《养老护理员从入门到精通》（彩色图解版）一书主要介绍了养老护理员岗位认知、老人饮食照料、老人排泄照料、老人睡眠照料、老人清洁照料、老人安全保护、老人常见疾病护理、老人给药护理、生命体征的测量与观察、常规消毒与冷热应用、老人心理健康护理、老人临终护理等方面的内容。全书图文并茂，浅显易懂。不仅为养老护理员提供工作指引，更为从事养老护理行业的从业人员提供实操的步骤、方法、细节及技巧。

近年来心血管疾病预防医学不断进步，心肺运动试验被认为是评价心肺耐力的金标准，是客观评价心肺功能、预测各项疾病的预后及手术风险的无创检测方法。本书从心肺运动试验简介、心肺运动试验的主要指标、心肺运动试验九图解读、心肺运动试验各指标相关特殊病例分析等方面对心肺运动试验的内容进行了系统介绍，旨在指导心脏康复医师，通过分析受试者呼出的气体，监测受试者在运动状态下的摄氧量、二氧化碳排出量、心率、心电图等指标对受试者心肺机能进行量化，同时也为临床心脏康复专业人员预测手术风险，判断预后提供依据。

本书是由以北里大学医院、北里大学东医院的认证护士及专科护士为中心的专业护理团队成员共同编写的，以日常提供护理服务中应用到的知识和经验作为基础，提炼出护理重点，介绍了急救、循环、呼吸等各领域有切实依据的信息。内容包括急诊常见症状和疾病、急症处理方案、各生理系统常见疾病和护理要点、临床器械的使用、常用药物的给药剂量和方法、临床常用的量表及数据等。为了方便学习和查找，本书使用了大量图表和流程示意图等。全书内容精炼、有条理、重点突出，可放在案头随时翻阅，供护理学生、护理人员、大众参考和学习。

《标准急救护理手册 普通急救、心脏复苏和体外除颤》是一本不可或缺的如何处理常见损伤和疾病的标准急救护理临床手册。

本书以 责任制整体护理 理念及国家卫生计生委办公厅印发的《新入职护士规范培训大纲（试行）》为主线编写，内容分为两大部分，四个章节，包括临床基本护理评估技术、临床常见症状预警评估流程、基础护理操作技术、急救护理操作技术。本书贴近临床实际，言简意赅，重点突出，适用新入职护士规范化培训、护士在职培训、实习生带教、护士（护生）操作考核评分依据的使用工具用书，对护士执业资格考试及晋升考试也具有参考价值。

《实用老年家庭护理操作指南》主要针对老年家庭护理员的基础生活护理知识和实用技术进行详细讲解，并对临终老人的临终关怀、基础护理知识和实践技术做了较为详尽的介绍。本书包括老年人健康评估、预防护理、保健护理、生病老年人基本护理、手术老年人的基础护理、急救护理和康复护理和临终关怀等内容。

全书概述了卒中的分型、评估和诊断，以及卒中的急救措施、二级预防、康复治疗等内容。尤其实用的是，书中加入了脑发作联盟、联合委员会和医疗救助服务中心的核心措施。本书结构统一，便快速进行信息检索。每章均包含的“学习目标”和“快速阅读”，使得重点内容一目了然 。

《约翰.霍普金斯护理循证实践：模型与指南》旨在进一步发展循证护理。第二版的编写主要是为了反映过去五年里证据评价与整合方面的进展。在如今复杂且不断变化的医疗领域，基于*佳证据的护理措施与流程方面的需求对于提升护理水平与降低医疗成本至关重要。我们的目的与*版一样，是为了能给床边临床医护人员提供一个循证实践的指导方案。*版教材是基于我们在约翰 霍普金斯医院以及约翰 霍普金斯大学护理学院的经验而写成的，而这一版则更多地反映了我们在过去的几年中通过与床边护士及学生的交流而了解到的内容。

