1934年7月，为策应中央红军的第五次反“围剿”斗争和主力部队的战略大转移，红军北上抗日先遣队肩负着党和人民赋予的历史使命，深入国民党统治区，浴血奋战，弹尽粮绝。某师参谋长赵天明坚持到后不幸被捕，在南昌陆军监狱里遇见已被关押的方志敏和其他战友。 监狱内，国民党顽固派想方设法迫害革命志士。方志敏不为威逼利诱所动，终壮烈牺牲。临终前，他秘密指示赵天明组织难友坚持狱中斗争。赵天明带领难友在错综复杂的环境中，机智勇敢地开展多种形式的斗争，传递革命火种。 抗日战争爆发，赵天明等人积极争取出狱，国民党顽固派千方百计阻止，先后四次将其押送转移，伺机暗害。赵天明等人巧妙地与八路军、新四军办事处取得联系。后终于云开日出，在党组织和徐特立同志全力营救下走出牢房，投入抗日战争的新战场……
本书是“大学读物”系列之一，从文学观念、文学史论、文学欣赏三个层面立体地切入文学，为读者了解文学的本质及其基本特征，文学创作的相关元素，文体的特质，典型的文学史现象，以及典范的文学鉴赏文本，提供一切实可靠的门径。 本书选文不求全面无遗，但求精当妥帖，编者期待能够当代大学生步入文学的神圣殿堂，透过一个个敏感而富才情的文学心灵，感受文学永恒的人性魅力，并借以提升切己的文学修养以及人格境界。
本书面向交通工程专业主干课程的实验教学。全书从交通调查、交通规划、交通控制、交通设计4个部分进行展开，总计22个实验。其中，交通调查与数据处理部分，设置10个实验；交通需求预测与交通规划部分，设置3个实验；交通控制方案设计及评价部分，设置5个实验；城市道路交通设计方案及评价部分，设置4个实验。每一个实验项目都尽可能做到主题明确、操作步骤详尽清晰，以便于学生独立完成实验。本书可作为高等学校交通工程专业本科生的实验教学教材，以及其他相关专业的教学实践参考书，也可供从事道路交通规划、交通管理与控制、交通设计等科研生产的相关人员参考。
《网页制作（第3版）/普通高等学校“十一五”规划教材·高职计算机类精品教材》由浅入深地介绍了网页制作中的详细内容，分为“基础篇”、“素材篇”、“提高篇”三部分。内容翔实丰富，理论联系实际，操作性强，适合高职高专院校作为教材使用，对相关自学者也有一定的参考价值。
本书包括校园器乐活动学习指导、校园民族乐器学习指导、校园西洋乐器学习指导、校园吹奏乐器学习指导、校园弦乐器学习指导、校园键盘乐器学习指导、校园打击乐器学习指导等内容。
本书分大美之河——壮丽山川，文明孕育——远古遗存，历史新篇——再创辉煌共三部分，主要内容包括：太白金星指点黄龙造黄河、地质大运动造就万里黄河、源于青藏高原的上游景观、气势恢宏的黄河中游景观等。
POD产品说明：1. 本产品为按需印刷（POD）图书，实行先付款，后印刷的流程。您在页面购买且完成支付后，订单转交出版社。出版社根据您的订单采用数字印刷的方式，单独为您印制该图书，属于定制产品。2. 按需印刷的图书装帧均为平装书（含原为精装的图书）。由于印刷工艺、彩墨的批次不同，颜色会与老版本略有差异，但通常会比老版本的颜色更准确。原书内容含彩图的，统一变成黑白图，原书含光盘的，统一无法提供光盘。3. 按需印刷的图书制作成本高于传统的单本成本，因此售价高于原书定2412. 按需印刷的图书，出版社生产
本书收录：鼎成中华——夏代青铜器、商彝千古——商代青铜器、铸鼎铭文——西周青铜器、鼎食钟鸣——春秋战国青铜器等内容。
“教育哲学”是为了让师范生认识教育、理解教育，并形成科学的、先进的教育观念，运用教育规律、教育原理去分析问题、解决问题，因此，该课程讨论的是教育的基本问题。 《教育哲学》主要内容包括：教育学科学概述；教育本质论；教育规律论；教育目的论；教育主体论；教育制度；当代教育思想流派等。 《教育哲学》适合高等院校师范类学生学习使用，也可供相关从业者参考使用。
本书着重探讨了如何使新课程提倡的自主学习、探究学习、合作学习真正进入到课堂之中。通过介绍西方课堂设计的理论和教学策略，总结国内课堂教学改革的成功经验，为教师进行了有效的课堂设计提供切实的指导和帮助。
本书立足于高职高专学生的特点及未来从业的实际需要，依据高职高专物流管理专业新教学大纲，密切结合我国物流工程的实际情况，本着科学性、理论性和实用性相结合，现实性和前瞻性相结合的原则编写而成。 全书共9章，具有新颖的体系结构、求实的教学内容和丰富的案例资源，既可以作为_工-业工程专业、物流管理专业及相关专业的高职高专教材，也可以作为工程技术人员、各级物流管理人员以及企业工程技术和管理人员的参考书。
李颖、董彦主编的《现代教育技术应用(第2版)》根据高等师范院校课程设置和教学实际编写，以《关于大力推进教师教育课程改革的意见》和《教师教育课程标准(试行)》为指导，分为10章。主要内容包括：教育技术概论、教学媒体、信息化教学设计、文本与图形图像资源的获取与处理、音频与视频资源的获取与处理、多媒体教学课件制作基础、PowerPoint课件制作、微课的设计与开发、网络教育资源的应用、移动学习。本书的编写，考虑到教育技术学的基本特征，内容精练、重点突出，特别注重信息时代教育技术发展的特点与要求，充分关注教师教育与发展的基本特征，把使学生通晓现代教育技术的基本知识、培养其教育技术应用能力放在突出地位。本书可作为高等师范院校“现代教育技术”公共课程的配套教材，也可作为各级各类学校教师继续教育课程的配套教材
本书收录：第一奇山——安徽黄山、奇秀天下——江西庐山、海上名山——浙江雁荡山等内容。
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