本书是四获Chelsea Flower Show金奖的蒂姆·紐伯里代表作之一。本书提供了100余个、涉猎15种不同主题的的庭院设计案例，并对每一个案例提出各种不同地形条件的设计尝试。全书共收集500余幅实景相片、三维效果图、平面布置图，并列举了典型的细部结构特征，另外，对于植物的配置设计也进行了细致的讲解,同时详细列举了植物的拉丁学名和中文名。本书内容丰富新颖、全面，信息量大，极具设计参考价值。原版在国外销售超过20万册。

本书为《园林工程师丛书》中一分册，以大自然山石景观为借鉴，着重从置石技艺、堆砌假山、堆塑假山和山体绿化四个方面进行图解，突出山石景观施工技术的实用性。本书既能顾及置石与堆砌假山的常规形式，又能突出堆塑假山和山体绿化的发展趋势，注重景观、兼顾实用，更能图文并茂、通俗易懂，为园林工程技术专业人士的重要工具书，也适合于业主、设计者、建设者以及园丁等不同类型的专业和非专业人士参考，还可供大专院校相关专业师生参阅。

本书主要探索园林空间意境与营造及其在现代建筑中的表达和传承，提出园林空间发展的新思路。运用类型学设计方法重新解构传统园林空间，对园林空间进行实验性的类型空间转换，并结合现代建筑空间设计实例提出新见解。将建筑类型学应用于中国古典园林空间分析，并将分析结果应用于现代建筑设计，从文化和审美取向中发掘设计的灵感和处理方式，以弘扬传统文化，改善人居生活环境。 本书适合景观设计、空间设计、建筑设计从业者及研究人员参考，也可供高等院校设计、建筑相关专业师生阅读使用。

本书是四获Chelsea Flower Show金奖的蒂姆·紐伯里代表作之一。本书提供了100余个、涉猎15种不同主题的的庭院设计案例，并对每一个案例提出各种不同地形条件的设计尝试。全书共收集500余幅实景相片、三维效果图、平面布置图，并列举了典型的细部结构特征，另外，对于植物的配置设计也进行了细致的讲解,同时详细列举了植物的拉丁学名和中文名。本书内容丰富新颖、全面，信息量大，极具设计参考价值。原版在国外销售超过20万册。

本书是四获Chelsea Flower Show金奖的蒂姆·紐伯里代表作之一。本书提供了100余个、涉猎15种不同主题的的庭院设计案例，并对每一个案例提出各种不同地形条件的设计尝试。全书共收集500余幅实景相片、三维效果图、平面布置图，并列举了典型的细部结构特征，另外，对于植物的配置设计也进行了细致的讲解,同时详细列举了植物的拉丁学名和中文名。本书内容丰富新颖、全面，信息量大，极具设计参考价值。原版在国外销售超过20万册。

本书采用案例铺排的方式，向读者和设计师展示景观装置的设计感和实用性。精选外项目作为案例，介绍景观装置的特色以及设计特点，同时分析该景观装置对人们日常生活带来的影响和作用，以及与周围城市景观的配合效果。该书章节可按景观装置类型大致分为：公共活动类设施，公共应用类设施和公共休憩类设施三部分。 市面上有关城市景观装置设计的书很多，内容各不相同，但大多偏向于视觉艺术类的景观装置，而比较缺乏注重实用性的公共景观设施。本书通过案例的展示，同时配以精美的图片及文字，为设计师展示不同的设计风格，带来暂新的设计灵感。

本书采用案例铺排的方式，向读者和设计师展示景观装置的设计感和实用性。精选外项目作为案例，介绍景观装置的特色以及设计特点，同时分析该景观装置对人们日常生活带来的影响和作用，以及与周围城市景观的配合效果。该书章节可按景观装置类型大致分为：公共活动类设施，公共应用类设施和公共休憩类设施三部分。 市面上有关城市景观装置设计的书很多，内容各不相同，但大多偏向于视觉艺术类的景观装置，而比较缺乏注重实用性的公共景观设施。本书通过案例的展示，同时配以精美的图片及文字，为设计师展示不同的设计风格，带来暂新的设计灵感。

西安建筑科技大学的风景园林教育依托本校建筑学空间基础平台，以“生态与艺术介入空间”为基本理念，始终关注地域生态与本土文化等问题。自2003年开始景观专门化教学，2008年招收届景观学本科生以来，已走过了十余年的教学历程，积累了丰富的经验。本书简要介绍了西安建筑科技大学风景园林专业的总体办学框架、思路与教学理念；对本科教学中基础教学、低年级教学、高年级教学阶段中的课程设计，以及毕业设计与实践教学中的具体内容、特点、过程、阶段要求分别进行了介绍，并展示了学生作业成果和指导教师评语。书中内容注重课程之间的相互关系和对每门课程教学过程的展示，全面真实地呈现了专业教学体系的理念与成果。

西安建筑科技的风景园林教育依托本校建筑学空间基础平台，以“生态与艺术介入空间”为基本理念，始终关注地域生态与本土文化等问题。自2003年开始景观专门化教学，2008年招收届景观学本科生以来，已走过了十余年的教学历程，积累了丰富的经验。本书简要介绍了西安建筑科技风景园林专业的总体办学框架、思路与教学理念；对本科教学中基础教学、低年级教学、高年级教学阶段中的课程设计，以及毕业设计与实践教学中的具体内容、特点、过程、阶段要求分别进行了介绍，并展示了学生作业成果和指导教师评语。书中内容注重课程之间的相互关系和对每门课程教学过程的展示，全面真实地呈现了专业教学体系的理念与成果。

《当代中国政府“条块关系”研究》从中国政治发展和制度建设的全局蹬发，选取“条块关系”为研究对象，以探寻“四位一体”条块关系模式形成、发展、运作和转型的内在政治逻辑为切入点，对中国政府间纵向关系的动态平衡问题，进行了较为深入、全面的研究，并在此基础上提出了富有建设性的对策组合。 “轴心辐射模式”是《当代中国政府“条块关系”研究》提出的核心概念和理论分析框架。作者认为，职责同构的政府管理模式是中国“条块关系”之所以复杂的主要原因。而以“轴心辐射模式”为特征的国家整合方式又是决定职责同构长期存在的主要制度性根源。

本书集合了关于当代景观建筑理论和实务的多篇文章。主要以景观发展的两方面为主线，方面是景观的显著复兴，在文化领域的重新崛起，相对于多年来景观在文化层面上的缺失与边缘化而言；第二方面是在重新审视景观真正的本质，重新思考景观就意识形态和创造实体两方面到底是什么或者能够成为什么。就前者而言是继承，而后者，则是一种创新。总的来说，景观被理解为是一个不断发展的项目，是一个通过创造性的努力和想像来丰富文化世界的雄心勃勃的事业。这本景观文集着重景观理论的探讨，从景观的重新理解、景观的营造和表现以及城市化景观这三个方面对景观的复兴进行了研究。本书适用于希望了解现代及未来景观理论与实践的职业者或学生。