护理文化建设是医院文化建设的重要组成部分，是护理管理的重要內容。随着“十二五”规划的实施、医疗卫生体制改革的纵深发展，进一步加强医院护理文化建设，打造医院的核心竞争力是当前医院护理管理面临的重要课题。 《护理文化建设》主要內容有：护理文化的概念、內涵、相关理论及意义；护理文化建设的概念、内容、现状、重要性及总体思路；护理行为文化、服务文化、质量文化和制度文化的做法和要求；护理人文修养的內容、要求与途径；护患沟通的意义、途径和要求，并从伦理和法律的层面及高度介绍了护患沟通时值得重视的问题；人性化管理的特征、必要性和具体措施等。全书编排系统有序，阐述重点突出，做法可行有效，对医院的护理文化建设具有较强的启迪作用和参考价值。

《老年心理护理》面向高职教育中的老年服务与管理专业，构建了老年心理健康与心理护理、老年社会适应心理与护理、老年常见心理精神障碍与护理、老年常见心身疾病护理以及老年死亡教育和临终关怀五大知识技能体系，力求使学生掌握实际工作中急需和行之有效的老年心理护理知识技能。本教材编写中充分考虑了学生和岗位特点，以案例引导，引起学生的学习兴趣；结合岗位需求，使学生掌握老年人常见心理问题及护理方法和技巧等。本教材在编写过程中注重课程思政内容，适时加入相关案例，引导学生积极看待老年人及其心理问题，树立为老年人服务光荣的理念，掌握为老年人进行心理服务的知识技能和素质，体现课程思政的要求。

本书包括绪论及内科护理总论、内科护理各论和传染病护理，书末附有内科护理教学基本要求。各章内容都制定了本章的学习目标，涵盖了知识、技能、德育，分为了解、熟悉和掌握三个层次，目标的制定有助于教学时突出重点，提高学生注意力和记忆力，使学生更好地学习和掌握相关要点。内容以模块形式出现，使之图文并茂，简明扼要，浅显易懂，便于增强学生对理论知识的理解和与临床学科的沟通。每章后均附有目标检测题，旨在促进学生对所学内容进行复习，并在通读、熟读教材的基础上，进行测试题练习，达到自我测验学习效果，明确执业护士考试题型及其具体要求的目的，提高学生的实践能力及与就业岗位尽早、尽快接轨的能力。 本教材供高职（五年制）护理、涉外护理、助产、检验、药学、药剂、卫生保健、康复、口腔医学、口腔工艺技术、社

本书共分十章，主要包括急诊预检分诊、急救绿色通道、急诊科服务工作流程、急救药物应用、急救设备应用与管理、急诊专科护理操作及并发症防治流程、急危重症抢救程序与流程及常见急危重症护理常规等相关内容。在编写过程中根据三级综合医院评审要求、急诊专业护士培训大纲要求，并结合急诊护理工作实际需要，融入了先进的管理体系与规范，融入了前沿的专科知识与急救技术，体现了急诊护理学科的进展，能够为急诊专业护士队伍的培训和急诊护理工作的规范提供有力的指导与帮助。

护理文化建设是医院文化建设的重要组成部分，是护理管理的重要內容。随着“十二五”规划的实施、医疗卫生体制改革的纵深发展，进一步加强医院护理文化建设，打造医院的核心竞争力是当前医院护理管理面临的重要课题。 《护理文化建设》主要內容有：护理文化的概念、內涵、相关理论及意义；护理文化建设的概念、内容、现状、重要性及总体思路；护理行为文化、服务文化、质量文化和制度文化的做法和要求；护理人文修养的內容、要求与途径；护患沟通的意义、途径和要求，并从伦理和法律的层面及高度介绍了护患沟通时值得重视的问题；人性化管理的特征、必要性和具体措施等。全书编排系统有序，阐述重点突出，做法可行有效，对医院的护理文化建设具有较强的启迪作用和参考价值。

本书是护理及助产专业的核心课程，全书共分21章，内容包括护理学的基本理论、基本知识和基本技术操作。本教材在编写过程中紧扣新教学大纲，体现以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，以发展技能为核心的职教理念，围绕培养目标，紧密联系护理工作岗位实际需要和护士执业资格考试的要求，理论知识以“必须、够用”为原则，注重专业技能培养，并将技能操作步骤列成表格，以精练的语言进行归纳，便于学生练习和记忆。为拓展学生思维、开阔视野，将一些新知识、新技能及专业相关知识以“知识链接”的形式纳入其中。

