本教材的特色主要体现在以下3个方面。①专题化结构。在传统章节方式的基础上进行优化组合，以专题的形式组织学习内容，用简练概括的导读引导学生进入专题学习，激发学生的兴趣。每个专题由2～5个学习内容组成，并将“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”作为编排学习内容的基本理念。除此以外，本教材还融人了对教学方式和学习方式的指导，即“活动体验”、“实验设计”、“活动设计”和“问题探讨”等方式。②优化教学内容。教材内容具有整合性、先进性和开放性，既从科学的高度追求知识的准确性和简约性，又从临床、社会的视野寻求内容的丰富性和生动性。③与实践相结合。本教材编写的教学理念定位于贴近临床、贴近专业、贴近社会生活，缩短教学情境与专业、临床实践、社会生活情境的差距，达到学以致用的目的。 本教材由襄樊职业
