中药材是指未经加工或只经过初步产地加工的药材。中药材是相对于中成药而言的，是生产中成药的原料药材。通常中药材按其来源不同分为药用植物、药用动物和药用矿物类，其中药用植物和药用动物属于可再生性资源，而药用矿物为非再生性资源。中药材生产，以植物为例，包括从播种开始，到经过不同生长、发育阶段形成的药用器官，以至成为商品药材的过程。祖国中医药学是一个伟大的宝库，是中华民族的瑰宝，是劳动人民在数千年与疾病作斗争的实践中形成和发展起来的，在中华民族的繁衍强盛和人民健康的保障中起着巨大的作用。因此，中药材生产在保证药材供应，满足中医临床和中药制药企业生产的需求中起着重要作用。本书分三章来介绍了中药材的生产技术。

《劳动力转移引导性培训教材》为培训教师用书，分为“资源手册”和“培训手册”两部分。“资源手册”不仅选择性摘录了开展引导性培训所需要的大量知识点，而且选编了大量农民工外出务工发生的实际案例，为培训者开展培训提供参考。“培训手册”重点在于为培训者提供参与式教学方法，针对“资源手册”的各项内容，就如何运用参与式培训技巧将“资源手册”中的知识要点传授给学员，改善培训质量，提高培训效果。 为方便教学，该手册按课时划分内容（约45分钟为一课时），每节课均从目的、主要内容、培训方式、总结四个环节介绍培训安排。“培训手册”侧重培训手法，因此培训内容部分只提及重点，使用过程中需参考“资源手册”，培训者可按照页码提示轻松找到培训所需的详细内容。同时，不必拘泥于本手册介绍的内容、方式和方法，可以根

根据 卫生健康委员会发布的《关于加强和完善麻醉医疗服务的意见》，本书以麻醉科护士的角色定位、岗位职责、工作流程、人力资源的配置、人才梯队建设为主线和框架，以期能够指导临床一线麻醉科护士、麻醉护理管理者工作的开展，涉及麻醉护理发展史、麻醉护理单元建设、麻醉学基础知识、麻醉相关仪器设备管理、 品、耗材的智慧化管理、麻醉护理教育等内容。本书内容充实，贴近临床，贴近麻醉科护士，具有较强的指导意义和参考价值。

《无损检测2级培训教材：超声波检测（第2版）》是无损检测学会使用的Ⅱ级人员培训通用教材之一。本修订本与版相同，包括基础教材和实验指导两大部分，但具体内容则有所增删，基础教材共12章，、2章为物理基础和设备器材：第3～7章为各种检测方法和基础知识；第8～12章为方法的主要应用。实验共26个，与教材内容是紧密配合的。每章后面并附有复习题。《无损检测2级培训教材：超声波检测（第2版）》主要读者对象是生产线的工人、工程技术人员以及参加无损检测等培训的教师、工程师。

本教材核心内容是现代医学知识中“预防医学”系统理论、技术方法。通过本教材的教学实施，培养读者掌握现代预防医学的基本理论、基本技能、基本方法。本书内容共分以下4篇： 篇：环境与健康。主要讲述生活环境、生产环境、社会环境、食物因素对人群健康的影响及其影响规律，并提出保护环境、改善环境、预防疾病、增进健康、提高劳动能力等措施。 第二篇：人群健康的研究方法。主要讲述环境因素对人群健康影响的研究方法，内容涉及医学统计学、流行病学基本原理和常用方法。 第三篇：预防保健策略和措施。本篇内容涉及初级卫生保健和健康教育、健康促进、卫生监督，通过本篇教学，旨在树立“大卫生”观念，并指导初级卫生保健、社区卫生服务等工作的开展。 第四篇：疾病预防和控制。主要讲述疾病预防和控制具体措施和应用技术

本书稿为“考试掌中宝·住院医师规范化培训结业专业理论考核”系列，适合参加内科住院医师规范化培训的住院医师及其相关带教老师使用。编写时合理安排内容，做到内容紧扣大纲、详略得当。本书以章节为框架，结构分明，条理清晰；以例题为引导，重点梳理，一目了然；以考点串联整体，精炼考点，直击重点，让复习效果事半功倍。本书通过例题与重点梳理对考点进行精析，选择大量有代表性的经典例题，简明扼要地引出考点，使考生在复习知识点的同时了解考点的考察角度和考题的常见形式；重点梳理部分则是对考点进行剖析和总结，化繁为简，化难为易。另外，为了方便考生复习，本系列图书配有手机APP应用，随时随地复习。

《诊断学与常用护理技术》是论述诊察、判断疾病和护理中常用的基本理论、方法、技能和诊察疾病科学思维方法的一门学科，是建立在基础医学、现代科技、临床实践经验上的一门基础课。它着重讲述每一位临床医生必须熟练掌握的诊断和护理基本技能和方法，是乡村医生医学教育的重要基础学科。 为满足21世纪乡村医生培训的需要，适应教学模式和医学模式的转变，以及科学技术发展、新的诊断方法、新的检验技术大量涌现的现状、不断丰富和更新诊断学的内容，突出乡村医疗的环境与特点，受河南省卫生厅的委托，我们组织了郑州大学医学院附属医院和第二阶属医院、河南省人民医院、河南省职工知学院等单位具有丰富诊断学教学经验和临床医疗经验的专家编写了本教材。 本教材共分六篇。编写中注重提高教材的实用性和适用性，适合基层教学和自学

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