本书提出了一个重要的观点，教师的教学要从扶到放，先扶后放，逐渐地培养起学生的自主学习能力。全书围绕着教师精心示证、教师适时辅导、学生合作共学和学生独立表现等四个阶段开展教学，建立了扶放有度的新教学模式。本书理念新，操作明，十分适合广大中小学教师学习和专业进修之用。
本书共分为上、中、下三个部分，靠前部分为港口企业概要，主要包括我国港口企业外部、内部的结构关系、港口设施、港口码头公司生产业务流程；第三部分为港口理货业务，主要包括港口库场业务管理、港口库场理货业务、外轮船舶理货业务；第三部分为港口调度业务，主要包括港口调度业务流程、港口调度业务管理、港口调度业务操作标准。
国际组织学，ISBN：9787302119067，作者：于永达编著
本书是一本关于人的科学素养的书。书中提出了一些列建议，论述了在一个已由科学和技术形成的社会里所有公民应该具有哪些知识和思维方式。
《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》（以下简称《纲要》）自2015年3月出版以来，得到了浙江省中小学体育教研员和广大一线体育教师的大力支持。他们在各类教学研究活动中深入展开研究、实践，对把握和理解《纲要》精神起到了推进作用。《纲要》的出版为教研员和一线教师提供了介于课程标准与学校教学计划之间的指导性文本，为浙江省各区域和学校落实课程标准、制订区域和学校实施方案提供了依据。但是，对于一线教师来说，《纲要》虽然提供了各水平段教学的内容标准与表现标准，可具体教什么、怎么教、教到怎样的程度，仍旧需要依据《纲要》中提供的相关策略，通过编制系统的教学计划，才能真正把课程内容变成教学内容。因此，有必要为一线教师提供一套依据《纲要》实施教学的配套教学用书作为范例，以帮助他们更高效地使用《纲要
