本书是围绕新能源汽车相关专业“岗课赛证”综合育人的教育理念与 教学要求，在对新能源汽车技术技能人才岗位特点、职业技能等级证书和 “校- 省- 国家”三级大赛体系进行调研的基础上，分析出岗位典型工作任 务，进而创设真实的工作情景，引入企业岗位实际的生产项目，强化产教 融合深度，基于工作过程编写的。 本书共分为车载网络系统认知、车载CAN 网络系统解析、动力CAN 总线系统检修、舒适CAN 总线系统检修、车载LIN 总线系统检修和车载 其他网络系统认知6 个项目。 本书以学生为中心、以职业能力为本位、以学习成果为导向，创设沉 浸式教学环境，让学生在教师的指导下经历完整的工作过程，并在交互体 验的过程中建构专业知识、训练专业技能，从而促进学生自主学习能力的 提升。每一个任务均以任务目标、任务框图、任务导入、任务分组、获取
《人体结构与机能》为“高职高专工学结合规划教材”之一，根据精简、实用的原则，将传统的人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学和病理学等5门课程的内容进行合理取舍、有机整合优化，使之互相渗透、融为一体。教材内容力求适教、适学、够用、适用，并密切联系临床实际。目标定位准确，符合职业岗位的需求，体现人体的系统与整体观念，便于基础医学知识和临床实践相联系，利于培养学生的学习能力及可持续发展能力。其内容包括人体组织、支架和运动、综合和协调、身体的维持、生殖和发育等五单元，以人体的各个系统为学习项目，每个项目的学习均由宏观到微观、由形态到功能、由正常到异常展开，符合由易到难、由形象到抽象的知识学习规律。本教材文字简练，图文并茂，重点突出，通俗易懂，可作为高职高专护理、助产及其他医学
