为当前特殊教育班级管理相关理论的深入研究提供借鉴。
本书主要围绕中高本专业一体化衔接过程中的相关问题进行分析，首先从宏观视角针对职业教育的功能、历史沿革、结构、体系与教学等展开分析，然后分层分段分析了中等职业教育、高等职业教育、职业本科教育等的相关问题，最后重点围绕中高本专业衔接的相关理论问题、一体化构建与策略等展开论述，并选择园林工程专业、学前教育专业、跨境电商专业、工艺美术类专业、大数据与会计专业、机械设计与制造专业、建筑工程技术专业中高本专业的衔接过程以点带面，进行有针对性的分析。本书从宏观到微观，点面结合，内容全面而具体，对于职业教育的从业者与研究者具有很好的参考作用。
谷春红，女，汉族，1973年3月出生，中共党员，黑龙江绥化人。毕业于西北工业大学公共事业管理专业，本科学历。现就职于大连交通大学，中级馆员，分管教材管理工作。从事教材管理工作以来，持续推进本校教材信息化系统建设。发表学术论文4篇、参与教学改革和教学研究项目4项、主持JY部协同育人项目1项、参与国家、省部级等科学技术研究项目6项。李林，男，汉族，1982年3月出生，中共党员，辽宁营口人。毕业于大连交通大学马克思主义中国化研究专业，硕士研究生学历。现就职于大连交通大学，讲师，从事高校教学研究和学生工作。发表学术论文5篇、主持省部级教学研究和教学改革项目4项、主持JY部就业育人项目5项。
本书在区分辨别了现代学徒制与传统学徒制存在的本质差异，并基于对现代学徒制以及运行机制本质内涵的认识，和对主要参与主体的利益诉求进行充分分析基础上，提出了高职院校现代学徒制运行机制的理论分析框架
\"本书并非心理学定律的简单罗列，而是开创性地把心理学中的各个定律与教育培训的不同维度一一对应起来，梳理出了培训心理学的基本框架体系。 本书极少涉及复杂晦涩的理论，而是致力于把心理学原理延伸到教育与培训的实际操作层面，是从业者可直接借鉴和复制的心理学指南与操作手册。 本书作者就读于 大学的教育心理学专业，其中UCL教育学专业在历年QS世界大学学科排名上名列 首位，剑桥大学的教育心理学亦是其 专业。 \"
目前，全国蒙古语言文学专业国家通用语言班系零基础学生，没有专业、系统的蒙古语入门级听、说、读、写系列教材，无法系统教授蒙古语相关背景知识，远远满足不了初步学习者交往交流的任务，改著根据《蒙古语文应用水平等级考试大纲(MHS)》初级部分200基本词汇，围绕蒙古语中常用的交流情景(问路、就餐、购物、看病)设定多种场景会话，附以汉语译文、国际音标、简单语法、常用句式等，深入浅出，通俗易懂，易于掌握，便干学习。
本教材共七章介绍了会计电算化的基本概念，基础会计电算化实务的特征、内容和目标会计电算化账务处理程序，实施会计电算化的基本要求，结合信息实用技术从 的应用层面讲述了会计软件中账务处理子系统和报表处理子系统的完整操作过程和会计实务处理方法。编写本教材时，强化实务应用，满足普通高等院校教学需要。因此，本教材注重教材的科学性和 性，注重教材的基础性注重教材的实践性，使教材做到“教师易教，学生乐学技能实用。