本书由各临床专科经验丰富的护理骨干，以为病人提供安全的、人性化的护理服务为原则，结合各专科的*发展，参考了国际、国内先进理念而编写。全册共八章，该书各章节内容紧扣学科前沿，其内容涉及内科专科操作技术及护理配合，每项操作均对操作目的、操作步骤、评分标准及注意事项等做了具体规定，并附加临床应用，注重临床护理操作的实用性。本书的编写原则及指导思路力求简洁实用、可操作性强。编者均来自于临床，她们用丰富的实践经验上向读者提供了*的临床护理技术及规范的专科护理技术操作流程。该书适用于临床的护理人员、护理管理者及在校护理专业的教师及学生，可作为临床专科技能培训与考核的指导参考用书。

结合国内外妇产科临床护理经验，从临床和教学意义出发，根据其重要性及使用性，切合实际进行编写。内容主要包括妇科基本护理技术、妇科诊断技术及护理配合、妇科治疗技术及护理配合、妇科手术相关操作技术及护理配合、产科护理操作常规、新生儿护理操作技术、产房护理操作常规等。概括各护理常规的目的、操作步骤、注意事项和临床应用，以加深各读者对护理常规的了解内容，规范操作，提高产科护理的质量。可供全国高等医药院校护理专业，助产专业使用，也可供在职妇产科护理工作者使用。

本书旨在帮助高血压及脑卒中患者及其家庭成员提升健康信念，协助患者采纳健康行为，做好自我健康管理，以期提高脑卒中一级预防和二级预防的效果。作者对高血压患者怎样预防脑卒中、脑卒中患者怎样预防复发从生活方式、自我管理等方面进行了细致的讲述。

本书全面整理了临床各专科，包括外科、内科、心血管、耳鼻喉、妇产科、儿科中的临床基础技能，常见检查及各种疾病的健康教育。用以指导和规范临床医护工作者对患者及其家属开展健康宣教。

《护理药理》是全国高等卫生职业教育护理专业 “双证书”人才培养“十二五”规划教材。《护理药理》的编写以“双证书”人才培养为指导思想，以尽量满足高职高专护理专业的教学需求和临床护理工作对护理人才知识、能力、素质的要求为宗旨，以实现高技能性护理人才培养为目标。《护理药理》在内容的选取上，对代表性药物的不良反应及用药监护进行了较为详尽的叙述，增设了知识链接以拓展学生的视野，每章后还设置了能力检测以增强学生对所学知识的巩固、理解和综合分析能力的培养。《护理药理》还适当增加了临床已广泛应用且安全有效的新药，删除了药物的构效关系、制剂和用法、部分药物的药物代谢动力学知识及维生素类药物等内容，使教材更加精简，便于学生使用。《护理药理》适合高职高专护理、助产等专业使用。

《外科护理技术》是全国高等卫生职业教育护理专业“双证书”人才培养“十二五”规划教材。 《外科护理技术》遵循“注重职业能力培养和实践技能训练，与就业市场实现零距离对接”、“以市场为导向、岗位为前提、能力为重点、素质为根本”和 “与职业护士接轨”的原则进行编写，遵循“知识够用、能力较强、素质较高”的职业教育要求，紧扣教学计划所确立的专业培养目标，参考执业护士资格考试 大纲，确立了本书的编写大纲。全书分为十一个模块。 本书主要供高职高专护理、助产等专业学生使用，也可供其他层次护理、助产等专业的学生、教师和临床护理工作者参考。

本书根据护理人员的职称、学历、工作年限和工作能力的不同，将护士分为：0～1年新护士、1～3年低年资护士、3～5年低年资成熟护士和6年以上专科护士四个层次，分别从专科医学基础知识、专科检查、专科护理操作、专科护理应急、专科护理常规（包含了专科新技术、新业务及危重患者护理常规）、专科常用药物等方面进行分层级规范化培训。并附有专科分层题库及答案。本书注重培训的科学性、实用性，指导性强，填补了专科护士分层培训的空白，是各层次专科护理人员、进修生学习培训的重要参考书。